寫教案時，需要注重教學策略和教學方法的設計，選擇合適的教學手段，以便提高教學效果。寫好安全活動的教案怎么寫要注意什么？小編給大家分享安全活動的教案怎么寫，希望對大家有所幫助。

安全活動的教案怎么寫篇1

活動目標：

1、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養幼兒對事物的判斷能力。

活動準備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災難。

1、結合圖片講述地震來臨時的情況。

教師：教師出示圖片，引導幼兒觀察，說說"圖片里面發生了什么事情?"幼兒：略。教師：地震給人們帶來了哪些災害?

幼兒：略。教師小結：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發火災、水災、瘟疫。

2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

二、通過游戲教育幼兒在發生地震時，怎么樣保護自己。

(一)與幼兒討論地震發生時如何保護自己

教師：當地震來臨時，我們應該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒：略現在，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?

(二)師幼小結

1、當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2、如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進電梯。

4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1、學習正確的撤離動作。

提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

三、組織幼兒"實戰演習"演練室內避震及緊急撤離。

如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

四、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避，運用逃生技巧。

師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。"

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

安全活動的教案怎么寫篇2

教學目標：

1、貫徹《自治區教育廳進一步貫徹中小學公共安全教育指導綱要認真開展中小學公共安全教育指導綱要的通知》精神，進一步加強我校學生公共安全教育，培養學生公共安全意識，提高中學生面臨突發事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發生和減少安全事件對中學生造成的傷害。

2.了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。

能力方面：

通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

覺悟方面：

認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。

教學重點：

危害安全的行為，及自救措施。

教學方法：

講座

教學課時：

一課時。

教學過程：

教育部20__年6月30日頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，20__年2月25日國務院辦公廳又轉發了教育部等十部委頒布的.《中小學公共安全教育指導綱要》，對中小學幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。為進一步加強我校學生公共安全教育，培養學生公共安全意識，提高中學生面臨突發事件自救自護能力，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。最大限度預防安全事故發生和減少安全事件對中學生造成的傷害。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。并且于9月18日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學生公寓也于當晚8：10進行了緊急疏散演練，今天我主要就我校實際情況進行安全教育

一、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。“害人之心不可有，防人之心不可無。”材料一：據《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。材料二：據《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網吧，在網吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發現，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個學期在原高一、高二、高三、初三的個別學生中都分別發生過本校學生因打籃球或食堂打飯發生爭執，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。

2.在這我重申一下我校制定了《70中管制刀具管理工作的補充規定》和《住宿生關于管制刀具管理工作的補充規定》，規定指出：《教育部辦公廳關于近期幾起中小學安全事故的緊急通報【教基廳(20__)2號】》指出：“20__年3月11日18時云南省昭通市魯甸縣第二中學初中學生邵聰府在教室內與本班學生丁楠發生口角，被丁楠持刀刺傷，后經醫院搶救無效死亡”，“各地中小學校要將管制刀具收繳制度化、日常化制定具體的實施辦法認真開展日常收繳工作”。根據上述文件精神學校特做如下規定：

(一)、管制刀具包括如下：

(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;

(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;

(3)武術用刀(能開刃的)、劍等器械;

(4)少數民族用的藏刀、腰刀、靴刀;(5)其它可能危害社會治安的刀具;

(二)、學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。

對違反安全規定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節輕重給予相關警告和處理。對多次違反學校安全規定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規定給予行政處分并予以退宿。

采取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

安全活動的教案怎么寫篇3

活動目標：

1.學習樓道安全知識，懂得正確上下樓梯的重要性。

2.初步掌握課間、集會、放學時上下樓道的正確方法。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強幼兒的安全意識。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1·師哥師姐排隊放學情景錄相一段。

2·同學課間追跑、滑樓梯、隊伍不整齊等不正確上下樓行為的若干個鏡頭。

3·幼兒用書。

活動過程：

一、故事導入，引出主題

1·教師：講述故事。

一所學校，上晚自習時突然停電，(教案出自：幼兒園學習網教案網)大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學的救命聲給蓋住了，后面同學一點兒也沒發覺，繼續往前擠，結果踩傷了好多人。

