編寫教案有助于教師提高教學水平，使教學更加規范化和科學化。優秀的消防安全教案模版應該是怎樣的？快來學習消防安全教案模版的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

消防安全教案模版篇1

教學目的：

1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

3、大膽說出自己的理解。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

教學準備：

字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。

教學過程：

一、出示&39;火&39;字的字圖卡，請幼兒觀察：

1、提問：這是什么字?"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

二、組織幼兒討論并出示圖片：

(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發生?

如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

①發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果;

是電器，都有電，手濕不要動電線;

不玩火，不動電，自我保護是關鍵;

發生火災不亂走，及時撥打"119"。

心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

活動反思：

活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

消防安全教案模版篇2

一、教學目標：

通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法提高學生的自救意識。

二、教學內容

(一)學習自救知識，幾種逃生方法：

1、關門求生。

2、測試門的溫度。

3、從窗戶逃生。

4、高層建筑火災逃生。

5、公共場所火災逃生。

6、安全出口逃生

(二)教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話打119(注：無論欠費與否)。

2、火災情況要報詳細：__單位、__區__街__號發生火災，__物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是__。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(三)教師引領學生在校內考察逃生路線

a)制作逃生路線圖。

b)制作逃生路標。

(四)深入學習火場逃生十三訣

第一訣：逃生預演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不戀財物。

第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

(五)組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區

三、作業：

制作一期防火自救的墻報。

消防安全教案模版篇3

一、外出活動及交通安全

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

6、未經家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

二、飲食衛生安全

1、不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

2、注意個人飲食衛生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安全

1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

四、社會公德方面

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產安全的事情。

2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網吧、歌舞廳活動，看有益電視節目。

3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。

五、假期作業方面

期末考試即將來臨，希望大家在元旦假期里以復習功課為主，好好學習，認真復習功課，保質保量完成假期作業;

以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監督和加強自我管理、自我約束，各科作業做完后讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。

消防安全教案模版篇4

活動目標：

1、了解消防員叔叔與我們生活的關系，提高幼兒防火的安全意識。

2、認識消防車，了解常見的消防工具。

3、體驗叔叔工作的辛苦，產生對消防員叔叔的熱愛與尊敬之情。

活動準備：

聯系社區消防中隊，錄音機，幼兒自制的愛心卡。

活動過程：

一、整裝出發

師：昨天老師讓小朋友都去問了爸爸媽媽或是上查了消防員，那你們說說你了解的消防員是干什么工作的，他們是怎樣的人呢？

幼兒整裝出發，師交待在路上的安全事項。

二、與消防員叔叔親密接觸

1、向消防員叔叔們問好。（著裝的消防員、陳列的工作服）

2、觀察消防員的著裝。

消防員叔叔頭上戴什么樣的帽子，與我們平常戴的有什么不一樣？

身上穿什么樣的服裝？

請幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。

消防員：我們的帽子是鋼鐵作的，非常牢固，可以避免在工作中從火場掉下的東西砸傷我們，我們的衣服很沉很重，因為有防火功能，但是穿上是非常悶熱的，在工作時我們常常汗流浹背。

三、認識消防車

打開消防車，幼兒自由看看，問問，叔叔簡單介紹滅火的工具。

四、給叔叔獻愛心卡表演節目

1、加強防火意識

消防員叔叔工作這么危險，這么辛苦，我們應該要怎么做？

引導幼兒注意防火，向家人宣傳防火意識。

2、給消防員叔叔獻愛心卡

3、給消防員叔叔表演節目

消防安全教案模版篇5

一、教學目的

1宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。

2了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點

消防安全常識，撲救常識，滅火方法

三、教學活動難點

掌握滅火方法

四、活動準備

1、收集一些：消防安全事故實例

2、4臺小滅火器。

五、教學方法

自主參與實踐合作探究式。

六、教學過程

（一）導入課程

（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強火災預防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

（1）校園防火應注意什么？

（2）外出野炊應注意什么？

（3）發生火災時應如何報警？

（4）火災撲救有哪些方法？

（5）人身著火時如何自救？

（三）學生發言（一兩個小組代表）

（四）學習教材內容

（1）火災的概念

火災，就是在時間和空間上失去控制的燃燒。一般來說，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素引起的火災：二是人為因素引起的火災

