人們可以通過寫心得不斷提升自己的素質(zhì)和能力，同時也可以分享經(jīng)驗、留住回憶，讓生活更加豐富多彩。小編給大家分享實習(xí)培訓(xùn)心得體會模板參考，方便大家參考實習(xí)培訓(xùn)心得體會模板怎么寫。

實習(xí)培訓(xùn)心得體會模板篇1

時間匆匆而逝，為期一月的辛苦而有意義的實習(xí)生活已結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)教師行業(yè)的每位實習(xí)生來說都是一個珍貴回憶。在此，我要記錄下。那關(guān)于我的教育實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作及協(xié)助學(xué)校的其他工作。在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語科指導(dǎo)老師和班主任的支持和指導(dǎo)下，我的第一個月實習(xí)工作圓滿完成了。總結(jié)起來有以下幾個方面：

1、聽課、準(zhǔn)備階段

第一周是聽課周。我需要先認(rèn)識班上的每位學(xué)生及他們學(xué)習(xí)情況，目的主要為掌握他們學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后，認(rèn)真聽英語指導(dǎo)老師上課。我現(xiàn)在的聽課目的同我的學(xué)生時代聽課目的不大一致了，因為現(xiàn)在我的注意點在于觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何授課，如何駕馭課堂，如何利用課堂時間，如何去控制課堂時間。在每一堂聽課上，我都有寫好聽課記錄，為的是多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。英語老師給我的印象很深。第一個就是她每節(jié)課前都會引入，而且引得恰到好處。第二個就是她講課富有激情，尤其細(xì)致和耐心，也很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。

2、上課實踐階段

第二周就是上臺講課，進入課堂教學(xué)實踐了。上課之前做了充分準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)英語老師給了我很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清晰，哪些是該板書的內(nèi)容。上課期間，有些知識點我忘了講，不過工作也是順利完成的。課后學(xué)生、老師們對我的反饋還行。我堅持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，有問題虛心請教指導(dǎo)英語老師，聽取她的意見，努力改進不足，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3、評改作業(yè)、練習(xí)冊和試卷

每天，英語學(xué)科作業(yè)的量不算特別多。學(xué)生們作業(yè)本上的、練習(xí)冊上的作業(yè)和試卷，我都一一認(rèn)真批改。并將其作業(yè)中的問題及時反映給指導(dǎo)老師，看學(xué)生們哪些方面存在問題，再針對學(xué)生的情況給予教學(xué)及個別學(xué)生輔導(dǎo)。

4、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我也有同指導(dǎo)英語老師一樣去注重學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，關(guān)于英語學(xué)習(xí)問題也有很多，通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱的方面。針對學(xué)生們的情況從而進行分析并解決她們的問題。以此，達到讓每位同學(xué)在英語學(xué)科上前進的目的。

實習(xí)培訓(xùn)心得體會模板篇2

離開校園，走上工作。不知不覺間，自己已經(jīng)離開了“狹小”的校園，在社會中踏出了第一步。不久前，自己得到了在__公司工作的機會，這讓本還在苦惱的我不禁感到欣喜萬分。從校園到社會，從教室到公司，自己終于走出了這一步！

但是，有了實習(xí)的機會，并不代表著一切就此順利。通過對工作的簡單學(xué)習(xí)，我大略了解了自己和這份工作的情況只差，那就是——非常的不足！但這并不代表結(jié)束，正是為了我們這些實習(xí)新人，公司特地準(zhǔn)備了一場豐富的崗前培訓(xùn)，讓我們能專注的提升關(guān)于工作的一切能力！以下是我對這次實習(xí)培訓(xùn)的體會：

一、對工作的感受

來到了公司，我們最先學(xué)到的是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的描述。聽著領(lǐng)導(dǎo)的講解，我對未來的工作也越發(fā)的清晰起來。確實，這和我當(dāng)初所設(shè)想的未來相似，但其中也有許多的不同！就像是自己找到了適合的“容器”，但是仔細(xì)的觀察卻發(fā)現(xiàn)，我這碗水，似乎填不滿這個“容器”。

