在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用，編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，那么你知道幼兒園中班節日認識公開課教案該怎么寫嗎?小編在這給大家帶來幼兒園中班節日認識公開課教案(5篇)2022，歡迎大家借鑒參考!

幼兒園中班節日認識公開課教案【篇一】

活動目標：

1、知道10月1日是我們國家的國慶節。

2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。

3、激發幼兒做中國人的自豪感。

活動準備：

1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。

2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環境用。

活動過程：

1、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

師：這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗?

師：國慶節是幾月幾日?這是個什么節日?人們在這個節日里會舉行一些什活動?我們為什么要過國慶節?

2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節的意義。

⑴觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。

⑵觀看"祖國新貌"和"大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發展，激發幼兒做中國人的自豪感。

⑶提問：影片里有些什么人?他們在干什么?他們為什么這么高興?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎樣?

⑷教師進行小結：10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為"國慶節"。每年國慶節祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。

3、組織幼兒為國慶節制作裝飾物。

幼兒園中班節日認識公開課教案【篇二】

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

3、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

4、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動準備：炮竹的圖片(沒有煙花)、人手一份中國地圖、一張五星紅旗、一面關于人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節。

(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

活動延伸：

請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

幼兒園中班節日認識公開課教案【篇三】

活動目標：

1、通過談話，知道十月一日是國慶節，簡單了解國慶節的含義。

2、培養幼兒喜歡講述的習慣及熱愛祖國的情感。

3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

4、感受節日的歡樂氣氛。

活動準備：

收集國慶外出游玩的照片。

活動過程：

一、讓幼兒圍坐成圓圈進行談話活動。

1、談談自己國慶節假日的生活。

師：小朋友們好幾天沒來幼兒園了，老師真想你們啊，這幾天，你們玩得開心嗎?(開心)

2、你們知道哪一天是我們國家的生日(十月一日)，對了這一天就是國慶節。

3、誰能來說說這個國慶節你是怎樣度過的?你看到了什么?(結合圖片講講自己的國慶假期生活)

4、教師可以先談談自己在國慶里是怎樣度過的，看到了些什么和發生了什么事。

師：分別請幼兒大膽講述自己假期的活動。

5、重點對卡殼的幼兒進行啟發，如“你去哪里啦?”“媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西?”

6、引導幼兒和同伴互相講述在節日中興的一件事。

7、用流利清晰的語言來說說自己在國慶期間去過那個地方，做過什么有趣的事?

二、結合有關國慶的視頻畫面，拓展幼兒對國慶節的了解。

師：你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?那就讓我們一起來看看吧!

師：收看國慶閱兵的視頻

三、幫助幼兒復習對國慶節的認識。如時間、節日特點等。

四、結束部分

玩《擊鼓傳球》的游戲。當花在某一個幼兒手幼兒念一首上時，讓兒歌或歌曲。

活動反思：

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

幼兒園中班節日認識公開課教案【篇四】

教學目的：

1、在觀察與交流中，知道中秋節的來歷，學習用圖畫、數字、符號等方式進行記錄，體驗成功的快樂。

2、了解各種不同的月餅，能大膽地向他人提問，了解他人的想法，提高與人交往的能力。

教學準備：

1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告

2、幼兒記錄用品：筆、記錄本

教學流程：

引發主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論

一、引發主題

出示文字：中秋節

1、老師提問：圖片上寫的是什么字?中秋節是什么節日?

2、幼兒討論：你知道中秋是那一天嗎?這天可以做什么?

3、教師述說來歷，并請幼兒介紹月餅不同的味道，說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。

4、引發問題：你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎?

老師：今天我們一起做小記者，學學采訪吧!

二、學會采訪

1、教師采訪一名幼兒。

2、說說采訪時可以問什么問題?

中秋節你想和誰一起過?

中秋節你喜歡吃什么味道的月餅?

3、怎樣把問的話記錄下來?(引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄)

三、嘗試采訪

幼兒間相互進行采訪。

四、交流討論

1、展示幼兒的記錄本。

2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪情況。

3、引發幼兒下次采訪的意愿。

幼兒園中班節日認識公開課教案【篇五】

設計意圖：

每年農歷八月十五是傳統的中秋佳節，作為傳統節日的中秋有其渾厚的人文底蘊，中秋蘊含著"闔家歡樂共賞月"的歡聚景象。在祖輩眼里，中秋節就是"共享天倫"的代名詞，而對于新世紀的孩童，也許他們的認識要比成人簡單的多。那個節日無非是香香甜甜的月餅而已，而對其深刻的內涵則知之甚少。曾聽說過這樣一句話："一個情商、智商并重，學會生活，學會做人的人，一個有激情社會交往能力的人才無愧于一個完整的人。"幼兒個性形成的關鍵期在6-7歲之間，這期間孩子的思維由形象趨于抽象，能學會思考，體會情感。中秋佳節這個涵蓋著極其強烈教育價值的節日，為我們提供了教育契機。

