優秀的教案可以幫助教師更好地完成教學任務，提高教學效果，提升學生的學習能力和興趣。怎樣才能寫好舞蹈主題教案？這里給大家提供舞蹈主題教案，方便大家學習。

舞蹈主題教案篇1

【活動目標】

1、嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現木偶人的動作特點。

2、感受樂曲的結構，能根據音樂信號及時交換舞伴。

3、在合作表演的過程中，感受與同伴合作、交流的快樂。

【活動準備】

1、《鐘表店》音樂節選

2、紅、藍帽子每種12頂。

3、玩過木偶人游戲，感知木偶的動作特點。

【活動過程】

一、幼兒律動進場

二、游戲“我們都是木頭人”引出課題。

1、我們都是木頭人，不許講話不許動。小朋友，這是什么游戲?

2、木頭人是怎么走路的呢?

三、分段創編舞蹈“木偶人的舞會”。

(一)幼兒完整欣賞音樂一遍，感受ABA的旋律結構。

(二)音樂盒打開，木偶人出現

幼兒跟著音樂大膽創編A段舞蹈動作，要求表現木偶人機械、僵硬的動作特征。

(三)兩兩結伴，舞會開始(創編B段舞蹈)

1.按帽子顏色結伴，創編動作，表現同伴間的友好。

2.學習聽音樂信號交換舞伴。

學習轉圈180度并向后轉，交換舞伴。引導幼兒發現每次轉圈后都會有新的舞伴。

(四)舞會結束，木偶人回家(音樂回到A段)

創編音樂結尾處的造型動作。

四、幼兒完整舞蹈2遍。

(一)大膽表現木偶人的動作特征，并在每次聽到鈴聲后能及時、準確地交換舞伴。

(二)體驗同伴合作、交流的快樂。

舞蹈主題教案篇2

教學對象：3.5—6歲兒童

授課舞目：一級舞目---小熊舞(兒童舞蹈)

一、教學目標：

1、模仿小熊的動作特征：席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨態可掬的形象。

2、圍繞突出小熊的特點而展開的訓練。以此激發小朋友們對小動物形象進行模仿學習的興趣。

3、訓練孩子上身的含、沖、靠、腆這四個動勢，以及點指、聳肩、擴指、跪地爬等動作。通過這些動作訓練讓孩子們初步掌握一些手位、手形和上身的.基本動勢。

二、教學方法：情景教學法、師生互動法、講授法、練習法。

三、教學重點難點：

1、關鍵動作：.盤腿做含展動作時，上身要經過直立狀態(切不可摳胸、縮脖子)。

2、要強調五個手指用力張開。聳肩時重拍向上，去找耳朵。

3、表現小熊剛剛睡醒時的狀態，捉蜜蜂時的調皮和吃飽后的滿足。

四、教學過程：

1、導入新課：首先將舞目的背景進行闡述，再讓小朋友們了解這個舞蹈的動律，掌握好基本動律以后讓小朋友們想象剛睡醒的樣子(打哈欠、揉眼睛等)、還有吃飽后拍拍小肚子，最后讓小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事將動作串聯起來。例如：寒冷的冬天過去，春天來了，一只剛剛經過冬眠的小熊在樹洞中慢慢性來咯額。伸出洞來感受一下溫暖的陽光，忽然覺得空了一個冬天的肚子餓了，就鉆出洞來尋找一下有什么好吃的吧。這時它看到了三只小蜜蜂，有蜜蜂，當然就有蜂蜜啦!小熊高興極了!幾只可愛的小熊爬著聚攏到一起，伸出小熊掌不停地撈起蜜蜂，放到嘴里舔一舔，真甜啊，吃的好高興啊!

2、按音樂分段教、練：

前奏

【1】1-8四人一橫排，體對一點，盤腿坐地，右手撐頭成睡覺狀，左手扶膝蓋。

【2】1-6伸懶腰，表現冬眠后出醒的小熊。

7-8上身立直，雙手扶膝蓋。

第一遍音樂

【1】1-4上身前腆，目視一點。

5-8身還原。

【2】1-4上身含胸，目視腹部。

5-8身還原。

【3】重復【1】1-8動作。

【4】1-4右手點指，左手扶膝，依次對8、1、2點點指指出(眼隨手動)，第四拍保持舞姿。

5-8右手經上弧線還原到8點(眼隨手動)。

【5】1-2雙手擴指、右起交替拍膝蓋三次，第三次右手拍膝左手擴指。第二拍保持舞姿，身體隨動，目視一點。

3-4做【5】1-2反面動作。最后一拍右手扶膝，身體不動。

5-8左右傾身，聳肩兩次。

第二遍音樂

【1】1-6跪地爬成圓圈。

7-8盤腿坐，旁按手。

【2】1-4左手扶地，身向后靠，右手擴指手心向上抬起，第三拍折腕(眼隨手動)。

5-6上身向前沖同時曲臂舔手心，做舔蜂窩狀。

7-8身向后靠，右手手心向外經上弧線落下。

【3】1-8做【2】反面動作。

【4】1-8重復【3】1-8拍動作，雙手一起做。

【5】1-2身前傾，雙手交替碎拍地，第二拍抬起右手擴指(眼隨手動)。

3-4做【5】1-2反面動作。

5-8保持舞姿，雙手扶膝蓋，右左傾身聳肩兩次。

五、教學總結：

這個小舞蹈主要訓練了上身的含，腆，沖，靠這四個動勢，以及點指，聳肩，擴指，跪地爬的動作，通過這些訓練讓孩子們初步掌握一些手位，手形和上身的基本動勢。

六、布置作業：

跟音樂練習《小熊舞》。

舞蹈主題教案篇3

活動目標：

1.感受樂曲曲風，并學習看圖譜探索動作。

2.在熟悉動作的基礎上，根據音樂變換隊形。

3.鼓勵幼兒用目光、體態與同伴進行友好交流。

活動準備：

1.圖譜、磁帶、錄音機。

2.動作前置，經驗準備。

活動過程：

（一）激趣：

師：我們都是西班牙的小小斗牛士，今天，我們一起來跳快樂的西班牙舞。

（二）出示圖譜，學習隊形變化。

出示圖一：

1.師：你發現了什么？小紅人是誰？（小黃人呢？）

小黃人走到哪里去了？小紅人有沒有動？

2.集體練習，師唱譜。

出示圖二：

1.師：怎樣才能使小人轉圈圈？

2.幼兒練習，師唱譜。

出示圖三：

1.師：小人們又在干什么呢？

2.幼兒探索，師唱譜。

（三）完整舞蹈

（四）情感要求：目光、體態的交流。

活動反思：

西班牙是個熱情的國度，西班牙舞蹈也很激情澎湃，我們運用斗牛士那種無畏的精神，讓幼兒去學習去感受、自主探索舞蹈中的隊形變換加強幼兒與同伴間的協作能力。這首音樂，課前已經欣賞多次，對歌曲的旋律、節奏已經比較熟悉了，所以小朋友在學習舞蹈的時候是很順利的。在進行舞蹈隊形探索的時候，小朋友也能根據已有經驗積極進行嘗試。特別是男女生交換位置時，手位的要求，幼兒都能自我進行探索，找出動作的規律，發現有個別錯誤的幼兒都能相互提醒。