這無疑是失落的，但是我們也并沒有為此感到苦惱，既然無法填滿，那么就去增長自己，只要有信心，有毅力，一切的未來，都是由我們自己決定！

二、對培訓(xùn)的體會

“培訓(xùn)很辛苦”，這就是我最初的感受。進入培訓(xùn)，就好像是重新回到了高三的時候，每天都有很多的知識需要學(xué)習(xí)，還要融會貫通！面對每天“襲來”的新知識，我們不僅要掌握，還要對過去的知識也要熟練！如此斯巴達式的教學(xué)，一開始真的讓我很不適應(yīng)。

但是我并沒有放棄，面對眾多的知識和經(jīng)驗，我從一開始的手忙腳亂，漸漸的也找回了過去的心態(tài)。逐步的安排好自己的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)習(xí)也都非常的簡單。而且，最重要的并不是記下，而是自己能熟練的操作！

所以，在后來的培訓(xùn)中，我積極的加強自己的實踐鍛煉，不僅僅順利的通過了培訓(xùn)考核，也順利的進入了正式的實習(xí)工作階段。

三、自我感受

這次的實習(xí)，讓我見識到了社會的現(xiàn)實。不少的同學(xué)和同期因為培訓(xùn)的考核被刷了下去，但是努力進步的同事，基本都留了下來。同時，這也更加鼓勵了我前進的決心！我相信，未來的我，一定會比現(xiàn)在要出色的更多！

實習(xí)培訓(xùn)心得體會模板篇3

在兩個月前剛進入中汽研時我感到有些生疏與陌生，但在實訓(xùn)期間承蒙了亮哥與黃學(xué)長的照顧與鼎力協(xié)助，幫助我解決了很多硬件上的需求問題與實訓(xùn)任務(wù)的難點，我也很快適應(yīng)了線上實訓(xùn)的環(huán)境。在項目開發(fā)期間，由于我已在實訓(xùn)任務(wù)方面已有了相關(guān)的經(jīng)驗積累，在學(xué)長的幫助下，也超前完成了實訓(xùn)任務(wù)“實時交通信號目標(biāo)檢測系統(tǒng)”的開發(fā)工作。在亮哥的建議下，我又額外學(xué)習(xí)了Visual Tracking等方面的知識，極大的擴寬了我的視野，讓我對未來的研究方向有了更多的選擇與理解。

通過這次在中汽研線上實訓(xùn)的短短2個月，讓我結(jié)識了幾位優(yōu)秀又平易近人的學(xué)長學(xué)姐，切實提升了自身的團隊溝通能力、獨立解決問題的能力。同時，也熟悉了智能網(wǎng)聯(lián)汽車的相關(guān)概念，對AutoPilot領(lǐng)域有了進一步的認(rèn)知，為今后的工作打下了理論基礎(chǔ)，受益匪淺。

實習(xí)培訓(xùn)心得體會模板篇4

新的一學(xué)期開始，我們作為在校大學(xué)生到館陶實驗中學(xué)實習(xí)。學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)換培訓(xùn)是必不可少的。學(xué)校教務(wù)主任為了讓我們盡快適應(yīng)教師的角色，盡快成為一名成功，優(yōu)秀的教師給我們安排了一次"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"，除此之外還讓我們參加了"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富而且精彩，所以參加培訓(xùn)后的感想頗多，收獲頗豐。

首先是聽課，此次培訓(xùn)讓我對聽課有了更加全面的認(rèn)識。聽課聽同行的課，聽優(yōu)秀教師的課，教師互聽課，目的是互相交流，自我反思，取長補短，提高教學(xué)水平。聽課也要做到"聽""看""記""思"四個環(huán)節(jié)。聽教師在教學(xué)中反映出來的基本功；看教師的教，學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否積極主動地提出有價值的問題；記教學(xué)環(huán)節(jié)和板書設(shè)計等；通過思考發(fā)現(xiàn)問題，找出特色。聽課者應(yīng)該根據(jù)聽課的目的和要求，側(cè)重的將四個環(huán)節(jié)內(nèi)容靈活的結(jié)合起來。

