編寫教案可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，更好地規(guī)劃教學(xué)流程，提高教學(xué)效率。消防安全教育教案簡短內(nèi)容怎么才能寫好？這里分享一些消防安全教育教案簡短內(nèi)容，方便大家學(xué)習(xí)。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇1

四年級第一學(xué)期《安全教育》教學(xué)計劃

對學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護(hù)的意識和能力，保護(hù)他們的安全，學(xué)生才能健康成長，班級各項(xiàng)教育教學(xué)工作才能得以順利進(jìn)行。為切實(shí)做好這項(xiàng)工作，特制地定以下計劃：

1、防火安全教育：不僅利用班隊(duì)會、晨會講安全、講消防，還要把消防安全的思想貫穿于每一位學(xué)生的生活當(dāng)中去，常抓不懈，天天講安全，真正從一點(diǎn)一滴的細(xì)小之處做到“預(yù)防為主、防消結(jié)合”，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。

2、通過多種形式對中小學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，增強(qiáng)中小學(xué)生的自我保護(hù)意識，特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。

（1）交通安全方面：交通安全是安全教育工作中的重中之重。要把交通安全教育白在十分突出的位置，利用班隊(duì)會的時間集中進(jìn)行教育，平時也要發(fā)現(xiàn)問題隨時教育提醒，以及作好上學(xué)放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)安排一名學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）校內(nèi)安全教育方面：在學(xué)校時，玩耍、作游戲應(yīng)到操場上，不在走廊、教師追跑、打鬧，上下樓梯應(yīng)靠右邊慢走，不做有害身體健康的游戲。做廣播操學(xué)生排隊(duì)時，不要擁擠，要有秩序地做到快靜齊。

（3）防溺水教育：這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，天氣會越來越熱，所以要進(jìn)行防溺水教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能到河塘等有水的地方玩。

（4）防觸電教育：對學(xué)生進(jìn)行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故發(fā)生。

增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中懂得如何保護(hù)自己，使同學(xué)們都能夠高高興興的上學(xué)、平平安安的回家。這是我們大家的心愿，為了一切孩子，為了孩子的一切，行動起來吧！

《消防安全教育》

第一課時   消防安全演練班會課教案

大火無情，當(dāng)學(xué)生面對突然失火時,可能會驚慌失措。為了培養(yǎng)學(xué)生遇到火災(zāi)時安全自救、學(xué)會滅火,我們舉行了冬季防火演練。

一、演練目的

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級安全工作精神,切實(shí)加強(qiáng)冬季防火安全工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全防護(hù)意識,提高自救能力。

二、演練內(nèi)容

這次防火演練主要進(jìn)行實(shí)際操作,整個過程包括應(yīng)急準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織疏散、火災(zāi)自救以及滅火器的使用。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)

當(dāng)教學(xué)樓某處突然失火,學(xué)生會出現(xiàn)驚慌失措現(xiàn)象,或慌不擇路,或縮成一團(tuán),可能發(fā)生嗆傷、燒傷、摔傷、踩傷,,甚至出現(xiàn)意外死亡等事件。

四、具體活動安排

(一)  成立自救演練、應(yīng)急疏散指揮部

總指揮:班長 

副總指揮:班長

成員：3個宣傳委員   

(二)  疏散引導(dǎo)組

組長:體育委員

成員:勞動委員、衛(wèi)生委員

五、實(shí)戰(zhàn)演練

學(xué)生到操場集合。班主任做動員講話和安全知識講座。然后讓學(xué)生進(jìn)入宿舍休息,然后制造火情(煙霧要大,注意安全):

(一)班級管理員發(fā)現(xiàn)火情

班級管理員發(fā)現(xiàn)火情后,立即向班主任報告,并說清楚火災(zāi)的具體情況和位置,并大聲呼叫滅火、疏散學(xué)生,打開安全通道。

(二)  指揮滅火

班長接到通知,了解火情,在第一現(xiàn)場指揮和疏散學(xué)生。

(三)疏散學(xué)生

兩個班長立即趕往火情地點(diǎn),并和學(xué)生一起投入滅火、疏散人員;每一個樓梯口有一名疏散引導(dǎo)成員值班,護(hù)送學(xué)生安全下樓;體育委員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),維持秩序。