舞蹈主題教案篇4

一、活動主辦單位：數學科學系系團委

二、承辦單位：數學科學系藝術團

三、策劃協辦單位：拉丁舞協會

四、活動主題:輕舞飛揚

五、活動宗旨:豐富學校文化生活，提高學院學生欣賞美、鑒賞美的本事。培養學院學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。

六、參賽對象：數學科學系全體學生

七、比賽時間：20__年4月27日

比賽地點：小禮堂

八、活動流程

1，選拔人員并組織相關訓練;

2，在規定時間參加比賽;

3，經過抽簽決定上場次序;

九、報名時間：即日起至4月20日

十、比賽資料及形式

1.比賽分為現代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三個舞種由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽。

2.參賽節目時間一般不超過7分鐘，群舞人數一般不超過15人，鼓勵自創節目。大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書。

3.參賽節目要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、向上的.精神風貌。

十一、比賽要求

1、著裝要求：

(1)外表：青春、健康、向上，整潔大方。

(2)服飾：選手應選擇與自我舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情景扣分。

(3)發型：不得有過分怪異的發型。

2、成套編排

①充滿活力，向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

②必須顯示身體全面的協調本事和活力而應避免重復。動作設計中應包包含一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終堅持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

④表現力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

舞蹈主題教案篇5

一、活動主題：

暢想陜鐵，舞動管理

二、活動目的：

時間如白駒過隙，轉眼間20__年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步推動我系文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展現自我風采和勇氣的舞臺。20__年元旦晚會將以宏大的氣勢、非凡的手筆、新奇的題材、經典的節目，集多種舞臺表演情勢，溶親情、友誼、師生情于一體，對各位辛勞工作的老師致以節日的問候，祝賀他們桃李天下，競放芳香;對行將畢業的_級及_級的畢業生，祝賀他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

三、主辦方：

__職業技術學院管理工程系

承辦方：管理工程系學生會

援助方：

四、活動對象：

管理工程系全體師生

五、嘉賓：

校領導，其他系領導及老師

六、活動地點：

文體中心

七、活動時間：

20__年12月__日19：00—21：00

八、活動流程：

(1)宣傳階段(12月1—12月13)：

1、預備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯系方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);

2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部分負責人處;

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，具體先容本晚會并讓他們咨詢。

4、網絡宣傳，定時到本系各相干q群發信息，并讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當天還要提示同學們去看晚會)。

5、海報宣傳(包括前期預備宣傳和晚會開始的宣傳)。

(2)節目預備工作(11月29—12月25)：

1、節目的搜集，定期和各班各部分負責人聯系，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時了解身邊同學報名情況;另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出很多于三個節目;

3、晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取榮幸觀眾;

4、各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部制作和預備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙預備(原則上他們自己預備);

5、12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并摹擬出晚會的情形，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告并請求指導;

6、12月18日大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;

7、總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來。

(3)佳賓的邀請：

1、學院領導和學生會團總支干部

2、12月22號發邀請函;

3、具體細節要及時問學院輔導員老師。

(4)物品的預備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節目單(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節目單、光碟等)在13—15號預備好;舞臺布置和其他一些效果裝潢物(包括幕布、獎品等)在20—23號預備好;服裝、燈光、化妝等在26—27號做預備(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到同一放在那里，大家都有大家的任務)

舞蹈主題教案篇6

活動目標：

1、學跳《火車舞》能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作，

2、理解舞蹈跳法，能在規定時間內做“邀請”和“感謝”動作

3、體驗“火車頭”與“車廂”協調合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。

活動準備：火車圖片

活動過程：

一、熟悉《火車舞》樂曲旋律

1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室

2、合著音樂一拍一下的拍手。

3、幼兒創編其他身體動作，合著音樂可以做做拍腿，拍肩等。

二、出示火車圖，認識火車頭和車廂，用動作表示火車行進

小朋友，火車是怎樣開的?請一些幼兒模仿。

三、學習舞蹈中的基本動作。

1、學習火車行進的動作

小朋友，老師也想到了一個火車行進的動作，你們看老師是怎么做的?

2、幼兒隨音樂做行進動作

3、今天火車頭想邀請車廂跳舞，想想看火車頭會怎樣邀請車廂呢?(幼兒討論)

4、練習幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律。

5、車廂怎樣表示對火車頭的感謝呢?請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。

6、完整的隨樂練習舞蹈中的基本動作，提醒幼兒在規定時間內做邀請和感謝的動作

四、學跳集體舞

1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車頭，用小跑步去找車廂，示范做動作。

2、幼兒學做火車頭，去找車廂，火車越來越長，讓幼兒體驗朋友越來越多的快樂，活動中表揚能聽音樂準確做動作的幼兒，使其他幼兒也學會合拍做動作，在連接的時候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。

五、復習《表情歌》

火車到站了，大家快樂的唱起了歌，幼兒傾聽歌曲前奏，齊唱一遍。

舞蹈主題教案篇7

一、前言

為推動全民健身，弘揚舞蹈文化，進一步豐富同學們的課余文化生活，加強大學生藝術素質教育，同時為我校迎評促建添磚添瓦，提升學院學校文化的層次和品位，特舉辦學校舞蹈大賽。期望借此展示當今學生的青春風采，繁榮學校文化，營造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個性，培養學校舞蹈新勢力，提高同學們的綜合素質。

本次活動由院團委主辦，院學生社團聯合會承辦。本次活動遵循“人人參與”的宗旨，我們為其供給一個高雅藝術的交流平臺，最終推進我院學校文化生活的進一步完善，讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中，在那里找到展示自我的舞臺。在這酷夏里，到底誰才是火的舞者，讓我們拭目以待吧!!!

