所謂心得就是工作或學習中的體驗和領悟到的東西，一般篇幅可長可短，結構比較簡單。這里提供優秀的開學法治第一課心得體會，方便大家寫開學法治第一課心得體會參考。

開學法治第一課心得體會篇1

在我們美麗的校園里，卻有一些同學時常在樓梯上追追打打。那樣是多么危險，可是他們卻渾然不知！如果一個不小心，從樓梯上摔下來怎么辦呢？嚴重的可能摔成殘疾，輕微的可能一點兒小磨擦！可是，那是血的教訓！更有同學，為了逞威風，坐在窗臺上?？墒?，如果一個不留意，從上面掉下去怎么辦呢？可是有生命危險的啊!有些同學可能會說，現在的醫學技術那么發達，還怕這些小傷嗎！那么你就錯了，你有沒有想過，父母親看見你受傷了，會多么心疼啊！

父母給予了我們生命！我們應該感到慶幸。生命是多么寶貴，我們要好好珍惜它才對！我們是小學生，我們是父母的掌上明珠，我們是社會的接班人，我們是祖國的花朵。，遵紀守法，愛惜生命！我們是池塘里潔白的荷花，出淤泥而不染!不投毒，不殺人，不放火，不搶劫，不故意傷害造成他人重傷！我們雖然是小學生，但是要知法，守法，懂法，學會用法律保護自己！我們要讓生命之花開得更加燦爛！同學們，犯罪就好比一杯咖啡，雖然好喝，但是沒加糖就會讓你感覺十分苦澀！我們是新中國的少年，認真學法，好好用法！新時代的接力棒要靠我們傳遞，用我們充滿智慧的頭腦為祖國作出貢獻！讓我們做一只雛鷹，在藍天下地自由翱翔!

開學法治第一課心得體會篇2

我們大家共同生活在同一個校園當中，每個人對某一件事物的見解和看法都是不同的，如果沒有一些制度來規范我們大家，我們想做什么就做什么，各行其是的話那么這個校園將變得混亂不堪，所以我們將制定一些制度來規范我們的言行，那么這些制度又是什么呢？答案就是：法律。

我國是一個法治社會國家，憲法是我國的根本大法也是我國的“母法”，在日常生活中主要靠以憲法為基礎制定的許多部“子法”來維系人們的次序，我國法律規定了我國公民生活中的方方面面，使我們清楚的知道在平時應該做什么，不應該做什么，一旦違反法律會有什么樣的后果，從而使人們不再違返法律。

如果說道德是人們追求的最高要求，那么不違法則是我們學生的最低要求。在校園中如果沒有一些法律制度來規范我們學生的行為習慣讓我們任意妄為，那么我們進入社會以后將很容易會走入犯罪的道路，所以我們學生要學法、懂法、遵法。

我曾經看過一則新聞，里面講到：在一間山村學校了，一名女同學下晚自習后在飯堂買宵夜排隊時被幾名同校的男生強行拉到男生宿舍進行__，后來在凌晨的時候回到女生宿舍被宿管發現了并報警，當警察來到之后問那幾名男生為什么要這么做？知不知到是犯法的？那幾名學生中的一名居然說不知道，由此而知現在學生法律觀念有多底，所以說學校應加強對學生的法律意識觀念教育。為了讓我們的校園變得和諧、美好從現在起我們應該為努力學習法律，做一個遵紀守法的好學生好公民而努力。

開學法治第一課心得體會篇3

隨著社會的發展，依法治校漸漸成為受人關注的話題。

但在現實當中，能深入思考這一問題的人并不多。

我記得天逸子說過一句話，但因原句與我們此時此刻討論的話題并無大多意義，所以我改動了一個字，變為“以法敬人，人們都服從你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就會相助你?！?/p>

