編寫教案要依據教學大綱和教科書，從學生實際情況出發，精心設計。下面是由小編為大家整理的“安全乘坐公交車教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

安全乘坐公交車教案（篇1）

【教學目標】

1、讓學生明確文明乘車的重要性，提高學生的交通安全意識。

2、讓學生學會文明乘車。

【教學重點】

知行統一，乘車過程中養成文明的好習慣。

【教學過程】

一、談話導入。

同學們，坐車對我們來說最常見不過了，我們大部分同學每天都是坐車上學放學，坐校車給你帶來了那些方便，你能說一說嗎？”（填寫表格）

二、指導學生學會文明乘車。（本文的重點）

1、坐校車固然給我們帶來了不少方便，但同時也存在著不少麻煩和隱患，說一說乘坐校車有哪些弊端？

2、為了消除乘校車的弊端，我們只有文明乘車

3、小組內進行交流，怎樣才能做到文明乘車？并記錄下來

（1）按規定的順序排隊等候，不搶隊，不離開排隊位子東跑西竄，不做不文明行為（推嚷、打鬧、講粗話、亂丟垃圾……）

（2）車子到后，上車后按規定的座位按序就坐，不搶位，不隨意調換座位。

（3）車內嚴禁喧鬧、走動，更不能把頭和腳伸出車外

（4）愛護車內座位等設施，不在車廂內吃東西，保持車內環境整潔。

4、小組內自拍自演，分別扮演好司機、乘務員、乘客的角色，并在小組間進行比較，決出優勝小組。

5、通過小組間的扮演，同學之間互相指出每個小組的.優點和不足，并改正不足，并運用到今后的乘車中。

三、總結校外乘車禮儀。

四、作業

利用本節課所學的知識，在今后的乘車中努力做到文明乘車，并接受大家的監督。

五、總結提升

同學們，今天我們學習了很多有關乘車禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓你用自己的言行，從今天做起吧！

安全乘坐公交車教案（篇2）

活動目標：

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的`防拐騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

4、培養幼兒自我保護能力。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動準備：

課件《當你單獨在家時……》；情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復習乘車的安全知。

活動結束：

小朋友一起探討。

活動反思：

通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。

安全乘坐公交車教案（篇3）

活動目標：

1、知道乘坐校車時不隨意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。

2、被困車內時知道及時呼救。

3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。

活動準備：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；校車內各種按鈕的`圖片；男孩被困車內的照片；

2、節奏兒歌《寶寶坐校車》。

活動過程：

一、創設情境，激發幼兒學習興趣。

提問：

（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的'？感覺好不好？

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

二、了解安全乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小朋友怎么了？我們在開關車門時應該怎樣做？在乘坐小校車時怎樣做才更安全？

小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。

如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。

2、觀看校車內各種按鈕的圖片

提問：校車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？

小結：校車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了校車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。

與幼兒討論被困車內的自救方法。

小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。如果被困車內感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開校車，寶寶不淘氣，開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，安全坐校車，寶寶數第一。

四、做游戲《寶寶坐校車》

教師：我是校車小司機，歡迎小朋友們來乘我的校車。

坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

（老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐校車》

爸爸開校車，寶寶不淘氣，開關車門時，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，安全坐校車，寶寶數第一。

五、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對社會活動的興趣。

活動反思：

現在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發的傷害事故屢有發生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。

安全乘坐公交車教案（篇4）

活動目的：

1、知道安全乘車的道理。

2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。

活動重點：

能讓幼兒知道安全乘車的道理。

活動難點：

能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規范的行為。

活動準備：

安全掛圖、公共汽車圖片。

活動過程：

1、出示汽車圖片，談話引出內容。

你坐過汽車嗎？坐車時應注意什么？

2、出示掛圖，引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點了解乘車時應注意的事項。

3、總結，教育幼兒乘車應注意安全。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是安全的？

（1）引導幼兒根據畫面講出正確的做法。

（2）教師總結：如乘車下車都應該排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的.游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。