二、活動主題“舞動青春”學校舞蹈大賽

三、活動目的

1、以本次大賽為契機，促進全民健身，在我校營造人人愛運動的進取氛圍。

2、體現新時代大學生審美態度，詮釋自我、展現自我的觀點，豐富學校文化生活，經過大賽為學校學校生活供給一道極具特色的文化大餐。

3、展示學校美麗氣質，樹立我校山美、水美、校美、人美的美麗形象，發揚學校文化精神，更進一步激發學生們熱愛學校的主人翁精神。

4、經過比賽選出冠亞季軍，最佳人氣，最佳風采，最佳組織及優秀獎。

四、活動時間

20__年_月_日注：時間為暫定，根據學校有關安排進行調整

五、活動地點

___

六、活動的整體要求

1、著裝要求：

(1)外表：青春、健康、向上，整潔大方。

(2)服飾：選手應選擇與自我舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情景扣分。

(3)發型：不得有過分怪異的發型。

2、舞蹈要求：舞蹈可分為個人，團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族，現代，街舞。

成套編排

(1)藝術性：

①充滿活力，向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化。

②必須顯示身體全面的協調本事和活力而應避免重復。動作設計中應包包含一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終堅持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作(如出現選手不遵循健康、安全原則，出現意外傷害情景，組委會不承擔職責)。

④表現力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

(2)完成：

成套動作的完成應貼合所選舞蹈種類的特色，動作優美。

動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成簡便流暢，技術正確，沒有失誤。

成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。

3、時間限制：10分鐘以內

4、評分辦法(10分制)

①動作編排3分;

②現場完成2分;

③技術舞感2分;

④表現力、交流與配合2分;

⑤音樂與服飾1分

七、活動流程

(一)宣傳工作

1.前期宣傳工作:(10.20~11.5)

①10月17日~18日:由社聯活動部與社工部成員將大賽通知發放至全院各班級.。

②10月17日晚由主席團召開八系文藝部長與Hip-Hop、律動社團的負責人的會議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。

③10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知。

2.中期宣傳工作：(11.10~11.24)

宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選(初賽)的時間、地點。

3.活動時與活動后的宣傳工作：(11.26~活動結束)

①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間、地點

②訂做橫幅一條“第二屆學校舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。

③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點;并發出請柬邀請相關領導和評委教師、兄弟單位負責人觀看大賽。

④決賽現場的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。

⑤賽后由宣傳部利用學校網站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情景，展示相關圖片。

(二)組織工作

1.前期組織報名工作(20__年_月_日--20__年_月_日)

①報名方式：各選手能夠直接到學院學生會辦公室報名(由活動部的值班人員負責登記)，也能夠到各系學生會文藝部或自我所屬社團負責人報名。

②報名時間：(20__年_月_日--20__年_月_日)

注：各系、各社團所有報名表均交至活動部，由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。

③報名要求;能夠是團隊(以系、社團為單位組隊)或個人名義進行報名;認真填寫報名表;舞蹈的種類自選、音樂自配碟。

2.中期組織初賽工作：(20__年_月_日--20__年_月_日)

①初賽地點：______

②初賽時間：中午(12：10~13：30)安排5組參賽選手;午時(16：00~17：30)安排5組參賽選手。

③初賽評委：_______

④初賽結果：選出10組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。

⑤主持人聯系、臺詞、評分表等準備工作

⑥決賽時的場地布置用品(橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等)

⑦報告廳申請工作。

3.后期組織決賽工作(20__年_月_日決賽時)

①20__年_月_日--20__年_月_日進行參賽選手統一在社團活動室進行彩排。[注：所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排(包括社聯相關工作人員)全部到位，并在彩排后統一將各組的參賽音樂收由社聯統一保管。]②決賽工作布置(詳見決賽具體安排)

③賽后第二天組織開展總結會議，指出相應的工作問題。、

(三)決賽的具體安排：

1.決賽時間：_月初(具體時間待定)

2.決賽地點：___

3.場地布置工作

①懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調試、碟片到位。

②評分表、獎品(榮譽證書)等用品到位。

③評委、參賽選手、現場觀眾的席位安排。(觀眾來源：各參賽隊粉絲團、社聯部分代表等)

4.相關工作人員：

①評委教師：團委教師社聯主席團

②主持人：(待定)

③禮儀組(聯系大學生藝術團禮儀部)

④其他工作人員：社聯所有成員(注：所有社聯工作人員必須佩帶標志牌)

5.比賽進行安排：

①現場次序維護(兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等)

②主持人、各參賽選手準備(所有參賽選手在間隔一個節目時，安排工作人員摧臺)

③現場評分工作：安排一個工作人員收集各評委打分，兩名工作人員對分數處理(除去最高分和最底分求平均值)，間隔兩個節目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現場公布。

④獎品發放：待最終一組成績出來后，迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書，禮儀組開始準備，主持人邀請評委教師為獲獎選手頒發證書與獎品。

⑤主持人宣布比賽結束，工作人員擰開禮花炮。

6.比賽結束:現場的清理工作(舞臺、觀眾席、拿回碟片等)

八、活動經費預算

橫幅若干(宣傳用和會場布置使用)：150元評分表及報名表的印發：總計__元

舞蹈主題教案篇8

老虎跳舞

【活動目標】

1、初步學會舞蹈，激發幼兒對跳舞的興趣。

2、能按音樂節拍做動作，初步培養幼兒的節奏感。

3、學習基本動作"踵趾步"。

【活動準備】

1、布置環境：小樹林

2、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》。

【活動指導】

一、幼兒學小鳥飛律動入室。

二、練聲曲：師生問好，要求用自然好聽的'聲音演唱。

三、復習歌曲：小兔與狼，要求有表情地演唱，并大膽表演。

四、幼兒學習舞蹈：兩只老虎

1、欣賞音樂，學唱歌曲。

師：我們大家來聽一首歌，看看你們有沒有聽過(播放歌曲)第一遍：幼兒聽后，提問：這首歌里面唱到了誰?這首歌曲叫什么名字?

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題，激發幼兒興趣。

師：小朋友你們看，這是什么地方?(小樹林)聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么?

(1)播放音樂，"兩只老虎"在跳舞、(由兩名教師表演)

(2)幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀?(它們在跳舞)它們是怎樣跳的?(幼兒自由模仿動作)

3、教師有表情地示范舞蹈、師：老師也來學一學小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍老師學得像不像，好嗎?