討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的同學請上講臺。

二、創設活動情景

(一)、正確行走

1、爭奪小紅花

講臺前的學生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。(畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數到"5"之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。)

混亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。

2、辯析正確行走方法

察下面兩幅圖，辯析明理。辯析中明白，行走應靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。

3、學兒歌。

關"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。(幼兒一邊看書一邊聽老師讀)

教室里，輕輕走，

走廊上，慢慢走，

轉彎口，減速走，

上下樓梯靠右走。

通過學習使學生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。

(二)、能明白故事道理，討論正確的行走方法

1、聽故事講道理

"丁鈴鈴！"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，(教案出自：幼兒園學習網教案網)兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學們忙把他們扶起來，老師送他們上醫院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓啊！

2、兒歌助記

你拍一，我拍一，集會放學心不急，

你拍二，我拍二，排好隊伍靜齊快。

你拍三，我拍三，靠右行走記心間，

你拍四，我拍四，看前顧后不擁擠。

你拍五，我拍五，隊形整齊不落伍。

你拍六，我拍六，學習活動全優秀。

三、教師帶領幼兒邊念兒歌邊走樓梯。

安全活動的教案怎么寫篇4

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。

課前反思：我班有個別孩子在玩大型玩具滑梯時，有反起上滑梯的現象，利用情景表演的方式，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

1、導入活動，激發興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

安全活動的教案怎么寫篇5

活動目標：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據圖片大膽講述畫面內容。

活動準備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。

教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續聽故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）

教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結。

教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。危險的東西不要碰

安全活動的教案怎么寫篇6

活動目標：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、掌握預防感冒的一些方法。

3、樹立保護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

重點難點：

重點：了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。

難點：在游戲中運用自己了解到的方法。

活動準備：

經驗準備：幼兒有感冒的經歷。

物質準備：

1、手偶喬治玩具，音樂《洗手歌》

2、預防感冒小知識的PPT，健康小貼士主題墻。

活動過程：

（一）開始部分（6分鐘）

1、教師戴手偶講故事：喬治感冒了，激發幼兒談論的興趣。（3分鐘）

提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會不舒服呢？

提問2：你們是怎么發現的？（感冒的特征）

2、自由討論（3分鐘）談論自己感冒的經歷，了解感冒的癥狀（出示PPT）。

教師小結：感冒的癥狀（鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒）

（二）基本部分（6分鐘）

1、自由討論：怎樣才能預防感冒？

（1）幼兒談論預防感冒的一些方法。

（2）出示PPT，了解預防感冒的方法。

2、教師小結：總結預防感冒的方法

（1）勤洗手，洗澡，注意衛生

（2）盡量避免與感冒患者接觸

（3）少去人員密集的地方，特別是室內

（4）加強體育鍛煉

（5）均衡飲食

（6）充足的睡眠

活動延伸：

1、制作健康小貼士宣傳畫：

通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。

附故事：

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住！喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣。看來，喬治生病了！喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫生來給喬治看病，杰克醫生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

安全活動的教案怎么寫篇7

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的.安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?

①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

3、學生騎車時不載人載物。

4、12歲以下學生不騎車去學校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

7乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車老師請假。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水?

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防

范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

(7) 在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

六、注意防雷電地震。

1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內，并關好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

2、嚴禁在校園上網和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意，如果遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網，不要使用調制解調器，最好把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

七、其他校園安全的注意事項：

1、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。

2、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

3、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

4、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

八、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”————火警“110”————報警

“120”————急救“122”————交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

九、小結

同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。

安全活動的教案怎么寫篇8

小學組

主題：與安全同行

設計者：林計闊

單位：陽江職業技術學院附屬實驗學校

郵箱：

電話：——校園安全教育主題班會教案

與安全同行

——校園安全教育主題班會教案

【背景分析】

在一次大課間的時候，我班好幾個同學在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個男

同學跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個同學在吶喊助威。在這危險的時刻，幸虧隔壁班的老師發現了，及時制止了他們，避免了意外事故的發生。專家指出，通過安全教育和預防，提高學生的安全意識和自我保護能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學生能夠健康成長，學校對學生進行校園安全常識的教育是非常必要的。