(2）火災的預防

1、家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家用電器

安全使用爐火

2、學校防火

禁止學生攜帶煙花、易燃、易爆等物品進入學校

實驗用的易燃，易爆物品要嚴格使用，并在專門保管庫存放，隨用隨領，用完即清理。

要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材

在有寄宿生的&39;學校里，嚴格管理，不允許使用電磁爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行篝火晚會)

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

（三）火災初發時應急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2．初起火災的撲救措施

若是因用電不當引起火災，應迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法等方法滅火

救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓，從各個安全通道，安全門及防火梯逃生

七、實踐活動

分組演示滅器的使用

八、小結：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。

消防安全教案模版篇6

活動目標：

1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。

1、錄像里講了意見什么事?發生火災會怎么樣?

2、幼兒討論發言，教師小結。

小結：

大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的`物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：

垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：

房子著火了，怎么辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

消防安全教案模版篇7

活動目標：

1、通過游戲，發展幼兒的匍匐爬行能力和平衡能力。

2、通過游戲活動，發展幼兒四肢的協調性、柔韌性和動作的靈活性。

3、培養幼兒協作能力，具有集體榮譽感。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

墊子3個，水桶4個，椅子4張，鉆圈2個，平衡木2條，杯子4個，獎牌若干。

活動過程：

1、引出課題，引起幼兒興趣

師：小朋友，你們知道消防員叔叔是干嘛的嘛？

師：消防員叔叔可真厲害啊，能幫助我們做那么多的事情，今天呀，陳老師也請小朋友們也來當一回消防員，也來體驗一下消防員叔叔的一天生活，想不想去？

2、活動熱身操

師：小朋友，你們知道嗎？消防員叔叔他們一大早起來就要晨間鍛煉跑步爬山等很多的活動，我們也一起去爬山鍛煉一下。

①放音樂幼兒跟教師做熱身操（擴胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。）

②師：小朋友加油，我們快到山頂了，堅持一下哦。

師：小朋友，終于到山頂了，你們累不累?。?/p>

師：好，小朋友，你們可真棒，都堅持下來了，真像一名消防員啊。

3、向幼兒提出要練習的項目

師：小朋友看，這是什么？你們知道有什么用嘛？

師：好，現在我請小朋友用杯子裝滿水，兩手打開平舉，小心的走過平衡木把水運到對面的水桶里后跑回把杯子放回這邊的水桶后跑到最后面得小朋友后面排隊。小朋友明白了嗎？

師：好，我現在請一個小朋友來示范一下。

師：小朋友都清楚了嗎？好，我請小朋友排成兩隊我們來練習一下。

6、教師引導幼兒進行障礙運水比賽

師：好，小朋友，我們已經學會了一些消防員叔叔的&39;一些本領了，我們分兩組來比一比，看那組的小朋友的動作最快，掌握的方法最正確好嗎？

師：我現在請你們分兩組，每組小朋友8個

7、教師講解比賽的方法和規則，并請幼兒示范

師：小朋友聽好了，我們的比賽是按時間的，請小朋友在規定的時間里運用剛才老師教的方法把水運送到對面的水桶里，最后比一比哪組水多，哪組就獲勝，就可以拿到老師為你們準備的獎牌啦，你們想不想要??？

師：好，我們是先匍匐前進爬過墊子，拿杯子舀水雙手打開走過平衡木，鉆過圈，跨過椅子把水倒入水桶，跑步回來將杯子放回水桶再與下一位小朋友拍手后，下一位小朋友才能出發，小朋友都明白了嗎？

師：我也請一位小朋友來示范一下。

師：都清楚了嗎？

師：我們的比賽開始。（比賽可進行2次，可讓幼兒交換場地進行一次）

8、教師帶領幼兒向獲勝的那一組表示祝賀，并頒發獎牌。

師：好了，比賽結束了。剛哪組小朋友獲勝啦？好，我們為他們頒獎好不好。

9、放松運動，放音樂

師：好啦，天色不早了，今天的消防員練習就先到這里，我們要下山小朋友，跟老師一起下山（放音樂做放松運動）

10、整理場地

場地布置圖：

紅隊小朋友排隊：墊子→裝水的水桶→平衡木→鉆圈→椅子背靠背→空水桶

藍隊小朋友排隊：墊子→裝水的水桶→平衡木→鉆圈→椅子背靠背→空水桶

活動反思：

教師在活動設計上頗具匠心，具體表現在：

1、體育環境的創設方面能整體思考、合理布置。幼兒練習基本動作的場地創設為山洞、障礙物、小橋、草地，在動作的練習上體現的是鉆、走形、平衡、直身滾動作的連貫和循環，幼兒在創設的場地暗示下能有規則一個接著一個地練習。學習助跑跨跳增設了溝澗和矮墻的場景，這樣的場景貌似獨立的練習區，其實是整個小小消防員演習場景中的一個部分。場地布置可分區也可整合，孩子們在這樣的環境中游戲，樂在其中。