4、引導幼兒學習舞蹈。

師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學一學?那你們要先學會一腳的本領，先看老師做一遍。

(1)教師示范基本動作——踵趾步。

(2)幼兒練習，重點指導幼兒左腳腳跟點地，右腳膝蓋彎曲，上身挺直。

(3)教師清唱歌曲，引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五、幼兒隨音樂開火車律動出室。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

舞蹈主題教案篇9

一、活動主辦單位：

數學科學系系團委

二、承辦單位：

數學科學系藝術團

三、策劃協辦單位：

拉丁舞協會

四、活動主題：

輕舞飛揚

五、活動宗旨：

豐富學校文化生活，提高學院學生欣賞美、鑒賞美的本事。培養學院學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。

六、參賽對象：

數學科學系全體學生

七、比賽時間：

20____年4月27日

比賽地點：小禮堂

八、活動流程

1、選拔人員并組織相關訓練;

2、在規定時間參加比賽;

3、經過抽簽決定上場次序;

九、報名時間：

即日起至4月20日

十、比賽資料及形式

1.比賽分為現代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三個舞種由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽。

2.參賽節目時間一般不超過7分鐘，群舞人數一般不超過15人，鼓勵自創節目。大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書大學生輕舞飛揚學校舞蹈大賽策劃書。

3.參賽節目要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、向上的.精神風貌。

十一、比賽要求

1、著裝要求：

(1)外表：青春、健康、向上，整潔大方。

(2)服飾：選手應選擇與自我舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的資料，不得有不健康資料的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情景扣分。

(3)發型：不得有過分怪異的發型。

2、成套編排

①充滿活力，向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

②必須顯示身體全面的協調本事和活力而應避免重復。動作設計中應包包含一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終堅持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

④表現力豐富，富有活力、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

舞蹈主題教案篇10

活動目標：

1、學習集體舞，初步掌握固定的動作模式（第一小節自由創編動作，第二小節自由扭動）感受樂曲輕松、愉快的情緒。

2、借助領袖舞蹈的表現模式，努力嘗試在__處獨立做出即興動作。

3、在固定的動作模式中，準確交換舞伴，并享受交換舞伴和舞伴共舞的快樂。

活動準備：

1、了解幼兒對集體舞的經驗。

關鍵概念：單圈、雙圈、面向圈上、面向圓心。

2、初步聽音樂，了解音樂的結構。

3、了解幼兒的游戲經驗。

老狼游戲：照鏡子游戲；領袖游戲。

4、樂曲——田納西搖擺舞。

5、手腕花21個。分兩種顏色（11個紅色，10個黃色）

活動過程：

1、聽音樂玩“老狼游戲”進場，感受并隨音樂表達簡單的節奏型。

2、單圈玩“照鏡子”游戲，了解固定的動作模式。

（1）教師提議玩“照鏡子”游戲，并提供“拍拍，扭一扭”的動作模式讓幼兒模仿。

（2）教師先引導幼兒提議一動作替換“拍”的動作，再帶領全體幼兒練習。、

（3）教師先引導幼兒根據基本的動作模式嘗試創編、表達，再反饋個別幼兒的動作，隨樂帶領全體幼兒練習。

（4）邀請幾名幼兒輪流做領頭人，和全體幼兒隨樂玩“照鏡子”游戲。

3、雙圈玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人的配合。

（1）提取幼兒最喜歡的兩個動作，集體操練。

（2）站雙圈，面對面隨樂玩照鏡子的游戲。

4、學習交換舞伴。

（1）聽語言指令，外圈移動交換舞伴。

（2）聽音樂換舞伴。

5、完整隨音樂跳雙圈集體舞。

（1）師生共同遷移已有經驗梳理舞蹈結構。

師邀請舞伴演示。

幼兒站雙圈嘗試，了解舞蹈結構。

師：聽著音樂，我們可以先（a）……再（b）……再……記住了嗎？照鏡子時做什么動作？

（2）隨樂完整舞蹈。

發現問題（困難）嘗試解決；

（3）再次隨樂完整舞蹈；

6、客人老師加入，同時間奏加入放松游戲，再次體驗參與集體舞的愉悅。

舞蹈主題教案篇11

一、指導思想

為了迎接校園文化藝術節的到來，豐富校園文化生活，培養和挖掘我校文藝人才，展示我校同學們的藝術才華和精神風貌，學校決定舉辦校園舞蹈比賽。現將有關事項通知如下：

二、比賽時間：一、二年級5月22號上午9：30

三、四年級下午3:00

五年級5月23號上午9:30

三、比賽地點：汶源講堂

四、參賽形式：表演形式不限，可一人也可多人，節目時間3—5分鐘。

五、評分標準

1.舞蹈內容健康向上，符合兒童特點和校園特色。(1分)

2.肢體動作協調，具有美感。(3分)

3.恰當把握旋律節奏，舞蹈編排及動作設計恰到好處。(3分)

4.具有一定的舞臺表現力，綜合素質佳。(2分)

5.參賽選手服裝統一，妝容整潔。(1分)

七、評委：秦呈玲、蘇秀華、蔣峰、蘇峰、趙學鳳、蔡燕、韓月華、李文敬、亓常青、王君、亓妍

八、計分員：尚慶琴、陳春蘭

九、其他要求

1.參賽順序由各級部抽簽決定，于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室。

2.每位參賽選手必須自備音樂。服裝、化妝自行準備。

3.各級部準備一名主持人播報本組節目。

4.參賽選手必須按時到場，服從組織者的安排，否則視為棄權。

5.參賽選手于五月21號到汶源講堂站位，試音樂。

十、評獎方式

1.評委評比打分，采用十分制。

2.按級部評選出：一等獎3名、二等獎4名、三等獎3名。

舞蹈主題教案篇12

一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協調能力的發展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

2、訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習

芭蕾手位（配樂：秘密的&39;庭院）

第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

第四周：復習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：復習：音樂反應（一、二）

（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十一周：復習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓練（歌曲：小天使）

第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七、十八周：總復習

第十九周：匯報演出

舞蹈主題教案篇13

活動目的：

1、在音樂的伴奏下，愿意跟著教師學做小貓的表演動作。

2、有愛整潔、愛美的情感。

活動準備：

1、小貓頭飾、尾巴人手一份。

2、課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。

觀察記錄：活動一開始，我先讓幼兒對著鏡子照一照，看一看，并隨意做一些動作，感受鏡子反照的有趣性。等老師的舞蹈動作一表演完，各種姿態的“小花貓”出來了，幼兒條件反射地做出了相應的動作，有的將手指五指半屈學貓爪，有的在臉上來回地瘙癢著……姿態萬千，正感受著小花貓的優美動作展現。學習舞蹈的同時，幼兒很認真地跟著老師學習每一個動作，認真地觀察著動作的變化性，跟著老師的樂曲的節奏做好每一個動作。“老師，小花貓也會這樣。”“還有這樣。”……在學習舞蹈的同時，他們還不時地做出多種不一樣的動作，增加了活動的趣味性，增加了活動氣氛。最后，每只小花貓在音樂的伴奏下，開心、歡快地舞蹈著，在舞蹈中結束活動。活動反思：小花貓是幼兒熟悉的小動物，它的許多生活習性幼兒都能逼真地模仿出來，小班幼兒的舞蹈動作要求也不高，因此幼兒在學習的過程中都很積極，興趣也很高，學得也很快，對動作的掌握也較完整。通過他們熟悉的動物動作模仿，來激發他們對舞蹈的興趣，但由于他們受年齡的限制，在動作連續表現這一技巧上掌握還不夠。

