健康教案主題活動篇1

活動目標：

1、讓幼兒認識手的外部結構，能說出它們的名稱，引導幼兒發現手可以做各種動作。

2、培養幼兒關心自己的身體，知道怎樣運用手和保護手。

活動準備：

將手指裝飾成臉的模樣、活動過程：

一、猜謎語，引起對手的興趣。

1、教師：我們來猜個謎語，小朋友要仔細地聽：五個兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個部位。請幼兒猜猜。

二、引導幼兒認識手。

1、教師伸出裝飾好的手：你們有手嗎？有幾只手？我們每個人都有一雙能干的小手，讓我們來看看手是什么樣的？

2、啟發幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：

我們十個手指；保護手指尖的是指甲；有手掌紋的是手心；轉過來這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關節。

3、我們的手指是一樣長嗎？是一樣粗細嗎？

4、、教師小結：我們都有兩只小手，共有十個手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關節。手分手心和手背。

三、認識手指的名稱。

1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：

你們發現了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。

2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。

四、手的用處引導討論：手有用嗎？你的小手可以做什么？請小朋友自由說說。

小結：我們的小手會幫助大家做這么多事情，小手真能干。

五、保護小手。

1、小手本領真大，如果沒有手會怎么樣呀？引導幼兒想像沒有手給生活和學習帶來的不便。

2、小朋友知道應該怎樣保護自己的小手？

教師：尖銳的小刀、釘子等，如果去玩會怎么樣？熱的東西能用小手去摸嗎？天氣冷時，我們要怎樣讓手不會被凍壞？

幼兒討論，說說自己的想法。

小結：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時要帶手套和涂護手霜等。

健康教案主題活動篇2

活動目標：

1、知道酸會腐蝕牙齒；

2、能說出齲齒三種以上的危害；

3、看動畫片，學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識；

4、培養幼兒良好的衛生習慣。

活動準備：

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6、字卡若干

活動過程：

一、律動進場，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產生的原因

1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水了什么變化？（知道人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在怎樣了？

4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結：我們人的嘴里一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三、齲齒哪些危害？

學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、游戲“保護牙齒佳佳”（結束）

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。

健康教案主題活動篇3

【活動目標】

1、懂得要勤洗澡，保持身體的清潔，樂意洗澡。

2、體驗兒歌歡快、活潑的情緒。

【活動準備】

幼兒洗澡掛圖。

【活動過程】

一、引題

1、出示圖片

小朋友們：你們看，圖上的小朋友在干什么？他為什么要洗澡，你們喜歡洗澡嗎？為什么？

2、幼兒學念兒歌《洗澡》

3、教師指導下，鼓勵幼兒用動作表示兒歌的內容。

【活動反思】

夏天熱，請洗澡是小朋友學習的必要知識，據了解，部分小朋友不愿意在家洗澡，所以讓小朋友習得勤洗澡的知識點是非常有必要。

在第一環節，看圖讓小朋友說一說圖片上的人物，在做什么事情。通過喜歡洗澡嗎？先了解幼兒的原有經驗，通過為什么，也讓每個寶寶分享自己洗澡好處，讓不愛洗澡的寶寶通過同伴的力量慢慢愛上洗澡。

然后在借助兒歌加深幼兒對洗澡的好感，讓幼兒學會愛上洗澡，爭做清潔好寶寶。

健康教案主題活動篇4

設計意圖：

跳躍是人體運動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強腿部肌肉力量，發展彈跳能力、爆發力以及身體的靈敏性、協調性和平衡能力，對幼兒視覺運動能力也有積極的促進作用。大班幼兒目前能夠做到起跳時雙手有意識的擺動、與腿的配合較協調。綱要指出：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。將健康活動通過故事的形式來展現，既提高了孩子們的積極性，也提高了課堂的趣味性。

