作為一名教師，時(shí)常要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。小班體育教案活動(dòng)教案規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些小班體育教案活動(dòng)教案，供大家參考。

小班體育教案活動(dòng)教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)拖物走，能保持身體平衡。

2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

3、喜歡參與集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒人手一個(gè)小皮球。

2、幼兒人手一個(gè)竹圈（直徑約25厘米，圈高約5厘米），并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個(gè)大圓。

三、活動(dòng)過程

1、開始部分。

（1）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走，走走走，走成一個(gè)大皮球）。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動(dòng)作。

（2）游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上，教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位，并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

2、基本部分。

（1）游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出圈外（教師可示范玩法）。如果‘小豬’不聽話，跑出來，請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里，然后繼續(xù)玩。”（必要時(shí)可讓幼兒示范1-2次）

（2）幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。

（3）教師：“‘小豬’要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈（以教師準(zhǔn)備的筐替代）里去吧。”游戲結(jié)束，并作簡單小結(jié)。

3、結(jié)束部分。

（1）游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那。”等幼兒念完后，教師繼續(xù)念：“摸摸大樹（或滑梯等物）跑回來。”說完最后一個(gè)字后，幼兒向指定方向跑去，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

（2）評價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。

四、活動(dòng)建議

1、竹圈可用鞋盒（去底和蓋）或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動(dòng)興趣，可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。

五、活動(dòng)延伸

1、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)，可安排類似活動(dòng)，并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

2、戶外活動(dòng)玩類似游戲時(shí)，注意經(jīng)常變換拖拉的物體，以提高幼兒活動(dòng)的興趣。

小班體育教案活動(dòng)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖

《綱要》明確指出："培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。"在小班身體動(dòng)作技能的練習(xí)中，跑是練習(xí)的重點(diǎn)，如何在游戲中調(diào)動(dòng)幼兒跑的興趣，幫助幼兒掌握四散跑的技能呢？結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了"開軍艦"活動(dòng)，以扮演角色的形式激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，發(fā)展幼兒四散跑、聽信號向指定方向跑的能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并學(xué)會(huì)聽信號向指定方向跑。

2、在跑的過程中學(xué)會(huì)互不碰撞。

3、喜歡并愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：在場地中間用藍(lán)色布條圍成"大海"，一旁擺放與幼兒人數(shù)相等的小椅子（代表碼頭）。《軍港之夜》音樂磁帶、口哨。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先看過軍艦的圖片、錄像，初步了解關(guān)于軍艦的知識(shí)。

活動(dòng)過程

一、隊(duì)列練習(xí)

1、原地隊(duì)列練習(xí)：立正——稍息——看齊。

2、行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)：齊步走——跑步走——立定。

二、軍體拳教師：我們大家一起來練軍體拳，看看誰的小手最有勁，誰的小腳最能踢。（帶幼兒做簡單的軍體拳動(dòng)作，為接下來的游戲熱身。）

三、游戲：開軍艦

1、教師：今天，我們來玩"開軍艦"的游戲。小朋友們都來當(dāng)艦長，老師當(dāng)大隊(duì)長，請艦長們駕駛著軍艦到大海上，等大隊(duì)長吹口哨發(fā)出信號"請把軍艦開回碼頭"的時(shí)候，大家就把軍艦開回碼頭，靠岸休息（坐在小椅子上）。當(dāng)聽到"我們出海去了"的信號時(shí)，就把軍艦開到海面上。

2、交待游戲規(guī)則。

（1）只能在規(guī)定范圍內(nèi)開（四散跑），不能把軍艦駕駛到"大海"外邊。

（2）不能碰到其他軍艦。

（3）只有聽到信號時(shí)才能駕駛軍艦"出海""靠岸"。

3、幼兒游戲，教師提醒幼兒聽信號向指定方向跑，不要與同伴相互碰撞。

4、為增加幼兒興趣，在游戲過程中穿插向敵人軍艦、飛機(jī)開炮動(dòng)作。

5、簡單小結(jié)，表揚(yáng)能聽信號及時(shí)反應(yīng)的幼兒。

四、播放《軍港之夜》音樂，做放松動(dòng)作教師：今天，小艦長們趕走了敵人的軍艦、炮擊了敵人的飛機(jī)，都很累了，我們休息一下吧。（聽音樂，幼兒坐在小椅子上輕輕地?cái)[動(dòng)身體，做放松動(dòng)作。）