措施：多提供相關舞蹈資料，引導幼兒通過日常的觀察，逼真、有趣地模仿進一步地激發對舞蹈的興趣，培養動作的連貫性。

舞蹈主題教案篇14

一，主辦單位：

二，承辦單位：

三，協辦單位：

四，活動主題

舞花八門

五，活動宗旨

豐富校園文化生活，提高大學生欣賞美、鑒賞美的能力。培養大學生舞蹈素質，展現當代大學生的風貌。

六，參賽對象

凡具有河南理工大學萬方科技學院學籍的本、專科學生(曾獲此類獎項者除外)。

七，比賽時間：20__年4月23日

八，比賽地點：

九，活動流程

1，各系選拔人員并組織相關訓練;

2，各系在規定時間參加比賽;

3，各系通過抽簽決定上場次序;

十，報名時間：即日起至20__年3月25日

十一，抽簽時間：20__年4月16日

十二，比賽內容及形式

1.比賽分為現代舞、民族舞、街舞三個舞種由多人或單人以群舞或獨舞的形式參加比賽。

2.參賽節目時間一般不超過7分鐘，群舞人數一般不超過30人，鼓勵自創節目。

3.參賽節目要能夠展示當代大學生刻苦學習、生動活潑、奮斗進取、積極向上的精神風貌。

十三，比賽要求:

1、著裝要求：

(1)外表：青春、健康、積極向上，整潔大方。

(2)服飾：選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝，服裝不得過分暴露，不得有紋身，不得有反映暴力、色情、反動的內容，不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具，否則視具體情況扣分。

(3)發型：不得有過分怪異的發型。

2、成套編排

(1)藝術性：

①充滿活力，積極向上，有創造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊型變化。

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作。

④表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

(2)完成：

成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美。動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤。

成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

成套動作應與音樂完美地配合，能體現所選音樂的特點。十四，比賽賽制

1，比賽分三輪進行，第一輪為民族舞表演;第二輪為街舞表演，第三輪為現代舞;

2，每個類別的參賽舞蹈需要在比賽前寫出此舞蹈的靈感和表達內容，送交組織者;

3，每一輪單獨打分，最后進行累加，按分數高低評出團體一二三等獎各一名，然后以每輪最高分評出各類舞種第一名。

20__年3月10日

附一、宣傳方案：

本次大賽宣傳工作為我院學生會宣傳部及各系學生會宣傳部配合院團委，進行統一宣傳和自由宣傳。具體宣傳方案分為三部分：

前期宣傳(報名階段)：

院學生會宣傳部要與各系學生會宣傳部密切配合做好宣傳工作。在報名階段，我們的宣傳主要以宣傳板、海報、條幅、宣傳單為主，結合院報、院廣播站、院網站、院貼吧等媒體，進行全方位立體式宣傳。我們的目的在于烘托賽前氣氛，挖掘各系人才，激發同學們關注賽事的熱情，并且走進各寢室，面對面向同學們闡述這次活動的詳細內容及獎勵方式，使活動成為同學們的日常話題，調動同學們參加比賽的積極性，使我們的活動真正深入民心。

中期宣傳(比賽準備階段)：

各宣傳部要及時更新海報、宣傳板內容，如有條件，在主干道擺放一個比賽專欄，更新各系選手的準備情況，展出選手風采圖片，以吸引同學們的目光。在各系代表隊彩排時，我部派出一人用DV拍下精彩片段作為花絮，在比賽當天開場前播出(賽前保密)。后期宣傳：

這一時期為針對獲獎團體和贊助商進行宣傳，作為拉贊助的一個重要組成部分。結合院報、院網站等媒體，對比賽進行后續報道，使這個活動成為我院的又一品牌活動每年舉辦下去。

舞蹈主題教案篇15

前言：為了豐富我校同學們的校園生活，建設和諧校園，創建積極向上的校園文化，充分展示嘉大舞蹈協會的風采。為了廣大同學可以自由的綻放自己的光芒，在與別人的交流中充分地學習別人的經驗，拓展自己的視野，提升實踐能力以及溝通能力。在共青團嘉應學院委員會、嘉應學院社團聯合會領導下，在5月份舞協將舉行舞蹈大賽系列活動。此次舞蹈大賽系列活動包含了初選、舞蹈爭霸賽，形式多樣、內容豐富。

一、活動主題：嘉應學院__年舞蹈大賽之"舞在當夏"

二、活動時間：5月中旬

三、主辦單位：共青團嘉應學院委員會、嘉應學院社團聯合會

四、承辦單位：嘉應學院舞蹈協會

五、活動對象：嘉應學院全體師生

六、具體活動：

(一)舞蹈大賽之初賽

1.報名時間：4月--5月末

2.比賽時間：5月28日下午2點30分至5點30分

3.活動地點：工業樓七樓

4.活動形式：海選,選出20個節目，入選第二輪競選。(進入對局賽)

5.報名方式：將節目信息(姓名+院系班別+舞種+聯系方式)發至舞協郵箱：。組隊參加的需注明人數、隊名及組長的名字、系班、聯系方式以及節目名稱。如有疑問請周五晚上9點30分前來工業樓一樓大廳咨詢或聯系黃同學15914911957、681957。報名時間應于5月22日前報名，逾期不理。

