教案是對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面我給大家整理了有關學會尊敬老師小班教案，供大家參考。

學會尊敬老師小班教案1

第__個教師節到來之際，我園按照上級教育主管部門的通知安排，結合幼兒園實際，組織了系列活動，讓全體教職工度過了一個簡樸、熱烈而又有意義的節日，現將幼兒園開展活動的情況匯報如下：

一、認真學習，提高師德修養水平

我園以教師節為契機，采取集中學習和自學的方式，組織全園教職工學習全國教育工作會議精神和教育規劃綱要，要求教職工結合學習內容，聯系自己工作實際撰寫心得體會，進一步形成學習綱要、宣傳綱要、貫徹落實綱要的濃厚氛圍，把思想行動統一到中央、省、州、市的要求和部署上，增強廣大教職工的職業榮譽感，激勵廣大教職工熱愛教育事業，全面提高師德素養，努力把職業道德規范轉化為實際行動，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，為全市落實教育規劃綱要、推動教育事業科學發展作出新的貢獻。

二、組織為"教師喝彩"系列活動

1、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。升旗儀式上，園長作了"感教師培育之恩、樹立志成才之路"國旗下講話。教師們以回報社會的活動來慶祝這個教師節。她們為幼兒剪指甲、制作玩具等，深受幼兒喜愛也獲得了家長的好評。

2、教師節前夕，幼兒園召開了全體教職工大會，對上學年考核出來的優秀教師進行了公布，并同時進行了本年度優秀教師和先進教育工作者的評選工作，公開、公平、公正地選出了本年度園內優秀教師和先進教育工作者，并對評出的優秀人員進行表彰。同時推薦出市級優秀教師和先進教育工作者。

3、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上，幼兒園領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認同，但我們在感到欣慰的同時，應該時刻注意到自身的不足，應該時常以相關法規、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節慶祝大會上每個人都能發現自己較大的進步。進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發了教師敬業樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認真工作，無私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業。

4、由工會牽頭組織全體教職工開展了"做時代先鋒，當行動楷模"知識競賽活動，號召廣大教職工把智慧和力量凝聚到改革發展穩定的目標任務上來，在自己工作崗位中踐行實際行動，譜寫新時代的楷模新篇章。

三、組織慰問退休教師

我園在教師節之際組織慰問了退休教師，對生活有困難的教師給予幫助，使他們感受到曾經的大家庭帶來的溫暖。在會上，幼兒園對退休教師和家庭困難的教師進行了慰問，感謝他們對教育事業作出的貢獻，感謝他們在家庭遇到不幸或親人常年患病時，卻依舊堅持在崗位上，默默無聞，無私奉獻。會上，退休教師代表進行發言，對幼兒園近年來取得的成績感到欣慰，對園領導的關心表示感謝。他們還表示，會在以后一如既往的關注幼兒園的發展，期望在現任領導班子的帶領下取得更大的進步。園領導班子所有成員虛心向各位離退休教師請教，聽取他們的意見和建議，接受他們的指導和監督，使退休教師成為我園發展的專業型社會監督指導隊伍。

四、組織"老師，謝謝你的愛"班組系列活動

在以往教師節來臨之際，幼兒為表達自己對老師的感激之情時，大都由家長掏錢購買禮物送給教師，無形之中形成了幼兒之間的攀比之風，造成不良的影響。今年教師節之前，我們就強調教師拒絕收禮，倡議孩子們用最簡樸的方式表達自己情感。組織小班幼兒進行我為老師唱首歌，中班幼兒進行詩朗誦，大班幼兒進行我為老師做賀卡系列活動，讓孩子學會正確表達自己的愛，懂得自己表達的情感比買一束鮮花、一件禮物更有意義。活動中，老師非常的欣慰，覺得孩子們都張大了，懂事了。

總之，今年我園的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我園今后的發展奠定了堅實的基礎。

學會尊敬老師小班教案2

教育目的

   1.通過老師愛學生的例子，使每位小朋友認識到自己是生活在老師的關心之中的。　　

    2. 通過小學生親手制作大紅花，獻給老師的活動，培養學生尊敬老師、熱愛老師的恩想感情。　　

活動準備　　

l. 培養兩位能干的學生當主持人。　　

2. 每人準備長15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。　　

3. 做好兩個大小一樣的鐵絲環，直徑約為80厘米。　　

4. 寫好主題班會的主題詞。　　活動過程　　(主持人為甲、已兩人，同學分A、B、C、D……)　　

甲：班級好比我的家，老師愛我像爹媽，同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。　　

乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過了爸爸、媽媽，他們無微不至地關心我們，愛護我們。小朋友們，你們能說說老師愛我們的例子嗎?　　

A：主持人，我來說，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來看我，還給我補課，你們說我能不感動嗎?　　

B：主持人，我也想說幾句。因為我上課不專心聽講，學習成績不理想，張老師經常利用休息時間給我補課，在這里，我想說一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去。”　　

C：上次我生病住院，老師還趕到醫院里來看我呢!　　

D：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。　　

甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛我們啊!　　

乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師!大家說好嗎?　　

學生齊聲：好!　　