小班體育教案活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能聽指令扮演角色，做動(dòng)作。

2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn)，鍛煉退步肌肉。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

游戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領(lǐng)了，好不好？"

（2）"媽媽"帶著孩子在場地上練習(xí)袋鼠跳，注意手勢動(dòng)作，指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會(huì)跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復(fù)，熟練后，結(jié)束游戲。

指導(dǎo)要求：

學(xué)小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說"媽媽，媽媽，我在這里。"

教學(xué)反思：

利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小班體育教案活動(dòng)教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)鉆、爬的基本動(dòng)作，能手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬。

2、感受在陽光隧道中鉆爬的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

陽光隧道一條（一種用布、塑料凳制作的輕便的小“隧道”）、平衡木。

【活動(dòng)過程】

1、熱身活動(dòng)：森林里的小動(dòng)物。

教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作，完成熱身。

2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

（1）熱身后，教師帶領(lǐng)幼兒玩鉆山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當(dāng)山洞，其他的幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞），練習(xí)正面鉆。

（2）教師介紹陽光隧道：森林里新修了一條陽光隧道，非常好玩，小動(dòng)物們只要走過小橋就能找到它。

3、尋找陽光隧道，嘗試鉆爬。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒走過小橋，找到陽光隧道。

（2）請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會(huì)又快有安全。（手膝著地）

（3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。

4、多次游戲，熟悉動(dòng)作。

（1）幼兒扮演小動(dòng)物多次游戲，走過小橋、鉆過陽光隧道，熟悉動(dòng)作。

（2）教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫助幼兒體驗(yàn)陽光隧道中鉆爬的樂趣。

5、放松活動(dòng)。

小班體育教案活動(dòng)教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動(dòng)過程】

1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、討論西瓜的外形特征。

猜謎語導(dǎo)入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個(gè)什么好辦法，讓大家變成一個(gè)大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了）

師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

6、放松活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下做放松活動(dòng)。

師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，謝謝大家，我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起到我家里去吧。

小班體育教案活動(dòng)教案篇6

設(shè)計(jì)背景

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作大蘿卜、小路，還有路邊的小花，孩子們的積極性特別高。因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動(dòng)中，通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。

活動(dòng)目標(biāo)

情感、態(tài)度：激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

知識(shí)：初步練習(xí)走平衡木。

能力、技能：培養(yǎng)和鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的身體平衡能力及身體協(xié)調(diào)性。

難點(diǎn)：教會(huì)幼兒正確走平衡木的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

塑料矮平衡木、紙制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具馬一個(gè)，小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜（用布縫制的）”若干。

活動(dòng)過程

活動(dòng)過程

（一）開始部分

聽音樂自然站隊(duì)做從頭到腳的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

（二）基本部分

1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信，信上說好朋友小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)タ赐●R。可是，通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們，走路的時(shí)候要小心，不能踩到兩邊的小花。

2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個(gè)跟著一個(gè)走（走紙制作的小路），邊走邊說：“小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小兔子，走小路，整整齊齊排成行。”到了小馬家后，詢問它的病情，并說一句祝福的話，然后再按照原來的路走回來。

3、過“小橋”。小兔子從小馬家回來后，特別高興。兔媽媽說：“家里的蘿卜不多了，我們?nèi)グ翁}卜吧。”拔蘿卜要到河的對岸，需要過一座“小橋”，兔媽媽教小兔子們怎么過“小橋”。

教師演示怎樣過“小橋”。

和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：

小兔小兔要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。

請3到4個(gè)幼兒練習(xí)走小橋，教師指導(dǎo)并請幼兒認(rèn)真觀看。

出示塑料矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。拔完蘿卜之后，從原路（塑料矮的平衡木）走回來，把蘿卜放到筐里，再接著去拔蘿卜。（教師在平衡木邊上保護(hù)幼兒，并提醒走平衡木的要領(lǐng)。）

