通過游戲，能夠激發幼兒的求知欲和好奇心，還能大大提高幼兒的實踐動手能力。下面是小編給大家帶來的幼兒園中班游戲教案簡單有創意7篇，歡迎大家閱讀轉發!

中班游戲教案簡單有創意篇1

教案目的：

感受操作活動的樂趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數量關系。

教案準備：

對應的兩個物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾

教案難點：

學習運用一一對應的方法來比較多少和一樣多

教案過程：

1、老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動，激發小朋友對活動的興趣。

2、老師出示食物，讓小朋友觀察發現哪些食物多?哪些食物少?用一一對應的方法記錄下結果。引導小朋友對一一對應的方法來比較多少和一樣多有初步的認識。

3、老師讓小朋友整理餐具，進一步感知一一對應的方法。

教案總結：

一一對應是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應，不僅可以比較出兩個集合之間量的大小，更重要的是還可以發現相等關系，這是讓小朋友對數概念產生的一個關鍵性步驟。活動能讓小朋友通過操作材料來發現一一對應的方法，并通過一一對應的方法去發現兩個物體集合之間多、少和等量關系。一一對應地比較出兩個集合之間的數量關系是一種不經計數比較的前數概念，因為它并不依靠對數的理解，相反，它是這種理解的一個基礎。因此，在活動中老師不向小朋友傳授一一對應的方法，而是讓小朋友自己去發現，這有利于小朋友認知結構的發展，有利于他們以后對數概念的理解。

中班游戲教案簡單有創意篇2

【活動目標】

1、通過欣賞、比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現象，感受并發現生活中光影的關系。

2、對剪影藝術和攝影藝術有初步的了解和認識。

【活動準備】

1、不同形態的動物或人物的剪影。

2、自制幻燈箱一個，即手電筒，卡通外形的硬紙箱，透光紙組成的"小精靈"。

3、自制幻燈片兩張，美術書一本。

4、小橡皮，黑布一塊。

【活動過程】

導入：老師今天帶來一位新朋友，它的名字叫"小精靈"，我們來認識一下他好嗎?(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點?

一：光影揭秘

1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的，你們相信嗎?不過里面還有一個非常可怕的怪物，誰能勇敢的走上來看一看?(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說："我會遵守諾言，不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。

2、提問：你看到了什么動物?你看到了什么物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物?

3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。

4、出示

兒歌

你我的好兄弟 有你就有我 你來我就來 你走我就走

提問：影子的兄弟是誰?(會出現多種答案)我們做完下面的小實驗就可以很容易的找到答案。

二：光影實驗

1、拿一塊小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮蓋住，用眼睛看一看你會發現什么?

2、把橡皮放在桌子上，你會發現桌子上除了小橡皮還多了什么?

提問：(1)為什么會出現影子 (2)影子的兄弟是誰?

科學家利用光影測量了金字塔的高度，而光影又為我們的射影家和畫家提供了廣闊的創作空間和想像空間。現在我們就來欣賞這些名家作品，看看他們是如何。

三：作品欣賞

打開書本找一幅你最喜歡的作品進行欣賞。

要求：1、觀察作品的表現手法?2、作品的特點?3、有什么不一樣的感覺。

剪影是剪紙的一種表現形式，是以形態的外輪和黑影揭示形象特征和表情的?雖然只是一個影子的輪廓，不見五官，卻能夠讓人意發聯想(出示圖片)《影子》

提問：1、你看到了什么? 2、你想到了什么?就讓我們乘坐想象的小船到影子王國中敖游吧!