6.活動要求：

(1)參賽選手必須認真對待，尊重評選規則。

(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創新意識且動作流暢過渡自然。

(3)本次舞蹈大賽按舞種分組，所有參賽舞蹈沒有人數限制，音樂自備，服裝自備。

(4)參賽舞種不限。

(5)比賽采用評委評選的方式進入決賽。

(6)舞蹈大賽活動的的最終解釋權歸舞蹈協會。

7.活動流程策劃：

(1)發布舞蹈大賽通知，以文件的方式發到每個班，以海報和傳單的方式在全校宣傳,并在飯堂以立體三角的小貼士告送每一個關心舞協的同學。

(2)時評參賽舞蹈并作好登記與篩選。

a.下午2點30選手工業樓七樓候場，按報名順序入場初選。(舞者必須提前15分鐘到場，遲到30分鐘的就算自動棄權)

b.互動環節(評委與演員交流，主要了解舞者的需求

(二)舞蹈大賽之舞林爭霸賽

1.活動時間：5月中旬

2.活動地點：世紀廣場

3.活動形式：決賽及頒獎

4.獎項設置：評選出舞蹈冠軍一組，亞軍兩組，季軍三組。優秀獎若干組。得獎節目將獲得豐厚的獎品。

5.活動要求：

(1)參賽選手必須認真對待，尊重評選規則。

(2)舞蹈要充滿活力，積極向上，有創新意識且動作流暢過渡自然。

(3)參賽選手自備服裝和道具。

(4)舞蹈大賽活動的的最終解釋權歸舞蹈協會。

6.活動流程：

(1)決賽在世紀廣場隆重的拉開序幕。

(2)主持人登臺邀請決賽舞者上臺亮相并致開場白。

(3)節目表演

(4)評委點評。

(5)頒獎典禮。

(6)__年舞蹈大賽晚會結束。

7.具體工作安排：

8.細節工作見之前發布日志----舞協八部門大聯動--

舞蹈大賽報名/入選表

蹈大賽報名/入選節目賽登記表

參賽組長姓名

院系

聯系方式

參賽人數

時長

參賽舞種

參賽舞蹈主題

宣言

舞蹈主題教案篇16

教學目的：

通過掌握擦地的動作要領，訓練腳下的基本功及腿、胯的外開，控制能力及其穩定性。對身體控制力的基本訓練以及基本姿態的掌握。

四、教學重難點：

⒈擦地時腳的完滿與控制。

⒉腿、胯要始終保持外開延伸。

⒊動作過程中注意是身韻律和呼吸問題以及姿態的優美。

五、教學準備：

服裝，鋼琴伴奏。

六、教學過程：

1、課前活動：把上練習。

2、導入新課，教師示范講解。

3、教授新內容：

㈠一位擦地

教學提示：a.注意：一位時的站姿和上身的控制。

b.注意：姿態的極至伸展。

伴奏譜：

準備：雙手扶把，一位站立

步驟：⑴右腳經前擦至旁，后收回。

⑵旁擦兩次

⑶旁擦出，雙腳立，右腳落，左腳擦回。

⑷同上做左腳

⑸同上做反方向

⑴右腳擦出，然后擦至前，再擦至后，收回。

⑵右腳擦出，經劃弧擦至前，再劃一次收回。

⑶同上，做反向。

⑷右腳造型，后轉做離弓之箭造型。

⑸手蹲至左腳上，翻身，收回一位。

㈡五位擦地

伴奏<小松樹》

教學提示：注意胯的固定與擦地的開度。

準備：單手扶把，五位站立。

⑴前擦3次

⑵后擦3次

⑶旁擦2次，立腳踝出后擦1次

⑷后擦出劃2圈收前五位。

⑸雙腳立，收大四位，單腳立轉一圈。

⑹同上反轉一圈經收回后做劃線造型。

同樣做反向

㈢踮腳提胯

教學提示：注意膝蓋的夾緊

伴奏：《落葉》

準備：雙手扶把，一位站立。

預備拍5—8雙腳立

⑴左右交替慢落

⑵反復

⑶左腳立，右腳收至其小腿處，落后五位。

⑷同上，落前五位。

⑸—⑹同上，做右腳。

七、分組練習：

指出問題，強調重難點。

八、布置課后練習。

小結：練習氣氛很好，要多加鼓勵，同時要求不要太高，不要急于求成。

舞蹈主題教案篇17

一、活動目的及意義：

為了提高我校音樂氣氛，提高我校文藝水平，豐富校園文化生活，提高同學們的綜合素質，增進學生對樂器和舞蹈的了解，彰顯當代學生的精神風貌，為學校藝術舞臺提供更好的人才后備資源，同時也會廣大藝術愛好者提供一個更為廣闊的展示自我才華的舞臺，特長隆重舉辦此次校園樂器、舞蹈大賽活動。

二、活動地點：

學校大禮堂

三、主辦單位及贊助單位：

政教處、

四、參賽對象：本校學生

五、活動主要流程：

第一階段：報名階段：

1、報名時間：11、5—12、5

2、報名地點：各班文娛委員處

3、報名形式：填表進行報名(各班報名表交到342K艾珺處)

4、報名要求：

①演出表演形式可是一人表演也可多人表演

②參賽選手所需用具由選手自備

5、抽簽時間：

6、比賽時間：12月7日下午

7、評分原則：

樂器組：

評分內容包括5個項目：演奏內容、音色音質、演奏技巧、儀表儀態、綜合素質。

①演奏內容滿分為2分，要求參賽曲目內容健康，積極向上。

②音色音質滿分為2分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。

③演奏技巧滿分為2分，要求整首歌曲的演奏富有感情，音樂節奏感強，演奏完整。

④儀表儀態滿分為2分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。

⑤綜合素質滿分為2分，對整體表現綜合酌情進行打分。

舞蹈組：

評分內容包括2個項目：藝術性和動作完成度

①技術舞感滿分為2分，要求舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則，并體現項目特點。成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色，動作優美。

②動作編排滿分為3分，要求必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

③現場完成滿分為2分，要求動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。動作完成輕松流暢，技術正確，沒有失誤。成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。()

④表現力、交流與配合滿分為2分，要求表現力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現團隊精神。

⑤音樂與服飾滿分為1分，服裝要配合舞蹈等，評委酌情打分。

8、比賽將按著公開、公平、公正的原則，以10分制現場打分、核分、公示板亮分，去掉一個最高分、一個最低分的方式進行現場評分。

9、選手要求：每位選手有30秒進行自我介紹及六分鐘以內的演奏時間，超時獲獎名次降等。

第二階段：比賽階段：

1、前期準備：

①以告示表格的形式向全校師生進行通告參賽選手所有的相關信息，并說明此次進入會場觀看的同學必須到指定地點領取免費票券，憑票進場，對號入座。

②用電腦隨機抽取的形式確定選手出演順序，按照一樂器一舞蹈的交叉形式進行。

③比賽會場布置(由黃始壽等人負責)