甲：下面，我們先請班主任老師教我們做紅花。(學生齊鼓掌)　　

胡主任：(邊示范，邊講解)下面小朋友專心地聽。仔細地看。先準備好8張長15厘米，寬10厘米的紅紙，并把這8張給紙疊放整齊。再沿著長的一邊校正反兩個方向交替折疊成寬約0.8厘米的長方形，然后用一根線在這個長方形的中間繞上幾圈，拉緊，打結。最后再把左右兩邊的繪紙拉開。向中們靠攏，里面的結紙拉小一些，依次往外逐漸增大。這樣，一朵紅花就做成功了。。　　

(老師把做好的紅花展示給小朋友看，小朋友們邊看達發出嘖嘖的贊嘆聲。　　

班主任：下面請小朋友們跟著我來做。(老師邊講解邊示范，小朋友們按老師的步驟邊聽邊跟著做。完成后，請幾個做得好的小朋友把紅花拿到講臺上來展示給小朋友們看。)　　

班主任：接下來，請小朋友們按照剛才的方法，再來做幾朵花，比一比，看誰做得又快又漂亮。　　(學生開始做紅花，老師巡回指導。)　　(大部分學生完成后)　　甲：一朵朵漂亮的`紅花做成了，讓我們用這些漂亮的紅花扎成兩個大花環，送給我們親愛的王老師和李老師!　　(學生齊鼓掌)　　(由甲、乙主持人各手持一個準備好的鐵絲環，請下面的小朋友按座位依次在鐵環上扎上自已親手做的最漂亮的一朵紅花。)　　(花環扎成后)　　

乙：白云獻給藍天，魚兒獻給海洋。　　

甲：這個用5朵紅花做成的花環獻給誰呢?　　

合：獻給我們親愛的老師!　　(甲、乙主持人給老師戴上花環，全班掌聲起)　　

甲：花環是我們親手做的，能戴在老師的脖子上，我們全班同學都非常高興，非常激動，大家心里都很想說幾句，是不是?　　

學生齊：是!　　

乙：下面，讓我們每位同學向我們親愛的老師說一句你最想說的話。　　

E：老師，我以后一定聽你們的話，做個乖孩子。　　F：我祝老師永遠幸福!　　G：我想說，老師，你是我最親、最愛的人。　　H：老師，我祝你們桃李滿天下。　　

甲：哦，對了，我們手中還有好幾朵紅花，你們打算獻給誰呢?　　I：我爸爸媽媽天天辛苦地上班，所以.我想把紅花獻給他們!　　J：我想把紅花獻給我幼兒園的老師。　　K：我想把紅花獻給我外婆，她對我可好啦!　　L：我想把紅花獻給我的同桌。　　

乙：為什么呀?　　

L：平時，他經常幫助我補習功課，我要謝謝他I　　

甲：對呀，在我們的生活中，除了老師在每天關心我們，除了親人在關心我們外，還有更多的小朋友在關心我們呢!正因為有了大家的相互關心，才使我們這個集體充滿了溫暖。所以，我們把最后一朵紅花獻給你認為最要好的小朋友。　　(小朋友互送紅花，并選出班里得到紅花最多的小朋友)　　

乙：好，現在，紅花冠軍出來了，是M同學，我們請他上來!　　(掌聲起，下面的小朋友投來羨慕的眼光)　　

甲：喲，M同學，你得到這么多的紅花，高興嗎?　　

M同學：高興呀!　　

乙：我不明白，你為什么會得到那么多的紅花?　　

N：主持人，我知道，他能當好老師的小助手，而且常常幫助有困難的小朋友。　　

O：是呀，上次我沒有帶傘，是他給我撐著傘回家的。　　

P：還記得有一次，我生病了，是他幫我做值日生工作的。　　

Q：我每次題目不會做時，他都會耐心地跟我講解，直到我弄懂為止。　　

乙：哦，原來是這樣呀，怪不得大家都那么喜歡你。　　

甲：我相信，我們班里會有更多的人，像見何學那樣，爭當雷鋒小標兵。　　

M同學：哦，主持人，其實呀，我今天成績的取得，離不開老師的辛勤教導，我們還是請班主任老師給大家講幾句吧!

學會尊敬老師小班教案3

活動內容：詩歌《我的老師真正好》

活動目標：

1、激發幼兒對老師的敬愛之情，激勵幼兒大膽表達自己的心意。

2、通過兒歌欣賞活動，發展幼兒的思維及口語表達能力。

3、知道9月10日是教師節。

活動分析：重點——了解教師節的有關常識，并能大膽地有感情地朗誦詩歌。難點——能用語言表達自己對老師的`尊敬之情。

活動準備：知識——請家長在家中與幼兒討論用什么方式表達自己對老師的熱愛之情。物質——布置老師愛我的照片展。

活動過程：

一、通過談話引導幼兒知道每年的9月10日是教師節。

二、利用《老師愛我》的照片展，激發幼兒對老師的熱愛和尊敬之情。

提問：照片上的老師在干什么?老師為什么要這樣做?老師關心愛護小朋友時自己心里是怎么想的?為什么?

三、通過欣賞詩歌《我的老師真正好》，激發幼兒愛老師的美好情感。

1、完整欣賞詩歌。

2、通過提問，引導幼兒掌握詩歌內容。

提問：老師都教小朋友什么本領?當你的衣服扣子掉下來的時候，老師是怎么做的?當你感到不舒服的時候，老師是怎么做的?

3、引導幼兒有感情地朗誦詩歌。