幼兒園三年的時(shí)間，一晃而過(guò)，從不肯來(lái)幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和小朋友。孩子們都在為自己的成長(zhǎng)感到激動(dòng)與興奮，同時(shí)又對(duì)幼兒園的老師、同伴充滿了濃濃的、依依不舍的情感。下面由我為大家整理了關(guān)于珍重再見(jiàn)幼兒教案，供大家參考。

　　珍重再見(jiàn)幼兒教案1

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。

　　2.在歌唱中體會(huì)與朋友告別的情緒。

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　在歌唱中體會(huì)與朋友告別的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒用書《珍重再見(jiàn)》、掛圖《珍重再見(jiàn)》、CD《珍重再見(jiàn)》、歌曲《珍重再見(jiàn)》、鋼琴1架。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、出示掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫面猜歌詞的內(nèi)容。

　　1.這副圖里你看到了什么?

　　2.你覺(jué)得兩個(gè)小朋友是什么關(guān)系?為什么?

　　二、教師彈奏鋼琴，示范歌唱歌曲若干遍，請(qǐng)幼兒熟悉歌曲旋律并嘗試跟唱。

　　1.這首歌表達(dá)了朋友分別時(shí)依依不舍的感情，聽(tīng)一聽(tīng)都唱了什么?

　　2.這首歌里還用到了英文，是什么?他是什么意思?

　　三、教師彈奏鋼琴，帶幼兒歌唱至能獨(dú)立歌唱，等多數(shù)幼兒能獨(dú)立歌唱時(shí)學(xué)習(xí)分聲部歌唱與合唱。

　　1.這首歌前兩句的旋律聽(tīng)起來(lái)怎么樣?第1句和第2句的區(qū)別是什么?

　　2.后面幾句的旋律不一樣，我們可以怎么唱?

　　四、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，說(shuō)說(shuō)如何給歌曲配上相應(yīng)的動(dòng)作。

　　1.書中的這些小人有什么用?

　　2.誰(shuí)能來(lái)學(xué)學(xué)這些動(dòng)作?

　　五、播放配套的CD，鼓勵(lì)幼兒一邊歌唱一邊做動(dòng)作。

　　珍重再見(jiàn)幼兒教案2

　　活動(dòng)思路

　　幼兒園三年的時(shí)間，一晃而過(guò)，從不肯來(lái)幼兒園哭哭鬧鬧，到現(xiàn)在喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和小朋友。孩子們都在為自己的成長(zhǎng)感到激動(dòng)與興奮，同時(shí)又對(duì)幼兒園的老師、同伴充滿了濃濃的、依依不舍的情感。為了讓孩子在幼兒園的最后一天過(guò)得有意義，對(duì)幼兒園的生活留下美好的回憶，我們邀請(qǐng)每一位家長(zhǎng)有孩子一起來(lái)進(jìn)行一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、組織幼兒與家長(zhǎng)、老師、同伴共同聯(lián)歡，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗(yàn)離園時(shí)的惜別之情。

　　2、教育幼兒珍惜友誼，培養(yǎng)他們愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的美好感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置教室，準(zhǔn)備各種小食品，每人一本通訊錄(內(nèi)有本班小朋友的合影)

　　2、選定一名老師和孩子做主持人。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、主持人致辭

　　老師：親愛(ài)的大班小朋友，

　　幼兒：親愛(ài)的爸爸媽媽!

　　今天我們相聚在這里，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)吧。請(qǐng)欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》，放伴奏音樂(lè)，幼兒一起朗誦。

　　二、回憶幼兒園的美好生活，學(xué)會(huì)感恩。

　　1、小朋友想一想三年前你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候是什么樣子?;來(lái)源;屈.老師教案網(wǎng);都有誰(shuí)幫助了你?你應(yīng)該怎樣感謝他們?

　　請(qǐng)幼兒輪流表演節(jié)目，表達(dá)感激之情。

　　2、今天你們的爸爸媽媽也來(lái)到了幼兒園，你們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節(jié)目好嗎?

　　親子節(jié)目《盲人摸象》《同步走》并請(qǐng)幼兒對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話。

　　3、品嘗小食品，增進(jìn)親子感情。

　　4、今天我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)老師，老師心里真舍不得你們，老師送給小朋友一本通訊錄，希望你們能通過(guò)他們保持永久的友誼，記得要回來(lái)看老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。

　　三、播放歌曲《老師再見(jiàn)了》幼兒與老師、家長(zhǎng)一起拉手、轉(zhuǎn)圈。

　　愿今天的聯(lián)歡會(huì)給我們每個(gè)人都留下美好的回憶，希望你們永遠(yuǎn)記得幼兒園，記得老師。祝大家在小學(xué)里過(guò)得愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!小朋友們?cè)僖?jiàn)了。

　　活動(dòng)反思

　　每個(gè)人的一生都會(huì)參與各種各樣的典禮。大班孩子即將告別幼兒園，告別老師和同伴，對(duì)教師的情感、對(duì)同伴的情感、對(duì)幼兒園的情感都是值得孩子們一生珍藏。

　　珍重再見(jiàn)幼兒教案3

　　1、有感情地演唱歌曲，激發(fā)對(duì)幼兒園生活的依戀機(jī)爭(zhēng)做一名小學(xué)生的愿望。

　　2、唱出三拍子的強(qiáng)弱特點(diǎn)，唱準(zhǔn)浮點(diǎn)音符。

　　準(zhǔn)備：有回憶、討論并學(xué)習(xí)畢業(yè)獻(xiàn)詞的基礎(chǔ)。

　　過(guò)程：

　　1、引發(fā)孩子學(xué)歌的愿望。

　　師：小朋友要從幼兒園畢業(yè)了，我們可以朗誦詩(shī)歌、表演節(jié)目，也可以唱一首歌表達(dá)自己的感情……

　　2、初步感受歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。

　　(1)老師有感情地范唱1―2一遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓勵(lì)幼兒拍手表現(xiàn)。

　　(2)老師范唱，幫助幼兒理解歌曲。

　　3、較有感情地演唱歌曲。

　　(1)隨著歌曲旋律拍節(jié)拍。

　　(2)啟發(fā)幼兒有感情地演唱。

　　“怎樣才能唱得好聽(tīng)、優(yōu)美?”“歌曲上半部分和下半部分唱得一樣嗎?”

　　4、幼兒自由結(jié)伴，隨著歌曲的旋律，邊唱邊用優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)。