安全乘坐公交車教案（篇5）

活動名稱：

乘車要注意安全。

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

活動過程：

一、了解乘車的.基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？

你知道乘車要注意什么？

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔？

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

安全乘坐公交車教案（篇6）

教學目標：

1、掌握安全乘車的道理

2、掌握一些必要的自我保護的方法

教學重點：

掌握乘機動車的安全知識

教學難點：

騎車和乘車過程中怎樣自我保護

教學方法：

理論講授、資料觀看和學生討論

教學課時：

1課時

教學過程：

一、導入：

同學們，我們每個周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。

二、觀看影視資料：

1、上下公交車不排隊擁擠的情形

2、上火車人流大擁擠以及有人摔倒的情形

三、學生活動—乘車中出現意外的情景表演：

一名學生學期末放假回家，汽車站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟車，擠上公共汽車，東西放好，終于搞定，哎呀覺得肚子有點餓，從包里拿出餅干、礦泉水。吃完后，垃圾放哪兒呢？探頭看看窗外，還是把垃圾收好扔出窗外，剛好車旁邊有個行人，垃圾全部砸到行人頭上。吃飽喝足，看看時間，還要2個小時才能到家，睡一覺吧，在車子的波動下真舒服一會兒就進入甜蜜的夢鄉，醒來時站起來活動一下，這一覺睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的錢包和手機不翼而飛……

四、學生通過欣賞圖片，教學影片以及情景劇討論并總結其中存在的騎車或乘車的安全問題

學生交流、討論。

五、小結：

乘機動車輛的安全準則

1、早遵守秩序，在指定的地點集次候車，等車停穩車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

2、上車后不能與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要在車內來回走動、打鬧。看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。

3、下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。

4、在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。

5、頭、手不能伸出車外。不能向窗外亂扔雜物。

6、不舒服的'時候要告訴大人，不要忍著不說。

7、不得在機動車道上攔乘機車。在機動車道上不得從機動車左側上下車。開關車門不得妨礙其他車輛和行人通行。

8、不能攜帶易燃易爆物品和管制刀具等危險品上車。

9、在車上碰到老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓位。

10、車上要謹防小偷，攜帶的錢物，要放在安全的地方。

11、乘長途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時，若司機急剎車，巨大的慣性可能給你造成傷害。

注意：乘坐二輪、側三輪摩托車必須年滿12周歲，并帶好頭盔，將自己的頭部保護起來，雙腳應始終放在腳墊上，不得離開，不得腳著地，扶牢把手或腰帶，不得側身斜坐，始終保持騎坐姿勢，停車時也應保持騎坐姿勢，身體應盡量貼近駕駛員，轉彎時要和駕駛員一個重心，避免談話和不必要的動作。輕便摩托車不得載人。