2、在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰點為寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反復練習。第二次助跑跨跳的挑戰點為高度，教師設置一堵高低不一的矮墻，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。

3、借助游戲情境練習助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習?？缭綔蠞?、矮墻，讓孩子們先嘗試、示范，在總結孩子們發現的基礎上教師給予規范的動作示范，讓幼兒迅速掌握了動作要領。

消防安全教案模版篇8

設計思路：

一、選材貼近幼兒日常生活：一年一度的11月9日消防日剛剛過去。每到這個日子，我們總會組織幼兒參與消防安全演練的活動?；顒又?，老師會指導幼兒如何逃生，我們中班幼兒在小班時已經有過初步的體驗?！断腊踩琛肥且皇子嘘P火災逃生的拍手兒歌。內容貼近幼兒生活，由于中班上學期幼兒年齡較小，所以將原來十句的兒歌改為五句，以更加符合幼兒年齡特點。通過兒歌幼兒能更加清晰地明確火災發生時的逃生方法。

二、目標關注語言核心經驗：

本次活動領域為語言活動，而兒歌學習是學前兒童接觸的文學形式的一種。在制定活動目標的時候，關注到相關語言核心經驗：中班幼兒在學習兒歌時相關的核心經驗是能初步感知詩歌中的簡單節奏和韻律，在成人輔助動作(如拍手)的幫助下，幼兒能感受到詩歌中的節奏和韻律。

三、設計挑戰幼兒表達能力：

活動的設計關注到挑戰性、有趣性、層層遞進。在最后一個環節中，以挑戰過關的形式進行。在幼兒初步學會念兒歌后，在速度上提出高一層次的要求，在集體、小組、個人等不同形式的表達中，幼兒的語言能力得到提升。

活動目標：

1、學習兒歌《消防安全歌》，初步了解火災逃生時的自我保護方法。

2、感知兒歌的節奏和韻律，嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動重難點：

嘗試根據不同節奏較清楚地朗誦兒歌

活動準備：

前期經驗準備：玩過拍手游戲、節奏游戲、參加過消防演習活動

物質準備：圖譜、幼兒朗誦兒歌錄像、PPT、圓舞板一個

活動過程：

一、觀看圖片，回憶現場：

【設計意圖】通過感官感受火災發生時情景

1、重點提問：火災發生時你看到什么?聽到什么?聞到什么?心里是什么感覺?

小結：看到大火，聞到刺鼻氣味，聽到噼噼啪啪聲音，心里會很害怕。

二、欣賞兒歌，感受節奏：

【設計意圖】通過欣賞大班小朋友朗誦兒歌的錄像，激發幼兒學習兒歌的興趣

1、今天請來了兩位大班哥哥姐姐，他們要為我們表演一首兒歌，我們一起來看看

2、重點提問：這首兒歌聽上去感覺怎樣?

3、小結：大班哥哥姐姐一邊拍手一邊念兒歌，兒歌聽上去很有節奏。

三、借助圖譜，學習兒歌：

【設計意圖】借助圖譜的輔助，幫助幼兒了解兒歌的內容并學習朗誦兒歌

1、再次欣賞兒歌

2、重點提問：

(1)你聽到兒歌里講了些什么?(幼兒邊說教師邊出示圖譜)

(2)這些標志你在哪里看見過?(幼兒發散思維)

3、分析每張標志含義

4、小結：發生火災的時候我們先要找到安全出口，記得不能乘電梯要走樓梯，用濕的毛巾把鼻子嘴巴捂住，彎下腰逃出去。有電話的人要撥打119，這樣消防員叔叔就會趕來救火。