4、蘿卜都拔完后，小兔子們看到自己的勞動(dòng)成果很高興。兔媽媽表揚(yáng)了兔寶寶，然后帶它們到森林里玩耍，玩得很快樂。“春天到，天氣好，小兔出來伸懶腰。我們要小心大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。”這時(shí)候，一名老師扮演的大灰狼出現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復(fù)玩幾次（四散追逐跑）。

三、結(jié)束部分

1、為了戰(zhàn)勝大灰狼，小兔子需要學(xué)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的樣子，迷惑大灰狼，嚇跑它。

兔媽媽帶著小兔子模仿各種動(dòng)物的樣子，也可以讓小朋友自由創(chuàng)作。

2、太陽落山了，聽音樂《搖籃曲》，作整理動(dòng)作，自然結(jié)束。

自評、反思

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中，我和孩子們一起準(zhǔn)備材料，制作大蘿卜、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

因?yàn)槭切“嘤變海赃@次體育課我采用了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動(dòng)中，通過看望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力。基本上完成了教學(xué)目標(biāo)。

需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小兔子，而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會(huì)更好的，因?yàn)樾∨笥崖牭叫⊥米拥闹苯臃从尺€是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過小橋，拔蘿卜”等環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備的“蘿卜”是用壓膜機(jī)壓的容易撕壞，后來改用布縫制效果很好。

小班體育教案活動(dòng)教案篇7

在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中，我反復(fù)針對幼兒依賴性強(qiáng)，怕生，不合群，做事沒有信心的個(gè)性，不斷調(diào)整活動(dòng)方案。

幼兒在活動(dòng)過程中，由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體，所以特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規(guī)則，在互動(dòng)活動(dòng)中，引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長，通過游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。

這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的，達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)目的。通過活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力，培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。經(jīng)過對整個(gè)活動(dòng)過程分析，我在活動(dòng)中對幼兒的要求，積極鼓勵(lì)方面做得較好。通過生動(dòng)活潑的語言來感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。

如果給我重新上這節(jié)課，我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項(xiàng)目，增強(qiáng)幼兒的自信心和自我參與欲望。

小班體育教案活動(dòng)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。

2.學(xué)習(xí)在競賽活動(dòng)中遵守游戲規(guī)則。

3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種有洞的體育活動(dòng)器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等

2.幼兒對多數(shù)器械已有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

師：這個(gè)月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個(gè)主題，待會(huì)我們會(huì)和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前，請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!

二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

1.尋找有洞洞的運(yùn)動(dòng)器械。

師：老師知道，小朋友們最愛做體育運(yùn)動(dòng)了，在沒做運(yùn)動(dòng)前老師要考考小朋友了。

你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?

2.自由探索洞洞器具的玩法。

師：這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?

個(gè)別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。

3.幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

三、分組障礙賽。

1.將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。

2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊(duì)先完成任務(wù)，安全通過關(guān)卡就獲得勝利。

四、總結(jié)

師：老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯(cuò)哦，待會(huì)進(jìn)班的時(shí)候，老師會(huì)給你們驚喜哦!

小班體育教案活動(dòng)教案篇9

周四上了一節(jié)小班體育活動(dòng)《運(yùn)水果》，一開始以游戲打得方式帶領(lǐng)幼兒們一起做熱身運(yùn)動(dòng)。孩子們聽著我的口令做出了相應(yīng)的動(dòng)作，并且很開心的一起做游戲。

本次活動(dòng)我采用了情境導(dǎo)入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運(yùn)水果。接著我介紹該游戲的規(guī)則，我的設(shè)計(jì)是走過小路后到達(dá)目的地運(yùn)水果到每個(gè)隊(duì)身邊的籃子中。先請個(gè)別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進(jìn)行比賽，在比賽中的一個(gè)要求是一個(gè)幼兒完成任務(wù)后拍一下下一個(gè)幼兒的手讓他繼續(xù)穿過小路去運(yùn)水果，這對于小班幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn)，因此活動(dòng)中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個(gè)小朋友開始運(yùn)水果就可以了。

幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對于他們來說一開始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。如在本次活動(dòng)中，有個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務(wù)后要拍一下下一個(gè)幼兒的手讓他繼續(xù)，這個(gè)對于小班幼兒來說是較困難的，在活動(dòng)之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務(wù)后就只會(huì)坐到自己的座位上，不知道要叫下一個(gè)幼兒。不過總有那么幾個(gè)幼兒是能理解老師的意思的，比如我班的一一，她在幾次活動(dòng)后就能拍一拍下一個(gè)幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個(gè)較突出的幼兒的帶動(dòng)下一些幼兒也開始“學(xué)樣”了，也許他們并不明白這個(gè)拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師，教學(xué)活動(dòng)雖然要遵循幼兒的&39;一些身心發(fā)展規(guī)律，但是有時(shí)候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。

在將幼兒分成三組進(jìn)行運(yùn)水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲的這段時(shí)間又是較長的，開始幾個(gè)幼兒比賽的時(shí)候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，所以后來想是不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度，比如先運(yùn)一個(gè)水果、再運(yùn)兩個(gè)等等，這樣也許能讓活動(dòng)更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動(dòng)中可以讓幼兒嘗試一下。

小班體育教案活動(dòng)教案篇10

一、設(shè)計(jì)思路：

小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定，對感興趣的事物注意力易集中，但持續(xù)時(shí)間不長，沒有組織紀(jì)律性；喜歡戴頭飾，有玩具的游戲。小雞毛茸茸，形象可愛，深深小朋友的鐘愛，“聰明的小雞”，也象征著聰明的小朋友，且教具簡單，一塊圍巾，小而輕，便于幼兒操作，這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，滿足幼兒好動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)的心理。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

１、培養(yǎng)幼兒聽信號做動(dòng)作的能力。

２、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

３、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí)。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

三、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：需事先教會(huì)幼兒小雞走、找食等動(dòng)作，豐富衣服部位的名稱。

材料準(zhǔn)備：圍巾每人一塊，貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè)，母雞標(biāo)志一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)，配班教師扮狐貍，鼓一面，《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

四、活動(dòng)過程：

（一）引起興趣

１、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞。

２、今天媽媽帶你們云玩吧！（雞媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場）

（二）游戲：“放氣球”

１、剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動(dòng)起了圍巾，想一想，我們還可以用什么辦法來表示高興？鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗(yàn)樂趣。

２、幼兒練習(xí)放“氣球”，教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的“氣球”高，有的氣球低（把圍巾變小就能拋得高）

３、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團(tuán)緊）

４、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

（三）游戲：我的圍巾不見了

１、小雞們都很聰明，下面我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

２、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情況，請個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里？（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等）

３、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？

４、用什么辦法可以把圍巾變小？（團(tuán)和折）引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

５、第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作，想出與眾不同的想法。

（四）游戲：小雞與狐貍

１、玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn)，如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上躲在圍巾下面不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。

２、配班教師扮“狐貍”蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動(dòng)作。當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時(shí)，小雞馬上用圍巾把自己蓋住，或蹲、或站，這時(shí)“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦，怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：“等會(huì)兒再來吧！”然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

３、游戲進(jìn)行兩次，最后幼兒邊拋圍巾邊說：“我們勝利嘍。”

活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班體育教案活動(dòng)教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動(dòng)作。

2﹑在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在地上畫一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干

活動(dòng)過程：

1﹑提問導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個(gè)吹泡泡的游戲！

2﹑教師說明游戲規(guī)則。

小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。"重復(fù)念完數(shù)次后。

老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最后教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。

最后老師說："泡泡破了"，幼兒發(fā)出"啪"的聲音然后散開。當(dāng)老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。

活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。

活動(dòng)反思：

1這個(gè)游戲在我們玩之前班上的老師已經(jīng)帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。