(四)讓學(xué)生學(xué)會滅火

班長做好示范,教會學(xué)生正確使用滅火器

(五)活動總結(jié)

班主任對這次活動進(jìn)行總結(jié)。要求學(xué)生寫出心得體會。

通過防火知識介紹、火場自救和現(xiàn)場滅火演練,增強(qiáng)了學(xué)生的安全防火意識,提高了自救能力。

第二課時   消防安全常識

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道11月9日是全國消防日。

2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示。

教學(xué)過程：

一、學(xué)生交流怎樣打火警電話？報警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報“消防隊(duì)”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

二、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。

課件出示消防標(biāo)志

三、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。

四、競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

五、小結(jié)：

同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

六、課外延伸：

請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

《安全教育》總結(jié)

我是四年級(2)班的班主任，本班共有44人。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生多，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。

一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）

不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十、這個學(xué)期的安全教育重點(diǎn)放在消防安全上,本學(xué)期開展了一次消防安全班會和兩次消防演練活動。通過活動，加強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識，提高了學(xué)生的消防自救能力。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班44人無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇2

一、教學(xué)目的

1宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動重點(diǎn)

消防安全常識，撲救常識，滅火方法

三、教學(xué)活動難點(diǎn)

掌握滅火方法

四、活動準(zhǔn)備

1、收集一些：消防安全事故實(shí)例

2、4臺小滅火器。

五、教學(xué)方法

自主參與實(shí)踐合作探究式。

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入課程

（1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么？

（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）人身著火時如何自救？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念

火災(zāi)，就是在時間和空間上失去控制的燃燒。一般來說，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

(2）火災(zāi)的預(yù)防

1、家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家用電器

安全使用爐火

2、學(xué)校防火

禁止學(xué)生攜帶煙花、易燃、易爆等物品進(jìn)入學(xué)校

實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要嚴(yán)格使用，并在專門保管庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完即清理。

要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

在有寄宿生的&39;學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電磁爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行篝火晚會)

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)

（三）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2．初起火災(zāi)的撲救措施

若是因用電不當(dāng)引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法等方法滅火

救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強(qiáng)安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓，從各個安全通道，安全門及防火梯逃生

七、實(shí)踐活動

分組演示滅器的使用

八、小結(jié)：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強(qiáng)防火意識，提高防火自救能力，加強(qiáng)防火安全教育至關(guān)重要。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇3

2019年全國消防安全教育日馬上就要到了，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于小學(xué)生消防安全教育教案，希望能夠幫到您!

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

二、教學(xué)時間：一課時

三、教學(xué)過程：

(一)圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?(4)其它……

3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

※搶答題※

(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

※判斷題※

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

※防火的拍手歌※

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

※表演模擬滅火※

運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

※模擬逃生※

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

(四)：小結(jié)，評價，談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自己保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識火警電話119

飯后散步活動時，波波通過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫（這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識）。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢？”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢？”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

（1）平常的安全的教育還是有效的。

（2）實(shí)際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

二、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇5

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生充分認(rèn)識消防安全的重要性。

2.讓學(xué)生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。

教學(xué)重點(diǎn)：

關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對措施。

一、導(dǎo)入

1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？

2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學(xué)會了人工取火。火是進(jìn)入文明社會的標(biāo)志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當(dāng)就會造成火災(zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。

3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災(zāi)就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。

4.為了保證人身和財產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)消防安全知識。板書：消防安全知識

二、觀看視頻

1.火災(zāi)這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實(shí)的火災(zāi)案例。

2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？

3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。

4.孩子們，火災(zāi)造成了財產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進(jìn)行交流。