【學情分析】

意外傷害事故的發生具有隨時、隨地性。小學三年級的學生年齡在八歲左右，大部分生性好動，自我約束能力比較差，對新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識，但是對某些常識的掌握缺乏科學性、系統性。學校專門開設校園安全主題班會課，可以讓學生更好地了解有關校園安全的常識，更好地掌握有關校園安全的應對技巧，以便健康、安全、快樂地成長。

【教學目標】

（一）知識與技能：

1、了解在教室、走廊、樓梯、操場、飯堂、宿舍等有關校園生活安全方面的常識。

2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

（二）過程與方法：

通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學生懂得有關校園生活安全方面的常識。

（三）情感態度與價值觀：

1、學生通過活動，親身體會校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識和自我保護意識。

2、通過活動中的真實案例對學生心靈的沖擊，激發學生對生活的熱愛和對生命的珍惜。

【教學重難點】了解校園存在的安全隱患及相關的安全常識，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護能力。

【教學對象】

小學三年級學生。

【教學形式】

本節主題班會將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報、知識競賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行校園安全的教育。

【教學準備】

1、活動前給學生合理分組，并布置學生收集在學校里我們需要注意的安全問題。

2、搜集資料，制作教學課件。

【教學時間】

40分鐘。

【教學過程】(一)新聞警示,揭示班會活動主題。

1、讓學生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV，感受校園生活的美好。

2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！

學校是我們快樂學習、健康成長的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發生的安全事故。下面讓我們一起去看看發生在校園里的一起嚴重的安全事故吧！

3、課件視頻播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件。

湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）

4、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）

5、小結：每個人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發生，我們將開展一次校園安全教育主題班會——“與安全同行”。（投影出示課題，齊讀課題。）

【設計意圖：先創設情境，課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV，讓學生感受到生命的美好，感受到校園生活的多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件，作一個鮮明的對比，通過事件震撼學生，讓學生感受到校園安全的重要性，為引入主題作好鋪墊。】

（二）師生互動,了解校園安全常識。

1、課件出示湘鄉市私立育才中學的校園踩踏新聞事件的文字內容和圖片。

（文字內容：20__年12月7日，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發

生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發生在21時，晚自習下課之際，學生們在下樓梯的過程中，一學生跌倒，驟然引發擁擠，造成8人死亡、26人受傷。

2、出現這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現在哪里呢？（指名回答）

3、是啊！這多危險啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜！那么在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請同學們在小組內討論討論。

4、分小組匯報。讓小組長匯報討論結果，其他同學可以補充，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件，以圖文的形式啟發教育學生在上下樓梯時需要注意的問題。

（課件分別出示）

上下樓梯時需要注意的問題：

__上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。

__在樓梯玩游戲是非常危險的。不能在樓梯扶手滑下來。

__遇到樓梯里人比較多的時候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿然彎腰撿東西或系鞋帶。

__順著人流走，切不可以逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

__發現前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。

__若自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

5、除了在樓梯注意安全外，在學校里那些地方我們還需要注意安全呢？

6、根據學生的回答，出示課件：（室內：教室、飯堂、宿舍；室外：走廊、操場。）

7、這些地方需要注意哪些安全呢？請各小組選擇一個地方進行分析、討論。

8、分小組匯報，老師作適當引導，并擇機出示下面的課件（圖文結合）：

室內：

（1）教室：教室是學習的場所。在教室里互相追趕，會被桌椅碰傷或傷到其他同學；進出教室時，要輕推輕關。用力推門、關門極易使門產生強烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會傷到自己或其他同學。

（2）飯堂：飲食要注意衛生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質的東西。吃飯時打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是非常危險的，稍不慎就有可能被噎著。

（3）宿舍：宿舍是休息的場所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會碰傷，也會傷及其他同學；在床上跳來跳去會摔下來。