然后是說課，對說課的內(nèi)容及注意事項都有了更加深刻的認(rèn)識。說課的內(nèi)容一般包括四個方面：

（1）說教材

（2）說學(xué)生

（3）說教法

（4）說學(xué)法。

說課時的注意事項是我們更加需要注意的。首先，說課稿不宜過長，時間應(yīng)控制在10—20分鐘之內(nèi)。其次，說課稿與教案不應(yīng)混為一談。最后，說課的理論依據(jù)要避免把說課當(dāng)成集中"說理"，更要做到聯(lián)系實際，言之有據(jù)。

還有制定計劃的基本要求，其中學(xué)期教學(xué)計劃的主要內(nèi)容包括：

（1）教學(xué)對象分析

（2）分析教材

（3）教學(xué)進度

（4）自身素養(yǎng)的提高

（5）學(xué)生輔導(dǎo)和活動

（6）改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

作為一名教師，備課是必不可少的&39;。備課要做到"四結(jié)合"，集體備課與個人備課相結(jié)合。備教法與備學(xué)法相結(jié)合。備知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合。備教師活動與學(xué)生活動相結(jié)合。在備課中我們要做到

1、認(rèn)真研讀課標(biāo)

2、深入鉆研教材

3、全面了解學(xué)生

4、重視"激情6+1"教學(xué)模式設(shè)計

5、重視二次備課。其中練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計根據(jù)教材和學(xué)生實際精選習(xí)題，作業(yè)堅持少而勤，批改，輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率。無論是教師的演示實驗或是學(xué)生分組實驗，都要精心準(zhǔn)備。力求準(zhǔn)確無誤，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和口頭，書面表達的科學(xué)性。

除了備課之外還有集體備課。大致流程包括：分工，個體，集體，個體，反思，集體備課制度。

1、各備課組按學(xué)校編定時間，按周進行集體各課一次

2、每次集體備課要做到"四落實"

3、研討要聯(lián)系班級實際，積極發(fā)言，各抒己見，備課時抓"備"字，備教材、備教法、備學(xué)法、備教具、備練習(xí)、做好筆記。

培訓(xùn)教師的經(jīng)驗豐富，知識淵博，老師耐心的跟我們講解，向我們介紹了一些學(xué)生的特點：

1、學(xué)生課堂上最快樂的事是交流

2、課堂最感興趣的是新奇而富有挑戰(zhàn)。人生本來就有一種探究的本能，獵奇是學(xué)生的本性

3、他們課堂上最喜歡的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。課堂是學(xué)生的，學(xué)生的需要才是真正的需要

4、學(xué)生最滿足的事是得到肯定。

老師結(jié)合實戰(zhàn)經(jīng)驗告訴我們幾條課堂應(yīng)該注意的事項：

1、教師應(yīng)該放手課堂，相信學(xué)生

2、把握梯度

3、課堂時間安排合理，留給學(xué)生足夠時間思考

4、明確教學(xué)目標(biāo)，一般設(shè)3條以內(nèi)即可

5、課堂總結(jié)讓學(xué)生去總結(jié)，老師最后補充

6、課堂檢測要在5分鐘以內(nèi)，內(nèi)容不要太多

7、上課時板書設(shè)計要合理，不能太隨意

8、課堂講話不能太隨意

9、老師一定要給學(xué)生留一個好印象

10、關(guān)于刻下作業(yè)不能太多，也不能太少。

無論是"優(yōu)秀教師培訓(xùn)"還是"優(yōu)秀班主任培訓(xùn)"中都強調(diào)，學(xué)生才是我們工作的主體，一切以學(xué)生為主，教師引導(dǎo)，做一個自己喜歡的老師，才能讓學(xué)生去喜歡自己，喜歡你所教授的學(xué)科。師生相處才是我們最匱乏的一部分。我們必須做到平等相待，寬容和體諒學(xué)生，尊重他們，才是做到成功教師的第一步，日后的每一項工作都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待，耐心解讀教師這份神圣的工作，去學(xué)習(xí)如何教好一堂課，如何跟孩子們的距離更近，跟同事的距離更近，關(guān)系更加融洽，和身邊的每個人和睦相處。

20__級英語楊亞星

館陶實驗中學(xué)實習(xí)生

實習(xí)培訓(xùn)心得體會模板篇5

英國教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事，

中學(xué)生禮儀心得體會。”這點，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

德國文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的_廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的_廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與_廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為，例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。