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幼兒園小班消防安全教育教案2021

時間: 宋佳2 安全教案

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。那么關于幼兒園消防安全教案有哪些呢?以下是小編為大家準備了幼兒園小班消防安全教育教案2021范本,歡迎參閱。

幼兒園小班消防安全教育教案2021

幼兒園小班消防安全教育教案一

設計背景

孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力。

活動目標

1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

重點難點

重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備

消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。

1.認識火警電話119

創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

三、學習火災逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

教學反思

一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

二、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到的作用。

幼兒園小班消防安全教育教案二

活動目標:

1、了解簡單的消防安全知識。

2、學習自救逃生的本領。

3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

活動準備:

1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關的知識。

3、彩紙、記號筆人手一份。

4、火災錄像、煙霧發生器等。

5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

活動過程:

一、談話,回憶消防的相關知識

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

二、學習自救逃生的本領

1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現場。

3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

三、設計安全出口標志

1、從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

四、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園小班消防安全教育教案三

活動布景:現在愈來愈多的消息上報導某某處所又著火了,喪失慘痛,或有職員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。平安教誨無所不在,這不正是一個很好的教誨契機嗎?是以,展開了本次活動。

活動目標:1.經過歷程活動,讓幼兒懂得幾種常見的滅火體例,開端懂得精練的消防常識。2.教誨幼兒不玩火,幸免產生火警。

活動準備:1.燭炬2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。2.有關滅火的錄相。3.人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著火的時光,幾個小伴侶采納的不合的滅火體例)。

活動歷程:1.游戲:滅燭炬西席出示燭炬,點燃。"請小伴侶動頭腦想想,用什么辦法能把燭炬熄滅呢?"幼兒想出辦法后,,請幼兒到前面試一下,小結。

2.會談,"呈現了火情,該若何辦?""現在天氣干燥,假如呈現火情,我們小伴侶該若何辦呢?"領導幼兒說出各種滅火的體例。小結;適才小伴侶想出的體例都不錯,假如呈現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布毀滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶要記著,假如呈現大火的時光,我們一定要先撥打119德律風。

3.請幼兒看錄相。"頭幾天,有個處所著火了,我們來看看他們想出的體例和我們想出的體例一樣不一樣?"看完錄相,提問:"他們想到了哪些體例?""哪些體例是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出炊火區)。小結:火小的情況下,我們可以采納開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時光,我們撥打119德律風,消防叔叔還沒到,我們小伴侶一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出炊火區,學會愛護自己

4.幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片,圖上畫的是幾個小伴侶在著火的時光采納的不合的體例,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為體例好的就在圓圈內打上"肌焙擰會談:用扇子扇,是不是是的體例?"小伴侶想想,爺爺、奶奶生爐子的時光,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇來滅火行不可呢?著火的時光,我們可以想別的體例。

5.若何幸免火警?"一旦產生了火警,對我們的傷害特別大,屋子沒有了人也受傷了。那我們平常若何做才干幸免火警呢?"幼兒會談回覆。

小結:小伴侶說的都很好,可是光我們知道還不可,還要讓他人都知道。那我們現在就到外面去,奉告別的小伴侶,好嗎?

活動延伸:戶外游戲"英勇的消防隊員"目標:訓練幼兒在墊上轉動、爬行和往返跑的才能。

準備:體操墊、紅布玩法:西席發出指令,排頭幼兒靈敏跑到墊子前,從有紅布的處所爬行或滾疇昔,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到步隊前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒靈敏起跑,反復前一名幼兒的行動。

活動反思:本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情--著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教誨,帶有廣泛性與典型性。讓幼兒帶著標題"著火了,若何辦",邊思邊做,從而領導幼兒進一步熟悉到"火警"給人們帶來的傷害。從教誨活動歷程來看,西席的目標意識強,在全部教誨歷程中,西席的每個提問都緊扣"著火了若何辦"這一中心。一開端,西席在做完"滅燭炬"游戲后,立刻轉入領導幼兒會談"呈現了火情若何辦?"充分激起幼兒想出各種滅火的體例。當幼兒看完錄相后,發覺自己想出的體例另有不敷后,從而為"若何幸免火警"標題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火警給國度、團體變成的喪失,給人們生活帶來的傷害,增強了防火、滅火的意識

幼兒園小班消防安全教育教案四

活動目標:

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、了解火災發生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

物質準備:防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動過程:

1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發幼兒的活動興趣。

師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,容易引起火災嗎?

教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

師:你們看,圖畫中怎么了?

師:發生火災可能會造成哪些危害?

小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

3、通過觀察圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

師:預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

師:你看蚊香放在這里坑你發生什么危險?

師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結:小朋友不能隨便燃放_。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

教師出示"嚴禁煙火"的標志,引導幼兒認識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結:小朋友遇到到火災時,不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

幼兒園小班消防安全教育教案五

活動目標:

1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。

2.加強幼兒的安全意識。

3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

4.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備:

有關火的圖片、幻燈、故事。

活動過程:

1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導彈發射,衛星_等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農業生產都離不開火。但是違背了用火的規律,不正確的使用它,它就會發起脾氣來,燒毀財富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認識它、馴服它、正確使用它,讓它為我們人類更好的服務。

2.教師介紹火能夠發煙、發熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導致火災等;舉出一次火災實例,配合圖片進一步討論火災對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。

3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發生意外,不要慌不亂,要聽老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散,以防煙霧嗆人,發生窒息,防止擠傷、踩傷等。

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