（4）在狹窄的教室門口、飯堂門口、宿舍門口、衛生間門口推推搡搡，擁擠成一團，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會跌倒摔傷自己或撞傷別人。

（5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關。

室外：

（1）走廊：課間的時候，走廊人特別多，在走廊奔跑會撞到其他的同學或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。（2）操場：上體育課要聽從老師的口令，做好準備運動，遵守各項運動的規則。

安全活動的教案怎么寫篇9

情感態度目標：

1.能對火災給人們造成的危害產生痛惜感，有防火愿望，樹立防火意識。

2.能認識火在人們生活及人類文明進程中的作用，對火有喜愛感，產生正確的用火意識。

3.形成對火的辯證態度。

教學目標：

1.認識火能夠發光、發熱的特征。

2.知道火在人們日常生活、工業、醫療、軍事等方面的用處，初步了解火的起源。

3.認識火災的危害，了解一些常見的產生火災的原因，知道正確的用火方法以及火災中的自救辦法。

教學準備

1.火娃娃角色：身著紅裙子、頭戴火焰頭飾。

2.我國幾起大型火災的錄像片段。

3.貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖。

4.酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干。

教學過程

一、教師點燃酒精燈引導學生感知火的特性

1.在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣?為什么?

2.請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什么感覺?為什么?

3.教師小結火會發光、發熱的特性。

二、交流經驗，擴展幼兒對火的用處的認識，激發幼兒對火的喜愛之情。

1.你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業、醫療、軍事等領域)。

2.火有這么多的用處，你們知道咱們人類是怎樣發現火的嗎?

教師小結：在很久很久以前，人們沒有見過火，用過火，生活得很艱難。突然有一次森林著火了，人們發現被火燒死的動物很好吃，于是就把火保存下來。后來人們又發現鉆木可以取火，兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅趕野獸，生活越來越好。人們也變得越來越聰明，現在火除了可以幫人們做飯、燒水外，還被用來煉鋼、發電、治病等做很多很多的事情。

小朋友們你們喜歡火嗎?

情境表演，火娃娃上場。

火娃娃：小朋友你們好!你們認識我嗎?對了，我是火娃娃。我的用處可大了，能發光、能發熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦??，啦??讓我們到處走一走吧!(火娃娃走到貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)

教師：火娃娃你怎么了?

三、認識火災的危害，了解引起火災的原因，樹立防火意識。

1.“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標記?”

2.火的用處這么大為什么還要防火呢?

3.幼兒觀看火災的錄像。

(片段一)提問：這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺怎么樣?這起火災是怎樣引起的?

(片段二)提問：這起火災是因什么引起的?(玩火)看到我們國家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?

(片段三)這起火災是因什么引起的?(抽煙)看到這么多樹木被燒毀，你心里怎樣想的?看見別人抽煙你怎么辦?

(片段四)這起火災是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個規定嗎?

片段{五)這起火災是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個小朋友的家被燒環了，媽媽被燒傷了你感覺怎樣?我們應該怎樣預防煤氣著火?

情境表演，火娃娃哭著上場。

教師：火娃娃，你怎么哭了?

火娃娃：沒想到我會給人們帶來這么大的災害，造成這么大的損失。小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場)

4.小朋友我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預防火災?

四、學習火災中的自救辦法。

1.如果火著起來?我們應該怎么辦?

教師幫助幼兒總結幾種自救辦法。

①打火警119；

②大聲呼救；

③用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現場；

④在地上打滾；

⑤用水自救??。

2.游戲：“著火了怎么辦?”