2在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。

小班體育教案活動(dòng)教案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、已認(rèn)識(shí)西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

活動(dòng)過程：

一、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣？

2、我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜？

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個(gè)大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈）

2、變成一個(gè)小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個(gè)小西瓜）

三、游戲：切西瓜

1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

小雞捉蟲（快速跑）

小班體育教案活動(dòng)教案篇13

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我園在小班開展了體育課教學(xué)探討活動(dòng)。小班的幼兒特別喜歡玩球，在戶外活動(dòng)中，孩子們自由玩球，玩出了許多花樣：滾球、拋球、扔球、踢球、追球等等。我想在幼兒已經(jīng)會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，增加輔助材料，想出新的玩球方法，提高孩子玩球的興趣，鍛煉身體，增強(qiáng)體能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在會(huì)玩球的基礎(chǔ)上，尋找最佳用球擊倒瓶子的方法。

2、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒手臂肌肉的力量。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料：皮球8個(gè)，瓶子24個(gè)，籃子8個(gè)，貓頭飾1個(gè)。

2、場地：大圓圈一個(gè)，點(diǎn)子48個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、角色扮演，活動(dòng)身體

師：你們看這是誰呀？（出示貓頭飾）我做貓媽媽，你們做誰呀？

幼：貓寶寶

師：我是貓媽媽，你們是貓寶寶，貓寶寶跟著媽媽做游戲，好嗎？我們活動(dòng)一下身體吧！

將幼兒帶到圓圈上，一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作。

兒歌：

走走走，走走走，點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，扭扭腰，扭扭腰，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，踢踢腿，踢踢腿，喵喵喵，喵喵喵。

走走走，走走走，跳跳跳，跳跳跳，喵喵喵，喵喵喵。

師：我們走的是什么圖形？幼：圓圈

師：象什么呀？幼：皮球、圈圈等

二、尋找方法，擊倒瓶子

1、師：貓寶寶們，這是什么？幼：球、瓶子。

師：我想請貓寶寶們來玩皮球。寶寶們想一想，用什么方法讓球擊倒瓶子呢？

請孩子們嘗試自己尋找方法擊倒瓶子。

四個(gè)寶寶一組，教師鼓勵(lì)一個(gè)組里的寶寶盡量用不同的方法擊倒瓶子。

師：你用什么方法擊倒瓶子的？誰還有其他方法？

請個(gè)別幼兒示范。

教師小結(jié)：寶寶們用了滾球、扔球、拋球、踢球的方法，你們認(rèn)為哪一種方法能把瓶子擊倒了呢？幼：滾球。貓媽媽也覺得最好的方法是：滾球能擊倒瓶子。

2、師：我們用這個(gè)方法來玩球，它有一個(gè)名字叫“打保齡球”。

請寶寶們練習(xí)滾球擊倒瓶子的規(guī)范動(dòng)作：兩腳分開，雙手抱球，眼看瓶子，用力滾球。

師請孩子們分組玩打保齡球。

對孩子提出玩的要求：我們分了八個(gè)小組，每組的第一個(gè)寶寶站到指定的點(diǎn)子上，擊倒瓶子后，要把瓶子放到指定的點(diǎn)子上，球放到籃子里。然后站到小組的最后面，依次類推：第二個(gè)寶寶，第三個(gè)寶寶，第四個(gè)寶寶。

第一次練習(xí)：嘗試距離1米；

第二次練習(xí)：嘗試距離2米；

第三次練習(xí)：嘗試距離3米。

三、放松整理，結(jié)束活動(dòng)

1、師：貓寶寶們，我們今天玩得開心嗎？我們一起開心地跟著貓媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，拍拍肩，伸伸腰，伸伸腰，拍拍腿，拍拍腿。