5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。

6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠(yuǎn)的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負(fù)擔(dān)。

7.剛才同學(xué)交流的案例，讓我們知道一些火災(zāi)往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？

8.通過這一件件的事例，告訴我們火災(zāi)的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災(zāi)危害大

9.火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢？

板書

財產(chǎn)損失

危害生命

污染環(huán)境

三、學(xué)會報警，處理簡單情況

在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。

1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？

2.從你們的發(fā)言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強(qiáng)了，我想問問你們?nèi)绻惆l(fā)現(xiàn)了火災(zāi)，你會怎樣做？

3.遇到火災(zāi)時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學(xué)會保護(hù)自己的安全。

4.報警時注意什么呢？

5.生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書火警電話119

6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？

7.發(fā)生了什么險情？該怎樣解決？

8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。

9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點(diǎn)擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。

10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護(hù)不要破壞。

11.孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。

板書：自救逃生

12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。

四、小結(jié)

有關(guān)于火災(zāi)的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學(xué)的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災(zāi)。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇6

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的.辦法提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)自救知識，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生。

2、測試門的溫度。

3、從窗戶逃生。

4、高層建筑火災(zāi)逃生。

5、公共場所火災(zāi)逃生。

6、安全出口逃生

（二）教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119（注：無論欠費(fèi)與否）。

2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：__×單位、__區(qū)__街__號發(fā)生火災(zāi)，__×物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是______×。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

a)制作逃生路線圖。

b)制作逃生路標(biāo)。

（四）深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不戀財物。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

（五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)

三、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇7

我是小小消防員

活動目標(biāo)：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈;消防車玩具、電話機(jī);娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

活動過程：

一、感知激趣：

1、出示玩具消防車

2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二、討論交流：

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。

四、游戲遷移：

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

2、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

3、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。

4、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇8

目的：

1，學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義；

2，養(yǎng)成防范火災(zāi)的習(xí)慣和掌握在火災(zāi)中進(jìn)行逃逸及自救的一些基本方法。

形式：

班主任和班長主持，全班同學(xué)參與學(xué)習(xí)及討論

準(zhǔn)備：

請同學(xué)們搜集火災(zāi)發(fā)生事例，注意起火原因并分析為何未能避免發(fā)生火災(zāi)。

班會過程：

一，導(dǎo)語：

火災(zāi)是危害人們生命安全的重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害和我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦，以及通過所發(fā)生的火災(zāi)事例我們能夠得到什么樣的教訓(xùn)和在以后的生活中我們應(yīng)該注意哪些方面。

下面請班長和我一起主持：（班長介紹案例）

校園里，火災(zāi)是威脅我們安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計資料表明，校園里火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。

1，__年3月11日，北京大學(xué)物理系宿舍發(fā)生火災(zāi)，6個房間被燒毀，樓頂被燒穿。火苗從上午8點(diǎn)多直燒了一個鐘頭后才被撲滅，由于搶救及時，火勢沒有蔓延。好在宿舍學(xué)生都去上課了，沒有造成人員傷害。

火災(zāi)發(fā)生原因：電器起火（強(qiáng)調(diào)起火原因）

2，上海商學(xué)院，4人死亡——__年11月14日早晨6時10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火。慌亂中門打不開，因室內(nèi)火勢過大，1位女大學(xué)生從6樓寢室陽臺跳樓，另3位跟著跳樓，不幸當(dāng)場死亡。

火災(zāi)發(fā)生原因：違規(guī)使用"熱得快"燒水，水燒干引發(fā)火災(zāi)。

3，馬尼拉大學(xué)，8人死3人傷——__年1月8日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)區(qū)的一個學(xué)生宿舍樓凌晨發(fā)生火災(zāi)，8人被燒死，3人燒傷。大火是從宿舍樓底層的一間廚房開始蔓延的，宿舍里的一些學(xué)生在7日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在廚房引著了火。由于樓里住了許多人，過道和緊急出口又堆放了許多雜物，加之不少人當(dāng)時已經(jīng)喝醉，反應(yīng)遲緩，造成較多傷亡。