火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。

3.教師針對學生游戲的情況進行評價。

演練設計

1、“演一演”

請學生和小伙伴們一起把平安童話變成課本劇，比比哪組演得。

2、“連一連”

仔細看圖，引導學生思考應該怎樣做。強化消防標識的作用，加深理解火災逃生的技能。

安全活動的教案怎么寫篇10

活動目標:

1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。

2、愿意用七步洗手法洗手。

3、教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。掌握洗手的正確方法重點難點:重點是學習正確的洗手方法。難點是養成洗手習慣學習正確的洗手方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動準備:

物質準備：

1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。

2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。

經驗準備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便后洗手。

活動過程：

1、開始部分

老師：小朋友們，剛剛我們上了美術課，你們畫的畫都很漂亮，給自己鼓鼓掌。

但是看看你們的小手怎么樣呢?幼兒：很臟老師：小朋友們好幼兒：老師好老師：等會兒我們就要吃點心了，那么在吃點心前我們要干什么呢?我們應該怎么做呢?

幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀?

幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小朋友們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?

幼兒：因為手很臟老師：對，我們的手上有很多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，如果細菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。

2、基本部分

老師：那你們平時是怎么洗手的?

幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上來試一試。

幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。

老師：小朋友們，你們看了包子同學洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎?

幼兒：洗干凈了。

老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。

(老師示范洗手)。

老師：那請你們仔細看老師怎么洗手哦。

老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。

幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?

幼兒：還有這樣洗手(動作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學習一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?

幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。

老師：對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?

老師：你來說。

幼兒：這樣。

老師：這樣是什么?搓手心。還有呢?

幼兒：這個樣子。

老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。

老師：還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學習圖片上的動作)老師:對，這樣搓能把我們關節上的細菌搓掉。還有呢?

我們經常搓的方法是什么?幼兒：搓手心老師：對。這是我們生活中經常搓手的方法。

老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學一學吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手，教師根據情況進行指導)老師：兩只手都要搓到哦。可以看看黑板上的圖片來洗手。

幼兒：洗好了老師:洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。

老師：小朋友，你們都學會了正確的洗手方法，那你們回家把這個本領教給你們的爸爸媽媽好嗎?

幼兒：好老師：小朋友們再見!

教學反思：

這次日常生活習慣教學，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學習是以直接經驗為基礎的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學習七步洗手法。

在本次教學活動中我們設計了四個環節，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領幼兒學習七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環節層層遞進，條理還算比較清晰。在第二環節中教師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發現，這提醒我上課前要先整理一下衣服。

安全活動的教案怎么寫篇11

一、情景導入

同學們，

“安全”是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是家長、老師經常向我們談起的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的&39;幸福生活息息相關。今天就讓我們一起走進“珍愛生命，從身邊做起”的主題宣傳活動。

二、明確活動目標

1、通過這次主題班會

進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。

2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

3、珍愛生命，健康成長。

三、結合一些有關資料，探討我們身邊存在哪些安全隱患，如何防患于未然。

1、看一看（資料）：

有資料顯示，我國中小學生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺

水、自殺等死亡）人數都在

1萬人以上。

去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數字顯示20__年，我國中小學生非正常死亡的達到

1.6萬人，平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。

看了這則材料，你的感受是什么呢？是不是感到“觸目驚心”呢？

想一想：

是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢？這些意外傷

害事件能不能避免或減少呢？

結論：

導致悲劇發生的重要原因是

青少年生活經驗少，

安全防衛知識欠缺，

安全意識淡薄，自我保護能力差等。

三、從學生身邊入手，探討校園安全問題。

同學們，我們要想排除隱患，首先必須知道哪些方面存在這隱患？

（學生討論回答）

1）課間安全

2）體育活動安全

3）校內勞動安全

4）學生住宿安全

5）飲食衛生安全

6）交通安全

安全活動的教案怎么寫篇12

教學目標：

1、通過學習安全乘車小常識，增強學生的交通安全意識。

2、激發學生主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

教學重點難點

1、掌握乘車的安全注意事項。

2、學會系安全帶。

教學過程：

一、放音樂帶領學生玩開汽車的游戲，引出主題。

同學們，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的教室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

我們在乘車時需要注意什么呢?