我在昏暗的燈光下一邊思考一邊揮筆，心為之觸動，會不會太違心了點？

但我依然要站在一個學生的角度，說說自己的看法。

從小，老師就教育我們要遵紀守法，因此，背學生守則，抄學生守則，以思想、理論為指導，加強法律知識學習，加強學生法律知識教育，使學校形成一種教學秩序好、教育質量高，師生積極上進的精神風貌。

但我一直都想問，若這些真的起到了作用，那為什么還經常出現穿校服戴校徽的人到處打架顯威風，學生時代臟話連篇的現象。

哈佛大學校長鮑克說過：“只有具有安全和自由保證的學者才能去探求科學真理?！边@就是哈佛教育。

但在現實中，法律在學校往往成了擺設。我們常常因為對法的無知而使自己囚禁在極度的不安中，沒有安全保證，校園的學習生活會變得很焦慮。

哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名氣與地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍衛學術的自由，注重教育的獨立地位和尊嚴，并堅持了它的獨立性，拒絕將神圣的學術世俗化、庸俗化。這一切都離不開對法的遵守和實踐。

哈佛的榮譽不在于校舍和人數，而在于除教條外的自由，一所真正偉大的學校，應該有一個核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽盡老師父母苦口婆心的教育后還跑去打架的人。我們要恪守教育理念，不能只想著滿足自己的私欲，堅守原則，但更要思考的是，教與不教，該教的不該教的，哪個才重要，哪個收益最大。

一個年輕的教師和一堆青春期的學生共處一個屋檐，只有融洽的相處才能使每一個人內心溫暖，才能真正意義上做到遵紀守法。

想想那些在教育背后的呵斥聲，尖銳的問題刺痛著現實，讓我們不得不重新審視法的意義和價值。

依法治校本不難，難的是去實行，如何去落到實處，發揮法的作用。

開學法治第一課心得體會篇4

20__年7月16日下午一點半，我正式參加了《太倉日報》小記者第一次活動——法治夏令營，這是我期盼了一個星期的活動，聽說還要去雙鳳法紀教育基地參觀。

在參觀法紀教育基地之前，我們先到太倉市公共法律服務中心的會議室聽講座，主題是《憲法》。老師說，“《憲法》是中國的根本法，其他所有普通法律都是根據《憲法》制定的。”他還講述了一個關于小明成長過程的故事，涉及到了許多法律法規，如：《未成年人保護法》?！段闯赡耆吮Ｗo法》適用于中國18周歲以下的公民。在一樓，我們驚喜地發現了一個會說話的機器人，它昂首挺胸地站立著，穿著帥氣的軍裝，眼鏡直直地看著我們。它叫小司。我們只要提出一個關于法律法規的問題，小司立馬會說出答案，這真是一個又有趣又機靈的機器人??！

然后，我們乘著大巴，來到了我期盼已久的雙鳳法紀教育基地。下車后，一位年輕、美麗還戴著眼鏡的講解員熱情地給我們介紹各種法律法規。因為她的眼鏡又圓又大，所以我們親切地稱呼她“眼鏡阿姨”。我最喜歡的還是《毫厘》這部電影，講述的是即便是親人送錢讓你辦違法違規的事情，也不行！威嚴的法律是不能被挑戰的！

開學法治第一課心得體會篇5

今天，我們全班聽了一堂關于“反對校園欺凌和暴力”為主題的普法教育課。整堂課中我的神經都緊繃著，從一件件案例中，我收獲頗多，感慨也挺多。其中令我深思的，不僅是校園霸凌事件之多，更是被欺凌同學對法律知識的孤陋寡聞和他們的無助、可憐。

在教授我們的法官講述的四個案例之中，被欺凌同學對法律知識的一無所知讓我大跌眼鏡，他們的膽小如鼠和無助使我被深深震撼。案例一中的小王，因為被小吳所迫，不敢將此事告訴別人，以為是違法的，結果每天的零花錢、早餐錢都被小吳“卷走”了，因此而面黃肌瘦，由一個陽光少年變成了一古板、內向、膽小的男孩。案例二中的那個孩子，就是無助的代表。僅僅因為穿了一件漂亮衣服而被嫉妒，被瘋狂地扇巴掌，從而在學校里不敢說話，連漂亮衣服也不敢穿了。這兩個案例十分發人深省，令人沉思。