班主任：看了以上幾例發(fā)生在校園的火災(zāi)慘案，我們也知道了火災(zāi)形成的原因，我們接下來看一下在校園宿舍怎樣進(jìn)行防火。

二，校園宿舍防火

1，明火照明引發(fā)火災(zāi)

明火照明引發(fā)火災(zāi)屢見不鮮，雖然目前學(xué)校已禁止使用蠟燭照明看書，但仍存在違規(guī)現(xiàn)象。

案例：__年10月24日18時11分，重慶某高校KTV廳，聚會散去后，趙某對KTV廳檢查時，點(diǎn)燃打火機(jī)將手伸進(jìn)沙發(fā)底部40厘米處進(jìn)行照明，查看沙發(fā)底座是否有啤酒瓶遺留。經(jīng)過幾秒來回照明，未發(fā)現(xiàn)沙發(fā)底座有異物，便匆匆離去，沒想到就在離去的幾分鐘后便著燃起了大火，結(jié)果引燃KTV廳內(nèi)沙發(fā)，電視等物品燒毀，直接造成損失10萬余元，幸好消防部門及時到場撲救和疏散，火災(zāi)未造成人員傷亡。

2，煙頭蚊香引發(fā)火災(zāi)

煙頭：表面溫度250℃，中心溫度700~800℃

蚊香：燃著時的溫度約700℃左右，這個溫度，超過了紙張和棉，麻，化纖織物等可燃物的燃點(diǎn)，足以把它們引燃起火。

因此，點(diǎn)燃的煙頭，蚊香必須注意防火安全。

案例：__年5月16日，廣州市的一所寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正在準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡，25人受傷。火災(zāi)是未熄的煙頭引燃了一間休息室的沙發(fā)后引起的，消防部門的官員稱，這幢建筑里的火警裝置和滅火器都不能正常使用，校方和有關(guān)當(dāng)局應(yīng)對此負(fù)責(zé)。

請同學(xué)們思考：在我們平時生活和學(xué)習(xí)中，有沒有以上幾種現(xiàn)象（特別請有吸煙習(xí)慣的同學(xué)要注意）回到宿舍請同學(xué)自查及檢查，改掉不良習(xí)慣，既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢（請學(xué)生發(fā)言講述自己的看法）

三，科普安全意識

1，首先要樹立這種防火安全意識，認(rèn)識到火災(zāi)的極端危害性。

2，安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。比如我們的宿舍，白天上課無人在宿舍時，宿舍必須關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇，防止火災(zāi)發(fā)生。還有住宿生不能在宿舍里抽煙，以防引燃蚊帳，書本等易燃物品。要強(qiáng)化防火意識，注重防火安全教育。

3，經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

四，火場逃生

（一）發(fā)現(xiàn)了火災(zāi)怎么辦

1，是大聲呼喊；

2，打119報警；

3，組織撲救；

4，派人引導(dǎo)消防車。

呼喊后，一般火災(zāi)現(xiàn)場不會僅是一個人，打119報警和組織撲救可以同時進(jìn)行。

（二）煙火的習(xí)性

1，向上的習(xí)性。煙火向上蔓延。

2，順風(fēng)的習(xí)性。

3，煙火中暗藏殺手。因?yàn)榇蠡馃熤泻写罅恳谎趸迹牒罅⒓磁c血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。煙中還含有大量其他有毒物質(zhì)。同樣會造成死亡。

（三）火場造成死亡的直接原因

1，煙霧中毒窒息死亡。這是火災(zāi)致死的首要原因。

2，被火燒死。

3，跳樓摔死。多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。

（四）火場如何逃生

1，沉著冷靜：根據(jù)火勢實(shí)情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災(zāi)幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根據(jù)火勢，房型冷靜而又迅速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結(jié)果。