5、看著圖譜念兒歌：

(1)集體一起邊看圖譜邊念兒歌

(2)分男女念兒歌，比比誰念得好

6、嘗試跟著老師的掌聲，有節奏的念兒歌(及時糾正最后一句：消防員救火真勇敢)

小結：拍著節奏念兒歌，兒歌內容更容易記住。學會了這首兒歌，遇到火災的時候我們就知道應該怎么做了

四、挑戰速度，朗誦兒歌：

【設計意圖】設置挑戰關卡，在沖關的游戲中嘗試跟著不同節奏朗誦兒歌

1、挑戰第一關

關卡：一組幼兒中推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較慢)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

2、挑戰第二關

關卡：另一組幼兒推選一名幼兒帶頭手指點著兒歌，共同跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度稍快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

3、挑戰第三關

關卡：個別幼兒能跟著老師圓舞板敲擊的節奏(速度較快)念兒歌，下面幼兒一起幫忙拍手打節奏。

4、集體游戲

幼兒找一位老師或同伴一邊拍手一邊念兒歌。

附兒歌：

你拍一，我拍一，火災發生別害怕。

你拍二，我拍二，安全出口先找到。

你拍三，我拍三，淋濕毛巾捂口鼻。

你拍四，我拍四，火警電話119。

你拍五，我拍五，消防員救火真勇敢。

活動反思：

由于剛進行過119消防演習活動，所以活動的開展有利于幼兒梳理新鮮的記憶，將自己在演習過程中切身的真實體驗融入到這節教學活動中。所以幼兒有話可說，有話愿意積極表達，在表達過程中再結合幾個有關消防安全的標志，幼兒就比較容易地認識并記住了。

通過這首數字兒歌，幼兒不僅積累了通過拍手幫助認識兒歌的節奏和韻律，而且闖關游戲又大大減少了學習兒歌的枯燥和單調感，所以整節教學活動開展過程中幼兒的情緒始終很飽滿，將語言活動較好地進行呈現。

消防安全教案模版篇9

讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，避免火災事故的發生，讓學生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。

火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發生，確保同學們擁有一個安全的校園環境。

一、交流

各個小組收集的有關火災事故的新聞__學生身邊發生的新聞材料。分享彼此的感受。

二、展示

各小組收集的火災照片，同學們交流發生火災的原因。

三、交流

防火安全知識。

四、互動

1、如果著火了，怎么辦？

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、初起火災如何報警？

（1）可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

（2）報警時要講清著火單位、所在區__縣__、街道、門牌等盡量詳細的地址。

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小。

（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。

3、當你遇到火災時如何逃生？

（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。

五、牢記《報警歌謠》

報警早，損失小，“119”電話要記牢。

社會主義制度好，救火分文都不要。

報清門牌和號碼，說明火勢大和小。

跑到路口等車來，救火時間能提早。

六、班主任小結

親愛的同學們，冬季來臨，風多雨少，氣候干燥，是火災的多發季節，防火顯得尤為重要。

消防安全教案模版篇10

教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。

教學過程：

(一)圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不忍睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流)

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會發生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?

(4)其它 ……………

3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，像圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

(二)引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

(三)競賽活動，游戲激趣(設立主持人，四小組記分比賽)。

1、搶答題(老師提供部分問題，學生可適當補充)。

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題(學生也可補充題目)。

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄)。

4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。

2、在體育委員帶領下做好準備活動。

3、放置火災道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。

6、小結，評價。談談收獲與體驗。

消防安全教案模版篇11

教育過程：

(一)出示謎語，激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解"火與火災"。

(二)討論：

1)人類是怎樣學會用火的?

2)什么是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什么好處。

師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。討論：

1、火災給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結害。

小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。

學校防火應注意哪些：

①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。

②不要亂燒廢物。

③實驗用的易燃物品要妥善使用。

④經常檢查電器。

⑤設置消防器材，不破壞消防器材。

⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火應注意哪些

學生要做到：

1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。

2)不準玩與火有關感恩主題班會記錄的游戲。

3)不準學生在山林野炊。

(三)學習學生防火知識：

學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口主題班會活動反思、涼臺上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