活動目標：

1.了解中秋節的由來及有關習俗。

2.積極參與表達與交流怎樣過中秋節。

3.體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。

4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5.學會與同伴協商合作游戲。

活動準備：

1.圖片(人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭)、ppt、實物(芋頭、蘇式月餅)、音樂《爺爺為我打月餅》

2.經驗準備：了解有關中秋節的傳說，完成調查表。

活動過程：

(一)了解中秋節的由來，知道八月十五是中秋節。

1.了解中秋節的由來。

師：明天是什么節日呀?中秋節有個美麗的傳說叫什么?里面講了個什么故事呢?

師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在(天上)，一個在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天定為中秋節。

2.知道八月十五是中秋節。

師：你們知道是哪一天嗎?對!是農歷八月十五(出示字卡)，農歷八月十五是什么節?

(二)知道中秋節是全家團圓的日子。

1.幼兒自由參觀調查表展板，與同伴交流分享。

師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰過，怎么過，現在請你去和好朋友看一看、說一說吧!

2.集中交流。

師：現在請你說一說，中秋節你和誰一起過?

師：哦……中秋節你會和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過(出示相應的圖片，并排成圓形)，一大家子圍坐在一起(將桌子圖片擺在中間)感覺怎么樣呀?

師小結：哦!原來中秋節呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂。

(三)了解中秋節的有關習俗。

1.了解本地中秋節的風俗。

(1)了解吃月餅的風俗。

師：那你們想怎樣過中秋節呢?你吃過什么月餅呢?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅呢?誰吃過和他們不一樣的月餅?……

師小結：原來月餅的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。

師：你吃過什么味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?

師小結：恩!現在呀!還有各種各樣口味的月餅呢!那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?

師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。

(2)了解蘇式月餅的特點。

師：我們看，這兩個月餅有什么不一樣?(出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片)還有呀，它們的名字也不一樣，這個叫廣式月餅，這個叫(蘇式月餅)。

師小結：很早以前呀就在我們這里有了蘇式月餅，后來慢慢流傳到了全國各地。

(3)做月餅、送月餅。

師：那月餅哪里來的呢?發的月餅和買的月餅是哪里來的呢?那我們也來跟著音樂一起做月餅好嗎?(播放《爺爺為我打月餅》音樂，邊做邊用語言提示)月餅出爐嘍，好吃的月餅送給誰呀?

師：想對爺爺奶奶說句什么祝福的話呢?

師：哦……你是個有禮貌的孩子!我們小朋友都是孝敬老人、懂禮貌的好孩子。

(4)了解吃糖水芋頭、紅菱、藕的習俗。

師：那中秋節除了吃月餅，還會吃什么呢?你們知道為什么要吃糖水芋頭嗎?糖水芋頭是什么味道的呀?(出示實物芋頭)我也帶來了一個芋頭，看看，我們平時吃的芋頭和這個芋頭有什么不一樣呢?

師小結：我們平時吃芋頭時要把外面一層黑黑的皮去掉，是希望我們今后的生活(越來越美好)。

師：除了吃糖水芋頭，還會吃什么呢?為什么要吃紅菱呢?藕是什么形狀的?為什么要吃藕呢?

師小結：中秋節真是個喜慶的節日，有那么多美味的食物。

(5)了解賞月、猜燈謎活動。

師：中秋節還會干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動呢?

師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節還有有趣的猜燈謎活動呢!

師小結：原來中秋節會這樣過(會吃月餅、吃紅菱、吃糖水芋頭、吃藕)，晚上還會(賞月)，還有有趣的(猜燈謎活動)，中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。

2.播放PPT，了解其他地方中秋節的風俗。

師：在很久很久以前，人們就過中秋節了，各個地方都有不同的習俗。我們一起來看一看，他們還會怎么過呢?(舞火龍、拜月、跳月)

(四)慶祝中秋節。

1.跳舞慶祝中秋節的到來。

師：中秋節的活動真豐富呀!明天就是中秋節了，我們也來提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來跳月吧!

2.圍著圓圈跳舞。

師：我們班圍成圓圈也像一個團團圓圓的大家庭，剛才我們小朋友還帶來了月餅呢，我們一起去教室品嘗月餅吧!

活動延伸：

家園共育：請家長關注幼兒的情感體驗，感受一家人團聚在一起過中秋的濃濃親情與快樂。

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