2，防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的火災(zāi)時不能盲目打開房門沖出去，先要摸摸門是否發(fā)熱。若發(fā)現(xiàn)門，墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗，開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴，鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達(dá)60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。等待救援

3，設(shè)法脫離險境：若門不熱，說明火未逼近。底層的&39;居民自然應(yīng)奪門而出。樓上的住戶可裹上浸濕了的毯子，非塑制的雨衣等，低首俯身，貼近地面，離開火場。若樓道被大火封住而無法通過，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽臺逐層跳下。

4，盡快顯示求救信號：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色，白色也可以，或夜間打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆，鍋，碗等。

5，進(jìn)無煙火樓梯

防火專家認(rèn)為，一般高層建筑的走火樓梯都是封閉的，如果物業(yè)管理得比較好，其防火門完好無損，煙火是根本進(jìn)不去的，"煙再大，走火樓梯也能下！"由于走火樓梯是與住宅分開的單獨(dú)通道，條件比較好的走火樓梯里面還有照明燈和通風(fēng)設(shè)備，"只要進(jìn)入了無煙火樓梯就等于進(jìn)入了安全區(qū)。"

五，班主任總結(jié)

通過今天的防火專題教育，我相信大家也都掌握了一些防火的知識。火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。當(dāng)然，最重要的還是我們要預(yù)防火災(zāi)，提高大家對火災(zāi)的警惕，經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患，這才是杜絕發(fā)生火災(zāi)的根本。最后，祝同學(xué)們及你們的家人永遠(yuǎn)都平安幸福。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇9

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。

活動難點(diǎn)：讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救。

活動過程：

一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。

二、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

三、通過視頻，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

3、不能隨便燃放煙花爆竹。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

5、認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

四、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

（萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？）

六、游戲："安全防火自救"游戲。

通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

活動延伸：

認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇10

活動目標(biāo)：

1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我保護(hù)能力。

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?

2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。

小結(jié)：

大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點(diǎn)蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的`物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。

(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

錄像一：

垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：

房子著火了，怎么辦?

(四)逃生演習(xí)。

聽警報拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí)。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇11

設(shè)計思路：

一、選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日剛剛過去。每到這個日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動。活動中，老師會指導(dǎo)幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時已經(jīng)有過初步的體驗(yàn)。《消防安全歌》是一首有關(guān)火災(zāi)逃生的拍手兒歌。內(nèi)容貼近幼兒生活，由于中班上學(xué)期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點(diǎn)。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災(zāi)發(fā)生時的逃生方法。

二、目標(biāo)關(guān)注語言核心經(jīng)驗(yàn)：

本次活動領(lǐng)域?yàn)檎Z言活動，而兒歌學(xué)習(xí)是學(xué)前兒童接觸的文學(xué)形式的一種。在制定活動目標(biāo)的時候，關(guān)注到相關(guān)語言核心經(jīng)驗(yàn)：中班幼兒在學(xué)習(xí)兒歌時相關(guān)的核心經(jīng)驗(yàn)是能初步感知詩歌中的簡單節(jié)奏和韻律，在成人輔助動作(如拍手)的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節(jié)奏和韻律。

三、設(shè)計挑戰(zhàn)幼兒表達(dá)能力：

活動的設(shè)計關(guān)注到挑戰(zhàn)性、有趣性、層層遞進(jìn)。在最后一個環(huán)節(jié)中，以挑戰(zhàn)過關(guān)的形式進(jìn)行。在幼兒初步學(xué)會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個人等不同形式的表達(dá)中，幼兒的語言能力得到提升。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《消防安全歌》，初步了解火災(zāi)逃生時的自我保護(hù)方法。

2、感知兒歌的節(jié)奏和韻律，嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重難點(diǎn)：

嘗試根據(jù)不同節(jié)奏較清楚地朗誦兒歌

活動準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過拍手游戲、節(jié)奏游戲、參加過消防演習(xí)活動