6、一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

火場報警：

1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。

3)說明什么東西著火。火勢怎樣。

4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

6)遇有火災。不要圍觀。有的同學出于好奇。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學們的安全。

7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

火場逃生法則：

(1)要鎮靜。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。

(2)留得青山在。不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。

(3)做好簡易防護，匍匐前進。不要直立迎風而進。

(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。

(5)緩降逃生?；K自救，絕對不要冒險跳樓。

(四)總結

1、請學生談談這節課的收獲。

2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

消防安全教案模版篇12

為了做好我校的消防安全工作，預防火災事故的發生，保護全校師生員工的人身安全和公共財產安全，認真落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，加強教職工、學生的消防安全意識和消防設施、器材的管理，特制定本學期消防安全培訓計劃如下：

一、培訓時間

第一階段：教師：全體班主任、宿舍管理人員、安保人員;學生：七年級全體學生

第二階段：教師：其他教職工。學生：八、九年級全體學生

二、培訓方式

理論知識、現場示范演練。

三、參加培訓人員：

全體師生

四、培訓內容

1、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。

2、加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。

3、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。

4、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設備處于正常狀態。

5、組織教職工、學生開展消防演練。

6、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。

7、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處五、培訓目標

全體教職工都應做到“三懂”、“三會”：懂的火災危險性、懂預防措施、懂撲救方法。會處理險兆事故、會撲救初期火災、會報火警(火警電話119)。

消防安全教案模版篇13

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

掌握滅火方法。

四、教學過程：

（一）導入新課。

1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

20--年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

案例二

20--—03—14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）燃燒的產物及危害

1、散發于空氣中且能看到的燃燒產物叫做煙霧

2、煙氣中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物煙氣的危害

二氧化碳：空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達到6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴重窒息以致死亡。

一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數次后失去知覺，經1~2分鐘可中毒死亡。

二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0。05%時，人在短時間內有生命危險。

氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產生強烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫。

（三）滅火的基本方法有哪些？

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

（四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器）

泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災。

干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。

（五）火場逃生技巧

〈1〉在火災中傷亡的主要因素有以下四種

A、吸入有毒氣體B、缺氧C、意外跌落D、高溫灼傷

有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進可以減少吸入有毒氣體含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護自己。

要保持機智，鎮定，利用疏散通道和安全出口正確逃生

〈2〉火場逃生的基本原則

1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態

2、迅速撤離危險區，不要貪戀財物

3、加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害

4、穿過煙火區時，要爬行或晝量使身體貼近地面

5、千萬不要乘坐電梯逃生

6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑

7、不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發展

8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生

（六）校園防火滅火常識

1、報火警的方法

發現火災后應立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。

2、火場逃生注意事項

火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。

在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。

消防安全教案模版篇14

為宣傳和普及消防法律法規和安全常識，進一步提升社會單位和人民群眾消防安全意識和自防自救能力，努力為全街經濟社會發展創造良好的消防安全環境，根據《__市20_年119消防宣傳活動實施教案》和街道實際情況，經研究決定，開展為期1個月的消防安全宣傳，現制定教案如下：

一、指導思想

緊緊圍繞參與社區消防，建設平安家園。這一活動主題，在各級部門領導下，在市消防機構的指導下，以向社區居民普及消防安全常識，學會火災逃生自救技能為重點，以減少亡人火災發生為目標，廣泛開展消防宣傳教育，大力普及消防法律法規，切實提高公民消防安全素質，為創建平安曬口，構建和庇社會營造良好的消防安全環境。

二、活動時間

11月1日至11月30日

三、活動主題

參與社區消防，建設平安家園

四、組織領導

街道成立119消防宣傳月活動領導小組，由街道辦事處主任任組長，黨工委綜治副書記李、街道人武部長、__派出所所長__任副組長，街道有關部門、相關單位負責人為成員，辦公室設在街道消防辦。

五、活動安排

1、舉辦119消防宣傳活動月啟動儀式，開展群眾性互動。各社區(村)根據情況開展形式多樣的啟動儀式。

2、開展消防宣傳七進活動。

落實國家9部委《關于推進消防安全宣傳教育進機關進學校進社區進企業進農村進家庭進網站工作的指導意見》，各社區(村)要建立完善消防安全宣傳教育聯席會議制度，積極開展形式多樣、群眾喜聞樂見的消防宣傳活動，讓消防安全知識走進群眾、入腦入心。