④要求觀看的師生提前十五分鐘到場。

⑤提前做好會場秩序維護工作安排以及衛生工作安排。

2、比賽地點：學校大禮堂

3、評委：特邀評委

4、獎項設置：根據參賽人數定

一等獎名

二等獎名

三等獎名

5、比賽過程：

①主持人先上臺致開場白，介紹前來的領導、嘉賓和贊助商。視情況定是否聲明比賽要求、評分細則、獎品等內容。

②主持人邀請校領導發話，由校領導宣布“綏寧一中文化藝術節之樂器、舞蹈大賽正式開始。”

③選手開始比賽，按照預定環節進行。

④每兩個選手過后，宣布前兩個選手的得分。

⑤每五個選手過后，進行一次全場互動。就音樂相關知識進行有獎提問。

⑥宣布獲獎名單并由校領導給獲獎選手頒獎。

⑦比賽結束，主持人致結束辭。

第三階段：結尾階段：

1、人員依次退場;

2、會場清理工作;

3、將選手獲獎情況向全校公開展示;

4、向校級匯報工作。

舞蹈主題教案篇18

中原工學院信息商務學院

20__藝術系舞蹈大賽

策劃書

藝術設計系學生會

女生部

主辦單位：藝術設計系學生會承辦單位：藝術系女生部

20__年2月7日

中原工學院信息商務學院

引言

在當今社會，舞蹈作為一種交際的手段和展現自我、釋放自我的方式已經被越來越多的人所接受。中原工學院信息商務學院也存在著眾多熱愛舞蹈的學生，他們需要一個平臺來展示他們矯健的身姿、靈活的步伐，以及他們熱血澎湃的的青春!靈動的心期待釋放，飄揚的夢急待飛翔!我們希望為他們鋪設這樣的一個平臺，讓所有熱愛舞蹈、熱愛青春的人們，一同感受輕舞飛揚的絢爛!

舞蹈大賽不僅能夠豐富各位學子的課余生活、活躍校園文化氛圍，也能夠成為促進學子交流的大型平臺。絢麗多彩的舞蹈盛世，即將拉開序幕!

活動目的：舞蹈大賽主要面向全系各個專業學生，活動旨在為我系同學搭建展示自我、挑戰自我、促進文化交流的平臺，以及展現我系學生鮮明、活躍的個性特征和積極樂觀的精神面貌，更好的展現中原工學院信息商務學院的精神風貌，進一步推動校園文化的發展。

活動宗旨：友誼第一，比賽第二。重在參與!

活動主題：OurTimes(我們的時代)(暫定)

活動對象：08級—10級的藝術設計系全體學生(有一定的舞蹈基礎)均可報名參加

活動啟動時間：待定

活動地點：(初賽、復賽、決賽)均待定?評委老師：待定

活動模式：(即比賽模式)舞蹈可分為個人、團體表演。舞蹈種類多樣化，可分為民族、現代、街舞......。一人可報多類。最終通過比賽選出冠、亞、季軍。

參賽選手注意事項：需要舞蹈服裝的自備服裝，化妝自理，參賽使用音樂類型(如：是光盤形式或是其他形式報名時要跟負責人講清楚)，選手要確保自己所需物品無誤。?宣傳方案：1.前期宣傳

(1)關于海報的張貼

在初賽前期(適當時間)，主要通過海報進行宣傳。海報：在08級—10級藝術設計系學生公寓樓一樓分別張貼一張海報，以及在1號、2號、4號教學樓一樓分別張貼一張海報。(宣傳部負責)(2)關于橫幅的懸掛：

在活動的前兩天懸掛于校內人流最為集中的的地方。橫幅力求醒目，突出藝術設計系，使人一目了然，達到直觀的效果。(橫幅上商家名字與外聯部聯系的商家有關)2.后期宣傳

(1)復賽或決賽(待定)公布成績前穿插一次抽獎，在抽獎過程中對獎品及贊助商家做較為詳盡的介紹，以達到最佳宣傳效果。

(2)賽后張貼海報公布大賽最后冠亞季軍名單。

前期準備工作

活動審批

2.經費審批

3.活動前集體會議

4.具體場地的借用

5.報名表大致形式：(學習部)

6.評分表大致形式：

7.入場券(文藝部)

8.嘉賓請帖

9.參賽選手編號牌(文藝部)

10.舞蹈大賽開場詞(學習部負責，簡短明了即可)

11.主持人2名(辦公室)

12.嘉賓致詞

13.大賽前會場布置(文藝部)

14.主持人服裝租借

15.參賽人員的禮品及冠亞季軍的獎品(外聯部)

16.禮儀人員(禮儀隊)

17.各類獎項的設置(證書準備)

18.參賽人員的音樂(辦公室)

活動具體流程

在初賽、復賽、決賽開始前，所有設備、主持人、參賽選手均須準備就緒。主持人宣布具體大賽規則。1.初賽：

(1)參賽條件：個人、團體舞蹈(5分鐘內)，具備一定的舞蹈基礎及舞臺應變能力。舞曲自備。

(2)一組5個人，每組最終選出1或2人進入復賽。比賽結束時直接宣布進入復賽人員名單。

舞蹈主題教案篇19

舞蹈是八大藝術之一，是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現象之人體的運動表達藝術，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。下面是小編為你帶來的校園舞蹈大賽贊助策劃書，歡迎閱讀。

尊敬的贊助商：

為深化我院藝術教育特色，展現當代大學生洋溢的青春活力和充滿狂熱的激情，結合大學生興趣愛好，我系將舉辦一場校園舞蹈大賽。

我系學生會外聯部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我院舞蹈大賽活動的可行性有較深入的了解。現在就讓我們為貴單位作此次贊助可行性報告。

一活動主題：植物科學系校園舞蹈大賽

二活動簡介

本次舞蹈大賽面向全院學生，為植科系一次重要的校園文化活動，參賽作品內容和題材不限，提倡積極向上，體現時代精神，符合青年學生身心特點的題材和內容，本次大賽提倡和鼓勵藝術創新，參賽舞蹈的形式分為民族舞，現代舞等，每個參賽節目的時間不得超過七分鐘。

三活動獎項設置：根據舞蹈形式分別評出一，二，三等獎若干。對表現突出的參賽節目和選手還將評出全場最佳人氣獎，最佳表演獎，最佳氣質獎，最佳潛質獎，最佳組織獎和評委會特別大獎等。

四活動時間：20__年12月3日

五活動對象：__農業職業學院全體學生。

六宣傳方式：

本系可為貴單位提供的宣傳服務豐富多樣，校內拉廣告橫幅、貼海報、發宣傳單、展銷、設咨詢服務等。

1.橫幅：在橫幅做好之日到活動結束在學校內學生流量最多的位置(如：餐廳門口、宿舍門口、教學樓門口)懸掛橫幅。(橫幅內容為校園歌手大賽的內容和贊助商名稱)