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個

活動過程：

一、觀看圖片，回憶現(xiàn)場：

【設(shè)計意圖】通過感官感受火災(zāi)發(fā)生時情景

1、重點(diǎn)提問：火災(zāi)發(fā)生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結(jié)：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。

二、欣賞兒歌，感受節(jié)奏：

【設(shè)計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣

1、今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看

2、重點(diǎn)提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3、小結(jié)：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節(jié)奏。

三、借助圖譜，學(xué)習(xí)兒歌：

【設(shè)計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦兒歌

1、再次欣賞兒歌

2、重點(diǎn)提問：

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)

(2)這些標(biāo)志你在哪里看見過?(幼兒發(fā)散思維)

3、分析每張標(biāo)志含義

4、小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

5、看著圖譜念兒歌：

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

(2)分男女念兒歌，比比誰念得好

6、嘗試跟著老師的掌聲，有節(jié)奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

小結(jié)：拍著節(jié)奏念兒歌，兒歌內(nèi)容更容易記住。學(xué)會了這首兒歌，遇到火災(zāi)的時候我們就知道應(yīng)該怎么做了

四、挑戰(zhàn)速度，朗誦兒歌：

【設(shè)計意圖】設(shè)置挑戰(zhàn)關(guān)卡，在沖關(guān)的游戲中嘗試跟著不同節(jié)奏朗誦兒歌

1、挑戰(zhàn)第一關(guān)

關(guān)卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

2、挑戰(zhàn)第二關(guān)

關(guān)卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點(diǎn)著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

3、挑戰(zhàn)第三關(guān)

關(guān)卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節(jié)奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節(jié)奏。

4、集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌：

你拍一，我拍一，火災(zāi)發(fā)生別害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警電話119。

你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。

活動反思：

由于剛進(jìn)行過119消防演習(xí)活動，所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習(xí)過程中切身的真實(shí)體驗(yàn)融入到這節(jié)教學(xué)活動中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達(dá)，在表達(dá)過程中再結(jié)合幾個有關(guān)消防安全的標(biāo)志，幼兒就比較容易地認(rèn)識并記住了。

通過這首數(shù)字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認(rèn)識兒歌的節(jié)奏和韻律，而且闖關(guān)游戲又大大減少了學(xué)習(xí)兒歌的枯燥和單調(diào)感，所以整節(jié)教學(xué)活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動較好地進(jìn)行呈現(xiàn)。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇12

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

(一)學(xué)習(xí)自救知識，幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生。

2、測試門的溫度。

3、從窗戶逃生。

4、高層建筑火災(zāi)逃生。

5、公共場所火災(zāi)逃生。

6、安全出口逃生

(二)教師介紹火災(zāi)報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話打119(注：無論欠費(fèi)與否)。

2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：__單位、__區(qū)__街__號發(fā)生火災(zāi)，__物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是__。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(三)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

a)制作逃生路線圖。

b)制作逃生路標(biāo)。

(四)深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不戀財物。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

(五)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)

三、作業(yè)：

制作一期防火自救的墻報。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇13

活動目標(biāo)：

1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答

活動準(zhǔn)備：小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景導(dǎo)入

1、魔法森林

兒童律動入場

2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主

播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

二、闖關(guān)拯救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導(dǎo)入，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火

水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3、火災(zāi)自救方法

通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

三、情景表演

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。活動中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇14

活動目標(biāo)

1、通過消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。

2、初步了解消防知識，增強(qiáng)安全意識。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

5、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動準(zhǔn)備

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。

活動過程

(一)說說火災(zāi)和逃生方法

1、引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會引起火災(zāi)?知道不能玩火。

2、討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動

1、突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。

2、逃生過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊(duì)。

3、請消防員叔叔講安全知識。

4、看滅火演習(xí)。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊(duì)回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識。