3、開展社區消防宣傳大使評選活動。

從企業事業單位、物業管理、社區巡邏隊、單位保安等單位和群眾中，培養、選拔、推舉一批熱心消防公益事業、有一定群眾威信、責任心強的人才，擔任社區消防宣傳大使。

119宣傳月期間，各社區要通過開展消防義工入戶宣傳、社區消防志愿者趣味運動會等豐富多樣的活動，強化社區消防宣傳教育工作，提高居民自防自救能力，并積極向街道推薦社區消防大使。

4、開展消防宣傳亮屏活動。

各社區(村)、有關單位要充分利用廣播、LED屏、電視機、電腦、宣傳欄、互聯網、手機短信、QQ、微信等開展多種開式的安全宣傳，并在公共場所、網吧、活動中心等提示消防安全注意事項，最大限度地擴大消防宣傳覆蓋面。

5、開展消防安全在培訓活動。

各社區(村)、有關單位應廣泛開展消防安全知識的教育培訓工作。宣傳月期間，街道安辦要指導企業、人員密集場所及易燃易爆場所組織開展一次全員參與的消防安全知識培訓、一次消防逃生滅火演練和一次火災隱患自查自糾，進一步強化各單位的消防安全管理工作。

街道衛計、民政、項目、文體等部門要對醫院、敬老院、商場市場、歌舞娛樂等人員密集場所，開展全員一懂三會消防安全培訓和逃生疏散演練，落實消防安全教育責任。各社區要發動網格力量和消防志愿者幫助外來務工、鰥寡孤獨、老弱病病殘等群體，查改身邊隱患，開展消防宣傳教育幫扶。

6、開展媒體聚焦消防消防活動。

各社區(村)、有關單位要結合本地在火災預防、滅火救援中涌現出的消防先進典型，進行宣傳報道，積極向上級媒體投稿。

六、相關要求

各社區(村)、相關部門、有關單位要加強領導，提高認識，統籌安排，多面推進，創新形式，注重實效。并將活動圖文及時發送至街道消防辦(郵箱：)。

消防安全教案模版篇15

11月9日是全國法定消防宣傳日，11月是全省消防安全宣傳月。為進一步推進__中小學、幼兒園消防安全工作，貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《__省消防條例》，增強廣大師生消防安全意識，提高抵御火災能力，積極預防火災事故發生，確保廣大師生生命安全，根據__市教育體育局《20_年__市教育體育系統“119”消防宣傳月活動方案》和《20_年__區教育體育系統“119”消防宣傳月活動方案》精神，結合我鎮工作實際，制定如下方案。

一、指導思想

以“防范火災風險建設美好校園”為主題，以全民大宣傳、媒體大聚焦、安全大培訓、氛圍大營造為抓手，以確保我鎮中小學、幼兒園杜絕發生火災事故、持續保持安全穩定為目標，充分發揮安全責任主體作用，開展各種生動活潑的消防宣傳教育活動，動員所有師生員工積極參與，通過開展喜聞樂見、形式多樣、內容豐富的消防宣傳教育，強化消防安全理念根植，增強師生消防安全素質，夯實消防安全基礎，營造良好的安全環境。

二、活動時間

20_年__月x日至x日

三、活動主題

防范火災風險，建設美好校園

四、活動工作領導組

組長：

副組長：

成員：

五、活動內容

(一)加強消防宣傳教育。各學校要堅持系統性常識教育和體驗性主題活動相結合的方式，大力普及消防常識。各中小學、幼兒園要在顯著位置設置固定消防安全宣傳教育欄，要利用板報、電視、廣播、網站等多種形式宣傳消防安全常識。各中小學、幼兒園要將消防安全宣傳教育納入教育計劃，每學期通過組織消防安全專題授課、消防主題班會、疏散逃生演練等形式開展不少于4課時的消防安全宣傳教育，要組織1次以“消防知識”為主題的手抄報評比活動，達到“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的社會效益?；顒釉缕陂g，省教育廳官網豫教影像欄目提供有消防安全警示教育視頻資料，各學校可自行下載學習。

(二)組織開展消防體驗活動。各中小學、幼兒園要開展好消防安全“四個一”活動，即“組織一次行業消防安全大研討大宣講活動、開展一次消防安全大檢查活動、組織一次全員消防安全大培訓、進行一次滅火疏散大演練活動”。同時，各學校要充分利用宣傳優勢，開展形式多樣、內容豐富、貼近師生員工、實效性強的社會化消防宣傳教育活動，要動員師生員工依托身邊樓宇館所，進行一次消防安全疏散通道體驗活動，查看疏散通道是否暢通(高層建筑疏散通道防火門要保持長閉，但不得封閉)、是否堆放雜物、是否有電動車私自停放或充電行為，熟悉身邊的消防設施設備，切實提高師生員工消防安全意識和抵御火災能力。