不光是這樣，關于“法律知識知多少的”的話題，已經在網絡上炸開了鍋，記得我之前看的一篇報道：據大數據統計，全國參于調查的表少年中，有百分之十沒有聽說過《刑法》；有百分之十五不了解《刑法》；而有百分之三十，對《刑法》的認識不算多也不算少；剩下的百分之四十五，則是只知道《刑法》是政法方面的書，而且了解它的一些基本信息的內容的，但是不懂得用它保護自己。根據這個大數據，我們可以推斷出青少年是多么地不了解他們的“護身符”—法律。所以，在中小學生中宣傳、發展法律知識是勢在必行的。

通過這實堂課，法官用簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，我真希望，青少年們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。我更希望青少年學習法治知識的人數更加多，范圍更加廣，從而在遇到一些涉及“校園霸凌與暴力”的事件時，能夠用自己的法律知識，去保護自己！讓我們一起，多多學習法律知識吧！

開學法治第一課心得體會篇6

本周三下午，我校舉行了一次大型法律講座“青少年法律講座”，通過這場講座，我發現了其實很多事情在法律上和我們是不一樣的！

剛一開始，是趙文老師給我們講了關于莫言小時候上學時，當兵時候和他爺爺告訴他的故事，告訴了我們青春期的一些沖動和自然反應。緊接著，趙文老師講述了4個小故事，其中一個是：一個成績優秀的人，他在上晚自習的時候，把蘋果手機放在講臺下充電，被一名HTC手機的人看到了，偷偷摸摸的拿回了自己的宿舍。趙文老師用這個反面教材告訴我們，在馬路上有一包錢不一定會撿起來，而馬路上有一部名牌手機，就肯定會拿起來，因為名牌手機不僅是一部通訊設備，還是一個榮耀的象征，但是這其實是一種“虛榮”，還有一個人，父母的工資很高，他們家自然很富裕，但是他們的女兒跑到別人宿舍里面，敲掉了宿舍的衣柜，拿走了里面的蘋果手機。說明了他們家雖然很富裕，但是還是抵制不住虛榮的誘惑……

趙文老師后來講述了其它的一些故事，并且把許多法律知識用反面教材告訴了我們，我們不僅要學習書本上的知識也要了解更多和法律相關的問題。 

開學法治第一課心得體會篇7

俗話說的好“國有國法，家有家規”，一個良好的、安定的國家，肯定需要一些規章制度來維護，從而法律誕生了。

它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車，消除了一場場交通事故，使人們安全；告誡我們不要侵犯他人財產，使人們成為了一個個品德高尚。行為端莊的好市民......

“法律”，它像古時候包拯一樣“大公無私”；像正義的化生，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會向另一邊傾斜......正氣稟然的它，肩負著維護和平的重任，為社會驅逐邪惡，讓國家在安定中發展。時刻扮演者守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護著我們。像一盞明亮的燈籠，指引無知的人們走向光明大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善；像一個殺蟲劑，殺死“害蟲”，使世間多一份安寧......

“法律就是秩序，有好的法律才會有好的秩序”。我們小學生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會尊重我們。《未成年人保護法》也就是法律給予我們的武器，是用來保護我們的。但是，如果我們不能正確的使用它，那么它給我們的將是嚴肅的懲罰！

當然，一個人，一個世界要是沒有法律的約束，我們將無法想象會變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個世界才會更美好。生活在法治的國家里，我們無時無刻都感受著法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。法律好似一個魚缸，我們就如魚缸里的魚兒一樣，即受它的束縛，又不至于我們跳出了魚缸自取滅亡。如果沒有了它，我們就沒有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會生活的前提。

今天，我們作為一名小學生，祖國的花朵，將來的棟梁，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。