二、教師出示教學圖片，與學生一起討論圖片上的學生做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

1、出示圖1：

有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧，走來走去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

2、出示圖2：

有個同學把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

3、出示圖3：

有個同學在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、討論交流：

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的同學，不能像圖中的同學那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。同學你下次乘車時，你會怎么做?候車時的注意事項：

1、在等候乘坐公共汽(電)車時，要在站臺和指定地點等候車輛，不要站在車道(包括機動車道、非機動車道)上候車。

2、排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。

3、上下車均應等車停穩以后。因為在車子還沒停穩的時候，如果大家突然攔在車前，往往會使駕駛員措手不及，同時因為候車人的爭搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。

乘車時必須做到：

1、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。

2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

3、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

四、學生繪畫，教師指導。

請個別同學講述正確的乘車方法，然后讓全班同學用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。引導學生發揮想象把自己的想法畫出來。

五、活動延伸：

1、展示學生作品，講述作品內容。

2、組織學生玩“文明小乘客”的模擬游戲。

安全活動的教案怎么寫篇13

為了積極響應我系開展大學生文明養成教育活動的號召，配合我系展開安全教育工作，11財會6班于11月16日在4233教室召開了“文明安全宿舍靠大家”主題班會。

本次班會由班長主持。首先，班長宣讀了11年我校宿舍安全通報，同學們就此類事件聯系自身進行了反思。為了預防此類事件再次發生，同學們主要就以下問題進行了熱烈的討論：

(1)宿舍存在什么安全隱患，

(2)有火災隱患的電器有哪些，

(3)如何在火災中逃生

(4)如何保障宿舍人員的財產安全，

(5)怎樣的宿舍才是安全文明的宿舍。

10分鐘的討論中，同學們以大宿舍為單位，聯系宿舍實際情況，你一句我一言，熱烈交流了想法，就以上問題說出了自己的建議。討論結束后，首先由束艷代表其討論組發言。她說“之前通過學校大力整治，宿舍違規電器的使用現象有明顯的好轉。可是某些低功率但存在安全隱患的電器仍有部分同學使用，如充電臺燈，充電器，小電風扇等，為了同學們的安全一定要杜絕使用此類電器。”

接著俞飛就如何在火災中逃生發表了自己的看法。她列舉的主要方法：

(1)保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離，

(2)簡易防護，掩鼻匍匐前進。

緊接著，周來，陸化宇等同學均針對宿舍文明問題代表各自討論組發表了看法。除了要保持宿舍環境衛生和養成良好的個人衛生習慣，他們紛紛指出和諧的人際關系也是宿舍安全文明的重要表現。

安全活動的教案怎么寫篇14

用電、防火安全教育主題班會教案班級：__班

班主任：__

教學內容：學習一些用電、防火的安全常識，杜絕安全隱患

教學目標：

1、通過學習，讓學生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強安全觀念。

2、培養學生自護、自救的能力，健康成長。

教學重、難點：樹立自護、自救的觀念，培養自護、自救的能力。教學過程：

一、談話導入。

說到安全，大家都能說出許多應該注意的內容來。要是把安全和家聯系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們在家受到爸爸、媽媽的關心、愛護。家里應該是不存在什么危險的了。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學們應該加以注意，尤其是在用電方面要小心對待。

二、揭題。

1、板書課題。

2、全班齊讀課題。

三、用電常識。

1、觀看情景劇

(一)。

思考：這兩位同學獨自在家時，注意用電安全了嗎?應該怎么做才是正確的?2、討論、交流，了解用電常識。

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷電源。(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器。(3)電器使用完畢后應該拔掉電源插頭。3、觀看情景劇

(二)。4、聯系生活談談用電安全。

(1)電視機只用遙控器關其實是錯誤的。因為此時的電視機仍然處于待機狀態，應該親手關閉電視機的電源開關并拔掉插頭。

(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態而不去管它。(3)雷電天氣時，要關閉正在使用的電器，特別是電視機、電腦。

(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現象或者聞到焦味，都應該馬上關閉電源開關，停止使用，并請專業的維修人員檢查。