(三)開展應急疏散演練。消防安全宣傳月期間，各中小學、幼兒園要組織開展一次消防安全緊急疏散逃生演練，確保師生員工人人參與。寄宿制學校要以宿舍、食堂等人員密集場所為疏散演練重點，其它學校要以教室、報告廳等重點場所為疏散演練重點。演練前要制定應急預案，做好師生員工的應知應會教育，防止疏散過程中發生安全事故。通過應急演練，使師生員工熟練掌握火場逃生自救基本技能、熟悉逃生路線和疏散程序，確保一旦發生火災，師生員工能夠迅速有序地安全撤離?；顒咏Y束后要針對演練過程中出現的問題及時對應急預案進行修訂完善，確保預案的科學性、實效性。

(四)加大隱患排查整改力度。各中小學、幼兒園要在宣傳月期間開展一次消防安全隱患自查自改活動，重點排查：學校是否建立和完善消防安全制度，并確定了消防安全責任人和管理人;防火重點部位學生宿舍、食堂、圖書館、師生集會場所、危險化學品存放點、車庫等是否符合消防規范、是否存在火災隱患;滅火器、消防栓、水帶、水槍等消防設施、器材是否完好，能否正常使用;是否有違章、大功率及老化的電器、線路。燃氣使用設備、燃氣報警設備是否正常、油煙機是否有積油積垢;消防通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明燈是否完好，常閉式防火門是否處于關閉狀態、防火卷簾下是否堆放物品影響使用;消防控制器是否正常、消防聯運設備是否能聯動，值班人員是否正常值班、是否有上崗證，是否有維保單位。各中小學、幼兒園要對排查出的消防安全隱患建立臺賬，確定整改責任人、整改時限和整改效果。

六、工作要求

(一)強化領導，落實責任。開展消防安全宣傳月活動，是做好火災防控工作的重要措施，各中小學、幼兒園要從思想上高度重視，成立活動領導小組，加強領導，細化分工，每項活動都要排出時間表、落實責任人，確?；顒禹樌_展。

(二)注重實效，廣泛深入。各中小學、幼兒園要認真策劃籌備，將宣傳月活動與日常消防安全工作緊密結合起來，力求貼近師生員工、貼近生活，富有成效，防止活動走形式、走過場。要結合自身實際，開展形式多樣、豐富多彩的消防宣傳活動，切實增強消防宣傳實效，大力營造消防安全氛圍。

(三)強化檢查，整改隱患。各中小學、幼兒園要以此次活動為契機，加強對消防安全隱患的排查整改。對排查出的消防安全隱患，能當場整改的要當場整改;對不能當場整改的，要落實整改責任人和整改措施，并登記在案，限期整改。

(四)認真總結，及時匯總。不斷改進宣傳方式，創新宣傳形式，確保整個宣傳月活動順利開展。請各學校、幼兒園將各學校消防安全宣傳月總結電子版、紙質版(加蓋公章、活動圖片不要粘貼在活動總結上，單獨發，)于x月x日前報中心校。

消防安全教案模版篇16

教學目標：

1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。

3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。

教學準備：

火災帶來的危險、災難的圖片。

濕毛巾，警報MP3

逃生演習圖片

教學過程：

一、了解消防的基本知識和火災的危害。

1、教師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？

如果房子冒煙了可能是什么情況？

2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重?？赡芪覀円稽c的小火花，一點點煙頭都會造成大火。

3、了解著火的原因：

哪些事情容易引發火災呢？（點火燒東西，玩鞭炮等等）

二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。

1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦？

2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

（不要慌張，千萬不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）

三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。

消防安全教案模版篇17

為更好地預防火災事故的發生，確保廣大學生的人身和財產安全，提高廣大師生的消防意識和技能，進一步推進我校的安全建設和文明建設，共建美好和諧校園。現結合我校實際，制定本次消防安全宣傳教育活動方案?，F將活動內容具體安排如下：