2.舞蹈大賽會場，主持人將點明宣傳貴單位為贊助單位。

3.舞臺背景布將注明贊助商名稱。

4.海報宣傳：在活動期間，學生會成員將會幫貴單位向全院學生發放貴單位宣傳海報。

七宣傳背景：

大學生生活豐富多彩，大學生是一個特殊的群體，市場潛力很大，本系不僅可以為您的商業樹立形象，擴大影響，而且也是您的商品直接打入我們萬人學生市場的絕好機會，您的盈利和我們的活動成功是本系最大的心愿。

1.本活動得到了學院團委和學院相關部門的大力支持，規模大，參與者多，深受學生歡迎。

2.在校大學生1.2萬余人，人口密集，為貴單位宣傳成效明顯。

3.本活動得到師生關注，貴單位的產品也將得到大力宣傳。

八宣傳效應：

希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注，互惠互利。

1.橫幅有標明贊助商。

2.本次活動可以幫貴單位在學校內派發傳單。

3.獲獎者獎品由貴單位提供。

備注：贊助費達1950元的贊助商可獲得活動冠名權

贊助費達300元的贊助商可參與頒獎

九活動經費預算：

宣傳物品(橫幅等)：100元

舞臺背景布：150元

會場裝飾品：200元

服裝租賃：200元

禮品、獎品：300元

舞臺租賃費：1000元

預計贊助費用總計：1950元

我們真心的希望能夠以此活動為契機和貴單位建立更長久的關系，幫助貴單位不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現，我們將在以后的工作為貴單位提供更大支持。

希望貴單位能慎重考慮我們的建議，給我們提供寶貴的意見。所以在校內的宣傳有我部負責，貴單位可以派人監督，希望能和貴單位通力合作，共同搞好這次社團晚會。

期望貴單位盡快回復，期待您的加入，合作愉快!

負責人：

聯系電話：

舞蹈主題教案篇20

活動主題：___學院民族教育學院民族舞蹈大賽

活動背景：我校作為一所全國最大的民族教育基地，在努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要資料。文藝活動作為同學們課余生活的重要組成部分，一向是我院學生會工作的重點。經過多屆同學的努力，我校的文藝活動在全省已享有良好的口碑，在同學中有著極大的影響力，并吸引了社會各界人士的關注。

活動目的：本次舞蹈大賽為同學們搭建了一個舞臺，讓喜歡舞蹈的同學盡舞蹈，同時選拔出其中的優秀者以為民族教育學院藝術團及“5·4”文藝晚會選拔人才，讓同學們的課余生活更加豐富，激勵同學們提高自身的綜合素質。時間歷時三周左右，3月10——3月28日。

活動對象：民族教育學院全體同學

活動主辦方：民族教育學院分團委、學生會

活動協辦方：民族教育學院學生會文藝部、宣傳部、紀檢部、外聯部、生活部、網絡部

賽會組委會

組委會組長：萬維舜

副組長：諾明真、李蕊伶、艾克帕爾

下設部門：

運行部：負責本次比賽運行、比較賽進行安排布置。

(成員：文藝部全體成員)

(負責人：張榆杭)

技術部：負責全程比賽技術工作、賽場通訊工作、統計整合賽場各方面數據等。

(成員：網絡部全體成員)

(負責人：閆孟克)

后勤部：購買比賽相關用品。向評委、嘉賓、參賽選手及其他工作人員供給適當服務。并負責場地布置及比賽善后工作。

(成員：外聯部全體成員、生活部全體成員)

(負責人：李蕊伶)

財務部：負責經費計算，進行賬務記錄、計劃經費使用。

(成員：文藝部各副部長)

(負責人：張亞蘭)

l保衛部：維持現場秩序，保證比賽在和諧、安全、有序、融洽的氣氛中進行。

(成員：學生會紀檢部全體成員)

(負責人：邢彩云)

宣傳部：負責比賽的宣傳報道工作，及比賽現場布置。

(成員：宣傳部全體成員)

(負責人：李保)

活動簡要：進班宣傳報名抽簽提交伴奏初賽決賽

活動流程：

1.參賽人員的確定：參賽選手以班級為單位，每班限報兩隊(每隊不得超過3人)，3月15日晚20~21點在二教402由各班文藝委員提交(報名表見附錄1)(負責人：伍予路)：

2.主持人：從民族教育學院主持人隊主持人中選派(負責人：張榆杭);

3.贊助商的確定：由外聯部確定;

4.參賽歌手的參賽序號抽簽：在3月16日午時17點在7、8棟連廊會議室進行選手抽簽(負責人：李淑榮)(簽條制作(負責人：李保：);

5.比賽的前期宣傳：

(1)進班宣傳：經過晚自習到各班把比賽的資料宣傳出去，讓更多的人了解比賽的基本情景(負責人：張榆杭);

(2)海報宣傳：經過校內海報的張貼，對舞蹈大賽進行宣傳(負責人：李保);

6.參賽選手資料收集整理及培訓工作(負責人：張榆杭);

7.選手音響要求、收集3月18日17點~18點30分在7、8棟連廊(未交伴奏按棄權處理)(負責人：閆孟克);

8.禮儀生的挑選、聯系、跟進工作(負責人：李蕊伶);

9.節目單的設計、制作、打印(負責人：張榆杭);

10.獲獎選手獎杯的制作及證書的購買(負責人：伍予路);

11.邀請嘉賓的聯系及邀請函的派送(負責人：張榆杭);

12.選手號碼牌的制作(負責人：李保);

13.歌手評分表格的制作(負責人：張榆杭);

14.橫幅的制作和張掛(負責人：李保);

15.開場、結尾及比賽期間PPT的制作(負責人：張榆杭);

16.比賽用品搬運(負責人：阿熱依)

17.當晚嘉賓席座位、觀眾席的安排、劃分以及布置(負責人：張亞蘭);

18.選手、主持人、表演嘉賓的簽到、接待及休息等各項工作的跟進(負責人：張亞蘭，生活部協助);

19.全場執勤人員的就位(負責人：張榆杭);

20.催場工作(負責人：張亞蘭，紀檢部協助);

21.燈光、音響設備的操作與監控：燈光、音響設備的全程監控，做好道具、麥克風的傳遞工作(負責人：閆孟克);

22.選手得分的核算及各獎項、名次的跟進(負責人：李淑蓉、伍予路);

23.頒獎的證書填寫(負責人：李保);

24.獎品、證書的頒發傳遞(負責人：張榆杭，);

25..晚會結束后各項收拾工作的安排(負責人：阿熱依);