活動目標：

1.通過游戲，發展幼兒的跳躍能力，跳過寬40厘米的距離。

2.能夠大膽嘗試跳穩、準、遠通過練習克服游戲中遇到的困難。

3.喜歡在老師的帶領下進行跳躍的技巧，并能夠根據自己的能力選擇游戲難度達到目標。

重點難點：

教學重點：幼兒能夠跳穩、準、遠。

教學難點：跳過寬40厘米的距離。

活動準備：

知識經驗準備：知道小青蛙是如何跳躍的。

物質材料準備：輪胎、勛章、小青蛙頭飾、音樂、測量標記、海綿棒，圈圈。

活動過程：

一、開始部分，熱身活動。

1.播放音樂青蛙媽媽帶領小青蛙們做熱身活動。

2.設置情景，師：孩子們，今天天氣真好啊，過幾天，我們的村長跳跳蛙會請我們去它家美麗的大花園玩哦！

郝老師（郵遞員）：青蛙媽媽，你的信！

師：哇！是村長寫給我們的信。這么快就請我們去玩啦，孩子們，我們一起來聽一聽村長寫了什么吧，啊，不好了，村長說，我們這里前一段時間搬進來好多的化工廠，這些工廠排出來的廢水全部流進了小河里，把我們的家都污染了，還有人類隨手到處亂扔的垃圾。嚴重的破壞了我們的生存環境。我們不能住在這里了，要去找一個干凈的沒有污染的地方重新建造一個家。這一路上肯定會遇到很多的困難，。我們都要想辦法跳過去才行。現在跟著我一起來練習一下本領吧。

二、基本部分，幼兒自主練習跳躍。

1.奶粉罐放三排，每個孩子兩個奶粉罐，練習從奶粉罐上跳下來。注意跳躍的姿勢要正確。

2.站在奶粉罐上跳過去，注意糾正跳躍的姿勢。

師小結：起跳前雙腳微微張開，膝蓋彎曲，手臂后擺，向前跳躍。落地的時候屈膝下蹲。

三、游戲環節。

小青蛙的本領可大了，現在我們可以出發啦！走隊列隊形。（老師擺道具）

師：發現前面有一塊很美的地方，有兩條路可以到達，孩子們可以選擇一條路過去。（先跳過去的小朋友選一個小荷葉站好等著同伴）

每一個孩子都到達后，青蛙媽媽用望遠鏡發現一個更美更大的地方，但是想要去哪個地方將要挑戰更大困難，你們可以接受挑戰嗎？

第一關：我們要通過這條小河。（跳荷葉：將輪胎擺兩排，每排10個輪胎。分兩隊連著跳輪胎）。

第二關：前面發現了好多小土堆，我們要順利的跳過去哦。

第三關：過小山坡，這一關有點難哦，但是肯定也難不過我們的小青蛙，我們是最厲害的小青蛙。（過山坡）

跳過去的孩子在圈圈里面蹲著等同伴。

綜合闖關：請能力強的孩子連續闖過三關。

四、結束部分：

你們真是一群勇敢的小青蛙，看看我們的新家空氣好新鮮啊，這么多漂亮的樹還有小花，小草。小朋友們，不管是人類還是動植物，我們都需要無污染的環境，所以我們要保護我們的環境，愛護我們的地球。這樣我們才能開心健康幸福的生活。

帶孩子們做律動《幸福的臉》結束活動。

延伸活動：

請幼兒課后繼續練習雙腳并攏跳。可以在家里和爸爸媽媽一起玩跳躍的游戲，進一步鞏固動作要領。

活動總結：

活動環節設置有趣，孩子們都非常感興趣。整節課的重難點也把握得很到位，孩子們基本上都掌握了跳躍的基本動作以及在跳躍的過程中如何保護好自己的關節部位不受傷。在難點上部分孩子們還需要花點時間來突破，不能急于求成，可以分為兩個課時來完成。

健康教案主題活動篇5

一、活動目標：

1.初步掌握”蜈蚣爬”游戲中的合作行走方式，發展平衡協調的能力，鍛煉腿部力量。

2.能通過觀察模仿、口令，學習協調一致地合作行走。

二、活動導入

隨音樂《奶牛歌》做熱身運動教：今天天氣晴朗，跟著老師一起去做運動吧。集體運動(做完運動有沒有渾身充滿力量)

三、環境創設

現在老實告訴你個好消息，森林里要舉行運動會，許多小動物都想參加，像小兔小象都參加賽跑。有一個小動物也想參加，但是因為腳太多，光穿鞋子就花了一上午的時間，你們知道他是誰嗎?

教：對，他就是蜈蚣。

四、交流

1、你們知道蜈蚣嗎，他有很多雙腳，他是怎么走路的呢!我們來模仿下。

教師：現在老師當蜈蚣媽媽，你們小蜈蚣。

2、剛才在你們練習的時候，老師發現有一對特殊的蜈蚣

教師：我們來把他們邀請上來。(示范)

五、探索2人合作

1、2人合作多有意思，身體變長，腳變多，走起來多神氣，我們來試試。

要求：找一對好朋友，兩只蜈蚣蹲下來，試試看那對學的最好。

2、累，老師有個小發現，有的走起來很輕松，有的卻比較吃力，這是為什么呢!