四：做一做嘗試把上節課收集到的影子用剪或撕的方法進行創作。

撕紙方法：1、先把輪廓畫好。2、把大體輪廓撕下來。3、用指甲卡住把邊圓線細致的撕開。注意事項：1、左右手配合2、剪或撕兩種方法嘗試

完成作品：(出示背景圖)1、填畫2、組合。

中班游戲教案簡單有創意篇3

活動目標：

1、發展幼兒動作的靈活性及對勞動的興趣。

2、培養幼兒養成愛惜糧食的習慣。

活動準備：

戶外圓形場地，玉米種子若干，每人一個小紙盒，小雞頭飾(和幼兒人數一樣多)，雞媽媽頭飾。

玩法：

1、教師教幼兒認識玉米。

2、老師戴上雞媽媽頭飾說：雞媽媽不小心把玉米撒地下了，怎么辦?幫雞媽媽拾玉米。

3、將幼兒分成8人一組，站在圓形外面。

4、老師給孩子戴上頭飾，然后帶領幼兒念兒歌：“小小一粒米，來的不容易，小朋友們比比看，誰的小手最能干”念完兒歌后，幼兒立即跑進圓來進行拾玉米活動。拾得快的，多的為勝利者。依次二、三組進行。

規則：必須念完兒歌后，幼兒才能跑進圓內。

中班游戲教案簡單有創意篇4

一、活動內容：

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動目標：

1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。

2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

三、活動準備：

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。

四、活動過程觀察及調整：

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說

“今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進。

師：小朋友也發現了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎?

3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。

4、引導幼兒分配和協商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5、幼兒游戲，教師指導：啟發幼兒各游戲主題串起來玩。

6、結束游戲：

(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

中班游戲教案簡單有創意篇5

活動目標

1鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3 培養幼兒機智勇敢。

活動準備

1幼兒人手一張報紙。

2 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

1開始部分

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的'入場。

2準備運動(韻律操)：幼兒在教師的帶領下，聽音樂有節奏的手拿卷好的報紙，

有精神的做操。

基本部分

1教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2試后請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

結束部分

教師帶領幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

中班游戲教案簡單有創意篇6

內容與要求：

1、通過幫助物品找朋友，繼續體驗有好朋友真快樂的情感。

2、知道常用物品間相互關聯的關系。

材料準備：

1、各種日常生活中有關聯的物品，包括單一配對的材料(如：手電筒和電池)和多重配對的材料(如：杯子、蓋子、牙刷和牙膏)。

2、幼兒在家長支持下，回家尋找過有關聯的物品。

3、裝物品的包一個，“住樓房”游戲墻面一堵。

教案過程：

一、說朋友(根據幼兒實錄，共同回顧朋友一起玩開心的情景)

二、找朋友(通過游戲，知道常用物品間相互關聯的關系，理解一個物品也可以有好多朋友)

1、提出找朋友要求：每人從包包里面摸出一樣物品，幫助物品找到一個朋友后坐下來。

2、玩找朋友游戲

◆預設情況一：幼兒配對物品正確，全部配齊。重點交流：1)為什么你覺得他們是一對好朋友?(說出物品間的關聯)2)╳╳還有哪些好朋友?(擴散思維)

◆預設情況二：幼兒配對物品無法全部成功。重點交流：

1)為什么你覺得他們是一對好朋友?(說出物品間的關聯)

2)╳╳沒有朋友，怎么辦?(轉換思維)

3、小結：原來這些物品跟我們小朋友一樣有好多朋友。

三、朋友樂(體驗大家都找到好朋友的快樂，延續至意愿游戲)。

中班游戲教案簡單有創意篇7

【活動目標】

1.學習抱球跑的動作。

2.能聽到信號向指定方向跑，增強跑的能力。

3.對球類運動感興趣，樂意參加有游戲。

【活動準備】

幼兒每人一個皮球。

【活動過程】

一、開始部分

1.熱身運動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。

2.教師示范玩球，激發幼兒玩球的興趣。

師：請小朋友看，這是什么呀?(皮球)

師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

二、基本部分

1.請幼兒自由玩球

師：現在我請小朋友每人拿一個皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!

2.教師小結(請3名幼兒示范)

師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?

三、游戲“我和球兒來賽跑”

1.教師講解玩法。

2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。

3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。

4.教師小結：表揚大膽加入游戲的幼兒，鼓勵幼兒下次活動能把球滾的遠，追的快。

5.游戲“送大皮球回家”。

6.教師帶領幼兒將大皮球放進簍子里。

四、結束部分

幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。