2、請部分幼兒幫助整理材料。

師：我們今天就玩到這兒，請排頭的寶寶把瓶子和球送到籃子里。

3、扮演小貓，輕輕地走回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

1、“角色”激發(fā)幼兒體育活動(dòng)的興趣

教師以“貓媽媽”的角色，帶小貓玩的游戲情節(jié)貫穿活動(dòng)始終，增加了活動(dòng)的情趣。活動(dòng)開始部分，老師扮演貓媽媽，孩子扮演貓寶寶，自編的兒歌配上動(dòng)作，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的情境，使幼兒精神愉快，提高幼兒對本次體育活動(dòng)的興趣，達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。活動(dòng)結(jié)束部分，貓媽媽和小貓一起開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，伸伸腰，拍拍腿，在歡快的氛圍中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。

2、“探索”尋找幼兒體育活動(dòng)的玩法

活動(dòng)身體后，通過提問：我們走的是什么圖形？象什么呀？自然而然地過渡到本次活動(dòng)的主題材料———球和瓶子，引出活動(dòng)主題———球擊倒瓶子。緊接著我讓孩子們4人一組玩球，在此過程中我盡可能多的實(shí)現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。鼓勵(lì)同一個(gè)組里的幼兒盡量用不同的方法擊倒瓶子，孩子們發(fā)現(xiàn)了很多用球擊倒瓶子的玩法：有的幼兒扔球砸瓶子；有的幼兒滾球擊倒瓶子；有的幼兒踢球擊倒瓶子等等，自由玩好后，請幼兒示范，通過幼兒自己的探索，發(fā)現(xiàn)了最佳用球擊倒瓶子的方法———滾球擊倒瓶子，并且起了一個(gè)名字———打保齡球。教師總結(jié)出動(dòng)作要領(lǐng)后，對幼兒提出打保齡球的要求。

3、“調(diào)整”增加幼兒體育活動(dòng)的難度

本次活動(dòng)采用了分組練習(xí)打保齡球的形式，分了八個(gè)組，幼兒不會(huì)等待很長時(shí)間。為了更好地發(fā)展幼兒手臂肌肉的力量，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，逐步提高難度，第一次是一米距離，第二次是兩米距離。第三次是三米距離，幼兒興致更加高漲，鞏固練習(xí)了本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)。

4、“情緒”帶動(dòng)幼兒體育活動(dòng)的參與

教師積極地投入到活動(dòng)中，用自己歡快的情緒去感染每一個(gè)幼兒，融在幼兒當(dāng)中，不當(dāng)旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，及時(shí)的幫助有困難的幼兒，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。同時(shí)，此階段的孩子已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識(shí)，教師也在活動(dòng)中提醒幼兒按規(guī)則要求玩。

小班體育教案活動(dòng)教案篇14

教案目的：

1、幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與朋友相處

2、幼兒將報(bào)紙不斷對折，與朋友一起站在報(bào)紙上，保持身體平衡。

教案準(zhǔn)備：

報(bào)紙、音樂

教案過程：

1、教師向幼兒介紹海龜長得什么樣子？有什么本事？并教幼兒學(xué)會(huì)有關(guān)小海龜?shù)膬焊瑁何业男『｝敚≡邶敋だ铮I了——把頭伸出來，困了——縮頭打磕睡。

2、教師播放音樂，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。

3、教師扮大鯊魚，小海龜在場地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚發(fā)出“我要吃掉小海龜”的信號時(shí)，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

4、教師拿一張報(bào)紙，兩個(gè)幼兒自由組合成一對海龜朋友

5、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂島，音樂響起，海龜圍著快樂島游泳。音樂停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝。

6、將報(bào)紙不斷對折，使報(bào)紙面積越來越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。

7、幼兒坐在報(bào)紙上，聽音樂想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。

8、活動(dòng)結(jié)束，幼兒在老師帶領(lǐng)下收拾好報(bào)紙

小班體育教案活動(dòng)教案篇15

活動(dòng)要求：

1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來。

3，注意小朋友活動(dòng)中的體能問題，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏。

活動(dòng)道具：

1，兩個(gè)柔軟的沙包。

2，一間較寬敞的活動(dòng)室。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊，以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒。

2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng)，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

3，老師在一邊做示范動(dòng)作，孩子們跟著做。

活動(dòng)過程：

1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動(dòng)接沙包。

2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

活動(dòng)總結(jié)：

孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。