教師：原來，2個人只要步伐不一致，所以走起來摔跤。怎樣就一致呢!----加上口令(加上口令試一試1、2)

小結：所以在出發前，左腳要準備好。我們要商量誰當小隊長，加上響亮的口令，(口令一定要響亮，走起來才有勁)。

3、次練習

教師：我們再來試下，站在起點(試下)。左腳準備小結：大家只要齊心協力，步伐一致，再大的困難也難不倒我們。

六、集體合作

1、小蜈蚣很表現這么棒，瞧，它給我們送來什么禮物了。--腳環

教師：有了它，走起來就更加順利。瞧，有幾個腳環(3)。那需要幾名小朋友呢!

2、教師示范

教師：穿上腳環果然很舒適，但是腳多了，走起來就吃力。

現在老師當隊長，對為隊長我需要喊口令：準備，蹲下，先出哪只腳，準備好沒，預備走。(小朋友們幫我喊口令哦)

3、穿上腳環多有意思，你們想試嗎?

教：現在找朋友，3認為一組，商量誰是隊長，然后到老師這兒來領腳環。(先好先試)

4、比一比，看誰的本領最強。

教師：大家記住，隊長要帶領好隊員，喊口令響亮有力。如果隊員沒趕上要停下來等一等，接上再出發。

左腳準備)(2遍)為什么走起來不順利，因為口令不起。想贏的小朋友聲音一定響亮(給后面蜈蚣加油，看步伐是否一致)

小結：蜈蚣多厲害，穿上腳環也難不倒我們，順利到達。有的心急，擔心落后他們

七、尋找食物

小蜈蚣們經過剛才的訓練都長大了。怎樣可以讓蜈蚣看起來很長呢!(2組變一組):哇，好大2只蜈蚣呀!我們給他們起名字—紅隊、藍隊接下來我們增加難度，敢不敢挑戰。

1、首先我們得先補充能量，尋找食物。

教師：但是因路途遙遠，需度過小河，不會游泳怎么辦!

別急，瞧，這是什么—船槳，有了它就不用擔心過河。(小手拿起船槳，死勁擺動起來，不怕海浪。試一試，)

2、接下來派頭隊長(隊長要帶領好隊員，大家口令響亮整齊)

教師：左腳準備，大家一起喊口令哦

小結：只要大家團結一致，不怕肯南，就能克服戰勝。為了我們的勝利鼓掌。

八、結束部分

今天、蜈蚣們都長大了，學會好多本領，媽媽好開心。接下放松，全身練習。拍拍肩、敲敲腿、捏捏胳膊。去尋找食物吧。

健康教案主題活動篇6

活動名稱：

中班健康活動《摘桃子》

活動目標：

1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

2、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

3、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

4、增強思維的靈活性。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動重難點：

學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。

活動過程：

（一）開始部分

1、隨音樂入場，導入情景并四散站開，

（1）幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。

（2）幼兒四散站開后，教師作引導用語；

2、熱身運動；棒操；

"孩子們，你們是猴寶寶，我就是你們的媽媽。今天我們這里來了這么多客人阿姨，我們給他們問好吧，客人阿姨好。"

"孩子們，今天的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們去摘桃，你們想去嗎？""在去之前，我們要先練好本領，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"

準備活動，幼兒隨著兒歌內容，模仿小猴做動作，使身體充分活動開。

（上肢，下肢，肩，腰、膝，腳部都要鍛煉到位，為下面的活動做好身體準備。）

（二）基本部分

1、練習跳躍；（過小河溝）；

（1）"小猴子們，太好了，"猴媽媽向遠處望，"猴媽媽發現了前面有一片桃林，我們等會就可以摘到又紅又大的桃子了。""可是我們要跳過很多小河溝，才能到達桃林，你們先跟媽媽學習怎樣跳過河溝吧!"

練習跳躍。幾人一組，練習跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習跳小溝，請配合好的組示范。

（1）分成4組，每一個幼兒將紙卷棒橫放在地上，跳過紙卷，往回跑，排在隊伍后面；第二個幼兒跳過一根紙棒后，把自己的紙棒橫放在地上，再跳過去，跑回；第三個幼兒跳過一、二根紙棒后，把自己的紙棒豎放在地上，從棒上走過，跑回；第四個幼兒同第三個一樣。

2、摘桃子；

幼兒分四排站好，老師講述規則：每組的第一個幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

健康教案主題活動篇7

活動目標：

１、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛生常識和正確方法。

２、對探究人體奧秘很感興趣。

活動準備：

教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動過程：

一、認識皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒交流自己的發現。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當醫生的家長結合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

三、保護皮膚幼兒根據自己的生活經驗，討論皮膚的正確方法：

經常進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動延伸

1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。