教師小結：交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

六、布置作業：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？

安全乘坐公交車教案（篇7）

一、教學目標：

1、安全知識認知

（1）通過探究之旅，認識乘車中的危險行為。

（2）了解并學習正確的安全乘車知識。

（3）知道在遭遇突發事故時的應對方法。

2、安全技能培養

（1）掌握乘坐公交車、小汽車、火車等交通工具時的安全技能。

（2）培養在乘車過程中遇到意外傷害時的應急能力。

3、安全意識提升

（1）知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或他人帶來傷害。

（2）提升主動注意交通安全的`意識。

二、教學重點：

學習并掌握一些基本的乘車安全知識。

三、教學難點：知道意外發生時如何應對。

四、教具準備：

課件

五、教學過程：

1、談話導入：

（1）談話：

同學們：能說說你們上學和放學乘坐的是哪種交通工具嗎？你經歷過或聽說過小學生在乘車中意外受傷的事情嗎？

（2）提出并板書課題。

今天我們就來學習乘車安全方面的知識。（板書：乘車安全）

2、探究新課：

（1）認識乘車中的危險行為。

看圖聽故事，回答問題：公交車上發生了什么事？

（2）閱讀故事，回答問題：小宇為什么會受傷呢？

（3）看圖，說說下列行為會導致什么危險：將身體探出車窗外。

（4）小結：剛才聽到、看到的故事和圖片中向我們介紹的都是乘車中的危險行為，這些不良行為還有很多，它們會導致非常不好的后果，我們一定要引起重視。

2、了解并學習正確的安全乘車行為。

（1）乘車中系好安全帶。

（2）乘車中抓牢安全扶手。

（3）乘車中抓牢駕駛人。

（4）想一想：我們在乘車中還應該注意什么？

3、學習遇到意外時的應急方法。

（1）閱讀事例，回答問題：警方是如何快速找到肇事車輛的？

（2）出示重要提示，學習應急方法：發生事故后，如果發覺身體某個部位骨折或者失去知覺，千萬不要隨意亂動，應躺在地上等待救助；

遇到交通肇事者逃逸，應盡可能地記下肇事車輛的車牌號碼，車身顏色等信息，為公安機關迅速破案提供線索；及時撥打求救電話。

六、拓展實踐：

1、危險判斷：

（1）乘車時玩尖銳、鋒利、危險的玩具。

（2）在公交車上打鬧或把頭、手、胳膊伸到車窗外。

（3）汽車行駛中不抓扶手。

（4）兒童坐在后排座位，未系安全帶。

（5）兒童坐在副駕駛位置。

七、總結提升：

1、介紹小資料。

2、總結：這節課我們學習了安全乘車方面的

安全乘坐公交車教案（篇8）

活動目的：

1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。

2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動過程：

一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。

小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

公交車前排座位是留給誰做的?

我們在乘車時需要注意什么呢?

二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的'幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、教師小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。

四、幼兒繪畫，教師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

活動延伸：

1、展示幼兒作品，講述作品內容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩文明小乘客模擬游戲。

活動反思：

在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規則。活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規則。

安全乘坐公交車教案（篇9）

活動目標

1.知道乘火車時應在候車區等候，排隊上車，先下后上等基本規范；學會一些安全乘車的自我保護方法。

2.能對各種乘車行為進行正確判斷，并能說出理由。

3.愿意遵守乘火車的基本規則，體驗文明乘車帶給人們的愉悅。

活動準備

1.幼兒有乘坐火車的經歷。

2.乘車場景，課件，“文明小乘客”標志。

活動建議

1.談話導入活動，引導幼兒回憶已有的乘車經驗。

提問：你出去玩的時候坐過火車嗎?乘車時應注意哪些安全問題?

2.組織討論，引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規則和文明禮儀。

（1）利用課件，引導幼兒了解乘火車時應遵守的安全規則。

先出示不正確的畫面，引導幼兒討論后，再出示安全乘車的畫面。提問：這些小朋友做得對嗎？這樣做有什么危險？應該怎樣做才是安全乘車？

小結：等候火車的時候應該站在站臺黃線后面的等候區，火車來了要排隊上車，

要先下后上；乘車時坐好好，不在車上嬉鬧喧嘩；不能在火車上亂扔垃圾，小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規則，可以保障我們的安全。

（2）閱讀《安全乘車》繪本，引導幼兒了解乘火車時的文明禮儀。

要做文明的小乘客，我們還應該怎么做？如果有了垃圾我們應該怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時，你應該說什么？

小結：不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座，我們要說“謝謝”。

3.設置情境，進一步了解乘車的規則，體驗安全乘車的好處。

請幼兒自己分配角色，扮演司機、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲，教師及時鼓勵幼兒好的做法。

活動延伸

一起閱讀《安全乘車》繪本，進一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。

安全乘坐公交車教案（篇10）

活動目標：

1、了解乘公交車的基本禮儀，學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。

2、培養幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。

3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

活動準備：

歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺的幼兒。

活動過程：

一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。今天我們要乘車到赤峰動物園去，現在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢？

1、排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。

教師：他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？

小結：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。

2、幼兒上車：

聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"）

3、投幣買票：乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。

（身高超過一米一要買票）互動：量身高。

4、安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。

提問：嘀嘀出發咯！看，這些乘客——，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？

討論：在車上還應該注意什么，才能更好地保護自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩的話，應該怎么辦呢？）小結：我們要拉好扶手來坐穩，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。

5、讓座：

師：步行街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位——？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。

提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的）小結：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。