活動反思：

消防逃生演習(xí)活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災(zāi)時怎樣逃離的技能。因?yàn)樵谏洗螀⒓友萘?xí)時，有的.孩子因?yàn)楹ε略诨顒訒r哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇15

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2、教育學(xué)生不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

4、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、蠟燭，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭。并提問學(xué)生：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)學(xué)生積極動腦想辦法解決問題)學(xué)生想出辦法后，教師提供備有的材料，請學(xué)生到前面試一下。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

學(xué)生：可以把打火機(jī)關(guān)掉。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

學(xué)生：可以用水來滅。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅。

2、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)學(xué)生說出各種滅火的辦法。

學(xué)生：如果出現(xiàn)火情，我們先報警。

學(xué)生：可以用沙子。

學(xué)生：可以用水。

學(xué)生：可以用濕布。

學(xué)生：可以用滅火器。

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請學(xué)生觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。

4、請學(xué)生嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”學(xué)生討論回答。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇16

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。

2、了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。

3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。

4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。

5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。

教學(xué)過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法

常見的火災(zāi)原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)

宿舍常見的火災(zāi)原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合

八、撲救火災(zāi)的一般原則:

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇17

活動目的：

1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。

活動準(zhǔn)備：

提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

（1）出示幼兒戶外活動時的圖片

（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物。

小班消防安全教案《防火小勇士》

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

活動結(jié)束：幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇18

教學(xué)目的：

通過本次主題班會，讓學(xué)生在快樂的活動中掌握防火安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保學(xué)生擁有一個安全的校園環(huán)境。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞（學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料）。

2、組織學(xué)生排演節(jié)目（簡單的小品）。

3、了解一些防火安全知識。

教學(xué)過程：

班主任：親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。

基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。

一、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：

1、如果著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的.一個小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、初起火災(zāi)如何報警？

（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火；

（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址；

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小；

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址；

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生？

（1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊(duì)及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。

二、牢記《報警歌謠》

報警早，損失小，119電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

三、防火安全，重于泰山（了解校園防火常識）。

防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

四、班主任小結(jié)

同學(xué)們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的&39;文明和社會的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給我們造成巨大的損失。防火安全，重于泰山，一句話說明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人總是存有錯誤想法，總認(rèn)為防火天天講，天天搞，沒有什么大不了，不必大驚小怪，從思想上根本就不重視防火安全，麻痹大意，最終埋下了火災(zāi)隱患。

同學(xué)們，我們在哪些時候會用到火呢？（請1-2名同學(xué)介紹）是的，就像同學(xué)們說的那樣，我們用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。既是如此，我們就應(yīng)該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是兇殘之虎。從這意義上說，現(xiàn)代火災(zāi)大都不屬于天災(zāi)而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認(rèn)識，也需要我們掌握一些消防安全常識。

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇19

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。

4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學(xué)過程

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場，學(xué)生談觀后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法

方法：運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

（三）學(xué)會背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

（四）幾種逃生方法的總結(jié)

1、關(guān)門求生。

2、測試門的溫度。

3、從窗戶逃生。

4、高層建筑火災(zāi)逃生。

5、公共場所火災(zāi)逃生。

6、安全出口逃生。

（五）教師介紹火災(zāi)報警須知

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打。

2、火災(zāi)情況要報詳細(xì)：x單位、__區(qū)__街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。

3、要派人在主要路口迎接消防車。

（六）在教師的帶領(lǐng)下分組疏散逃生

（七）小結(jié)

消防安全教育教案簡短內(nèi)容篇20

一、活動目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件解，知道發(fā)生火災(zāi)主要原因，提高學(xué)生防火意識，明確防火自救重要性。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險為夷。提高學(xué)生自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)科學(xué)態(tài)度。

二、活動過程：

(一)圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健身手，協(xié)助森林中動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下提出值得探討問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情?(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生?

3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命，提高防火意識，象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。

(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳。如：“火”可怕，“火”預(yù)防，滅“火”方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

(1)生活中哪些因素會引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。(3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。