四、自救知識。

1、課件展示各種因用電引起的火災圖片。2、學習自救知識。

(1)發現有人觸電的時候，不要用手接觸對方，可以想辦法關閉電源。(2)撥打報警電話119。(3)火災逃生的方法。

五、安全常識

1、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，并迅速通知專業維修部門來處理。

2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因為液化氣殘液，一旦遇到明火，將會發生一連串的燃燒爆炸。所以，應將液化氣殘液交由充裝單位統一回收，不得自行處理。

3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設備。平時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方，不準小孩開啟煤氣、液化氣開關;不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

4、全國平均每年要發生14起因吸煙而引起的火災，占生活用火引起火災的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴禁在易燃易爆場所吸煙。

5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

6、如果油鍋著火，千萬不能用水滅火，應立即關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內放入切好的蔬菜冷卻滅火。

7、如果發現火災，應迅速拔打火警電話119，報警時要講清詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

8、家中發生火災，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災。

9、當室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。

10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

六、小結。

1、引導學生歸納，同時板書：居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術，雖損求生。

安全活動的教案怎么寫篇15

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。

(二)活動地點：

教室

(三)教育重點：

學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現在開始。

1.首先，請第一組同學上臺為我們表演吧。

第一組代表表演家中無人，陌生人來敲門的情景。甲生獨白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業吧。(這時門外有人敲門)。甲生：誰啊?乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎么沒見過你呢?乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢?

主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，為什么呢。(學生發表意見)

第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話。”乙：現在的人們防范意識真強，我連小孩也騙不了了。

主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。

2.請第二組為我們表演。

甲生：今天老師和同學們都去站隊了，就我自己在屋里值日，正好我對這臺電腦很感興趣，趁著沒人，我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動作。

乙生：我回來取紅領巾。他在干什么?睡著了?哎呀，他被電住了。我來拉他，啊!(作動作)我也連電了。

主持人：同學們，學生甲的.做法對嗎，學生乙的做法呢?我們接著向下看。學生丙：(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒，把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120、喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。

主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用干燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎?

3.主持人：請看第三組的表演(四人一人一句)

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走;

見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望;

先看左方后看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧;

玩球類，做游戲，千萬別占車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡;

拋物擊車無道德，強行攔車更不當。

六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠;

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記;

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規，平安上學平安回;

安全活動的教案怎么寫篇16

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課”春季開學安全教育活動。

二、活動主題

健康平安安全有序

三、活動安排及具體措施

1.通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的.安全認知。

2.強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣

3.帶領幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

四、教育內容提示

(一)交通安全

1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。

2.自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

(二)進出園區安全

1.不在路邊攤販上買東西。

2.督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。

3.督促家長進入園區不吸煙。

4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

5.按規定路線進、出園區。

6.離園時和家長手拉手，防止走失。

(三)設施設備安全

1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。

2.不碰擊走道里的“安全出口”標記。

3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。

4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

5.不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

6.不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

7.不觸摸電源、插座。

8.不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

9.不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

10.教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。

11.離園后不在園區內逗留。

(四)一日生活安全

1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

4.戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。

6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

安全活動的教案怎么寫篇17

為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于中小學幼兒園安全工作20__年第1號預警通知》精神，根據上級通知要求，結合我校學校安全工作實際，決定在學校開展20__年“中小學生安全教育日”活動，旨在進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，現將有關事宜通知如下：

一、活動目的

進一步強化學校安全管理，通過開展各種宣傳教育活動和應急演練，增強廣大小學生的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發事件能力，遏制和減少各類校園安全事故的發生。

二、活動時間

3月28日

三、活動主題

強化安全意識，提升安全素養、

四、活動內容

1、開展安全宣傳教育。

充分利用各種宣傳陣地、設備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進行安全宣傳教育，真正使安全教育進校園、進課堂、進師生頭腦。要緊緊圍繞“安全教育日”活動主題，教育學生有序上下樓、文明把路行。要結合當地實際和以往事故發生特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動。要進一步普及防震減災知識，堅決避免僥幸心理。要堅持利用升旗、大課間、上下學等時間開展演練。

2、開展安全教育“六個一”活動：

①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;

②開展一次以安全教育為主題的國旗下講話;

③出一期安全教育宣傳欄;