6、收傘：不一會外面下起了雨···

師：長青街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。

三、教師總結乘車禮儀：

候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。

上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。

下雨天乘車，在上車前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內大聲交談，更不應嬉笑打鬧。

到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。

活動延伸：

家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。

活動反思：

安全乘坐公交車教案（篇11）

活動目標：

1、學習乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

2、積極參加活動，感受游戲的快樂。

活動準備：

1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場景。

2、教師準備教學圖。

活動過程：

1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？

3、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

5、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

安全乘坐公交車教案（篇12）

教學形式：團體或小組教學

教學方法：行為辨析法 游戲童謠法

活動目標：

1、讓幼兒知道上下車時應排除，估到不擁擠、不搶座、不占座

2、知道夠身高應主動購票或刷卡的.禮儀要求

3、培養幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為

核心要素：乘車前 隊排好 候車時 不亂跑排隊上 不爭吵 夠身高 要買票

活動準備：

1、放在的幼兒用書圖片一幅

2、公共汽車模型一幅

基本過程：

一、 導入

教師出示公交車模型，然后通過提問導入活動：“小朋友，是什么呀？我們在什么時候需要乘公交車呢？在北公交車時我們要注意些什么？”

二、 關鍵步驟

1、引導幼兒回憶并講述自己乘公交車時的經歷和見聞

（1）提問：小朋友，平時你們在乘公交車時會遇到過哪些事情？你們在候車時候遇到過什么麻煩事嗎？這些事都是怎么樣解決的呢？

（2）幼兒自由討論

（3）請幼兒個別講述

2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁圖

（1）請幼兒觀察并講述圖中發生的事情

（2）提問并分析畫面內容：“售票員阿姨明明的身高是多少？身高夠多少就必須購買車票呢？”

三、 結束活動

1、教師小結：要在規定地點排除候車，候車時不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動買票、刷卡。

2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌

延伸活動：

游戲：“在公交車上”

玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現。

家園互動：

1、在外出等候公交車時，請家長和孩子排隊，并禮貌地提醒不主動排除的人。

2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時請家長幫助孩子主動購買車票或刷卡

注意事項：

1、在做游戲“在公交車上”的時候，因為要用大小椅子做道具，請提醒幼兒注意幼兒安全

2、要讓班同每個幼兒都參與游戲

安全乘坐公交車教案（篇13）

活動目標

加深對數字8 及其實際意義的理解。

能按順序排列數字1-8 ，加 深認識數序。

活動準備

1-8 數字卡（紅色、黃色和綠色各 1 套）。

歌曲《電車》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。

活動內容

學習領域：      

形式：小組

1. 給每位幼兒發一張數字卡。

2. 播放歌曲《電車》，請幼兒一邊唱，一邊自由走動。

3. 當歌曲停止，老師說：“黃色公交車來了。”手持黃色數字卡的幼兒就要按數字1-8的順序排隊。按數字的順序排隊上車，其他幼兒檢查數字的次序是否正確。

4. 活動以此類推。

評價

· 能按順序排列數字 1-8 。

安全乘坐公交車教案（篇14）

設計意圖：

新聞報道中的兒童走失事件越來越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車還要下車后知道趕快回家能夠通過乘公交的方式回家。

活動目標：

1、能夠較準確的說出自己家的大體方位及周圍的明顯建筑

2、認識基本的交通標志和交通設施。

3、會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。

活動準備：

1、物質準備：教學課件、交通標志若干。

2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。

活動過程：

（一）談話、觀看課件導入活動

提問：①小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢？（幼兒根據生活經驗回答問題）

②我們一起來看看馬路上發生了什么事情？（引導幼兒觀看課件：十字路口上，汽車、自行車川流不息，一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）

③剛才你們看到了什么？這個小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）

學習兒歌：小朋友，過馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別亂走。

教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

（二）再次認識學習過的交通標志。

師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線，我們還認識哪些交通標志呢？”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

教師：“今天老師也帶來了一些大家認識的標志，讓我們來認識認識吧。”（教師根據幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經認識的交通安全標志。

（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答環節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花多的一組或勝。

四、活動結束

和孩子們再一起念兒歌，在輕松愉快的氛圍中結束活動。

兒歌：

小朋友，過馬路，

一定要看紅綠燈，

紅燈停，綠燈行，

看見黃燈停一停。

活動反思：

通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學后腰抓緊時間回家。