跑步的安全教育教案中班
所有的安全教師都應該知道怎樣寫一篇教案，教案能夠對老師的教育工作帶來許多的幫助。作為一名安全教師，來寫一篇跑步的安全教育教案中班吧。你是否在找正準備撰寫“跑步的安全教育教案中班”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
跑步的安全教育教案中班1
活動目標
1、學習分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強自我保護意識，注意飲食安全。
環境創設
教學掛圖、各種圖片、實物、黃、白籃子一人一個。
重點與難點
幼兒分辨出什么是能夠吃的，什么都會不能夠吃的。
活動過程：
一、說一說：怎樣了
1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃球等誤會做糖果吃了，或吃了不該吃的東西后他、肚子很痛、表情很痛苦的樣貌。
2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導幼兒了解飲食安全的重要性。
二、看看：可不能夠吃
1、教師出示教學掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀察，并說說哪些東西能夠吃，哪些東西不能夠吃。
2、教師出示實物，哪些能夠吃，哪些不能夠吃。
三、游戲：火眼金睛
教師供給圖片，讓幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。
價值分析：
第一環環節是運用情景引起興趣，導入主題。
第二環節是讓幼兒在圖片和食物中了解能夠吃和不能夠吃的東西，拓展幼兒的生活經驗。
第三環節是在游戲中鞏固了解，體驗歡樂。
反思與調整：
跑步的安全教育教案中班2
活動目標：
1、使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、經過討論，激發幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。
3、培養幼兒完整、連貫地表達本事和對事物的確定本事。
活動準備：
《暑假安全知識調查表》40份;《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數學操作、智力開發等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;
活動過程：
一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。
1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。明白為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。
3、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達本事和想象、確定本事。
1、教師引導幼兒："暑假里你們想做些什么事情呢?"
2、幼兒互相說出自我想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達本事、想像本事。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的資料。同時也鍛煉幼兒的確定本事。
4、出示各個家長填寫的《暑假安全知識調查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：能夠這樣做嗎?不能夠做這些事情嗎?運用家長的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真參與活動。
三、教師總結暑假里要注意的安全事項。
(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自我的皮膚。
(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。
(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人僅有你一個人在家。
(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的打上錯號。
跑步的安全教育教案中班3
教學目標：
1、明白愛護小手，不玩尖利的東西。
2、明白手劃破后簡單的處理和保護方法。
教學準備：相關圖片一張。
教學過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
(1)這個小朋友的手怎樣啦(出血了)(2)好好的小手怎樣會出血呢(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自我帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不細心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口為什么(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎樣辦(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找教師、醫生換藥等。)小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
跑步的安全教育教案中班4
活動目標：
1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫面資料。
活動準備：
故事《碗里的湯潑了》
活動過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎樣辦
教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。
2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎樣辦
教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦"來聽聽這個小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結。
教師：有時，因為小朋友不細心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自我的衣服，甚至會燙傷自我。
跑步的安全教育教案中班5
活動目標：
1、提高幼兒的自我保護本事。
2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的本事。
活動準備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點：
一、導入活動，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，并且有許多玩球的方法，可是小孩子應當在哪里玩球呢?
2、出示圖片
有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應當在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲：傳球
玩法：教師準備有安全資料和不安全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩能夠嗎，幼兒根據卡片資料邊拍手邊講對，對，對對能夠這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲能夠反復進行。
四、團體講評：
今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。
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