④組織一次緊急疏散應急演練;

⑤舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學生列舉一條身邊的安全隱患;

⑥發送《致學生家長一封信》，倡議家長配合學校共同做好中小學生的安全教育工作。

3、開展隱患排查整治。

學校將在開展全國中小學生安全教育日活動的同時，對學校的安全工作進行一次全面的檢查、自查，特別是對可能產生的安全隱患進行重點排查，發現問題立即解決。

4、收看安全教育節目

教育部委托湖南衛視策劃制作的以中小學安全教育為主題的節目，3月28日18：00-18：30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節目。請各班班主任要通知到每一位學生、讓其在家與父母母共同觀看。

五、活動要求

1、提高安全活動思想認識

加強領導，全面部署、周密安排、精心組織，確保安全教育日活動取得實效。要以舉辦安全教育日活動為契機，進一步推動學校安全教育與管理改革創新，推進學校安全教育課程體系建設和校園安全文化建設。

2、各班不僅要抓好安全教育日的教育活動，而且還要切實抓好對學生的日常安全教育，要建立健全各項安全制度，落實各項安全措施，建設平安、健康、文明、和諧校園。

安全活動的教案怎么寫篇18

活動目標：

1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。

活動準備：

1、煤氣灶、煤氣桶相關的圖片

2、關于一些煤氣發生的事故錄象

活動過程：

一、認識煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。

1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？

2.教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險性。

師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害，你們知道會有什么危害嗎？

幼：會爆炸

師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來看看，不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。

（展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。）

師：從這些圖片中你們看到了什么？

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

（引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？）

教師總結：不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸，還會引起煤氣中毒，小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關，不要自行打開煤氣灶！

三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法。

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3.我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

教師小結：遇到煤氣泄漏時，不能在充滿煤氣的房間里打電話報警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開窗戶通風，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請爸爸媽媽關掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報警求救！

四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。

1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。

2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。

3.如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

安全活動的教案怎么寫篇19

大班安全教案：地震時不慌張

【活動目的】

1.讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

2.通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。

3.培養幼兒富有同情心等良好品德。

【活動準備】有關地震知識的電教設備

【活動過程】

一、播放"5·12"汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時，地面怎么樣呀?(劇烈震動)

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。師：現在，看看地震是怎樣形成的。地震的形成觀看后提問：地震是什么發生變化形成的?(地殼)老師小結錄像內容

四、地震避難小常識

1.出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發生地震時，怎樣做是安全的?怎樣做是不安全的?(幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

2.出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的?發生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

五、愛心教育

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?

出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

安全活動的教案怎么寫篇20

活動目標：

1.知道基本安全知識，能遵守交通規則。

2.認識紅綠燈，理解紅綠燈的作用。

3.樹立遵守交通秩序的好品質，增強安全意識。

活動準備：

PPT、知識儲備、兒歌

活動過程：

一、活動導入

謎語導入，吸引幼兒的注意力，激發幼兒觀察探索的興趣，引出紅綠燈。

教師：一個小寶寶，它有三只小眼睛。一只紅眼睛，一只黃眼睛，一只綠眼睛。它的&39;本領可大了，當它的紅眼睛睜開時，人們就要停下來；當它的黃眼睛睜開時，人們就要在路口等一等；而當綠眼睛睜開時，人們就可以繼續出發啦！但是，三只小眼睛一次只能睜一個噢！小朋友們你們猜一猜它是誰啊？（紅綠燈）

教師：現在呢，紅綠燈要給小朋友們唱一首好聽的歌。請小朋友們豎起小耳朵聽一聽吧！

紅燈停，綠燈行

黃燈亮了等一等

二、活動過程

講故事

豆豆在星期六的早上，和爸爸媽媽一起開車去爺爺奶奶家里做客。路上碰到了一些不文明的行為，豆豆把自己看到的這些講給爺爺聽。爺爺告訴他，這些行為是不對的，而且很危險。最后豆豆和爺爺學習了正確的交通規則。

活動延伸：

請小朋友們和爸爸媽媽一起分享交通規則哦！