一、嚴格落實消防安全責任制和責任追究制度

消防安全工作非常重要，學校要高度重視消防工作，嚴格落實消防工作責任制，進一步明確消防安全責任人。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責，對消防安全隱患排查不到位，責任不落實，致使火災隱患得不到整改，并由此引發火災造成重大經濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關責任人的責任。

二、深入開展火災隱患排查

(1)排查時間：_月_日—_月__日

(2)排查部位：教學樓、多媒體教室、圖書室、微機室、平房、辦公室等場所。

(3)排查內容：重點排查、微機室、教室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。

(4)排查要求：學?；馂碾[患排查實行派查、落實責任人制度，后勤處是安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕不允許走過場、圖形式。

三、具體工作安排

1、組織消防安全知識講座。學校聘請__派出所警官__來校授課，講解有關消防知識，講解滅火器的用法等等，讓學生面對面、零距離的進行消防宣傳教育;利用校園廣播、學校報刊宣傳欄、黑板報、班會等宣傳陣地，經常性地向學生開展消防宣傳教育。

2、組織開展消防應急逃生疏散演練。學校于_月_日前制定詳細的演練計劃，演練分為動員、籌備、演練、總結四個階段，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、疏散組等職能小組。于_月_日下午3時進行全校消防應急逃生疏散演練活動。

3、召開一次消防主題班會。學校各班要圍繞消防安全這一主題，于_月_日組織一次新穎的、安全的、有吸引力的主題班會，進一步普及消防知識。

4、撰寫一篇消防安全作文。學校組織學生書學消防安全教育作文。設兩個主題，一個是“我的家庭火災逃生計劃”，另一個是“長大我也要當消防員”。

5、進行一次考試。學校給學生布置一份消防安全知識方面的家庭作業。

四、活動總結

學校要及時反饋消防宣傳月活動信息，收集活動期間的圖片、聲像、文字資料等，并于_月__日前將消防宣傳進校園活動開展總結上報市教育局綜治辦。

消防安全教案模版篇18

一、活動主題

科學發展，安全發展

二、活動時間

x月x日至x月x日。

三、活動內容

今年的“消防安全生產月”活動要密切結合繼續深化“安全生產年”活動和消防安全“打非治違﹒消除火患”專項行動，突出主題，創新形式，豐富內容，講求實效。主要開展以下活動：

(一)環境布置。從6月1日開始，各社區工作片要在主要街道路口、建筑物、集貿市場、車站等人員密集場所至少懸掛一條消防安全橫幅，張貼標語和主題宣傳畫。各企業要在廠區(車間)、建筑工地懸掛和張貼“消防安全生產月”的橫幅、豎幅、招貼畫及消防安全標語，設置消防安全報欄、火災隱患舉報箱等。

(二)媒體宣傳。要充分利用農民信箱廣泛開展宣傳，結合消防安全“打非治違﹒消除火患”專項行動，重點宣傳“消防安全生產月”活動、消防安全咨詢宣傳日活動以及關系民眾切身利益的有關消防安全情況。

(三)咨詢活動。按照全國統一行動，6月10日上午，街道安監中心、綜治辦將在新華書店門口舉行大型安全生產宣傳咨詢活動，面向市民、外來民工等開展各種消防安全咨詢，發放消防安全宣傳資料，現場展出消防安全知識圖版等。

(四)校園宣傳。街道各中小學要大力開展消防安全進校園活動，通過專題講座、消防演練、放學前“一分鐘”消防安全提醒教育等形式，對學生進行消防安全知識教育，努力提高學生的消防安全意識和逃生自救能力，確保學校學生安全。

(五)文藝宣傳。各支文藝隊伍要根據實際情況采取廣場文藝晚會、送戲進社區等多種形式進村入戶，面向市民和外來民工廣泛宣傳消防安全法律法規和消防安全知識。

(六)巡回宣傳。要認真組織開展消防法安全公益宣傳活動和開展消防安全知識圖版巡展活動。期間，安監中心將組織消防宣傳車開展巡回宣傳活動，深入學校、農村、社區廣泛宣傳消防安全法律法規和消防安全知識，免費發放消防法律法規讀本和防火宣傳等資料，增強廣大民眾的消防安全意識和自防自救能力。

消防安全教案模版篇19

一、教學目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。

3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點

消防安全常識，撲救常識，滅火方法參政

三、教學活動難點

掌握滅火方法

四、活動準備：

1、收集一些：消防安全事故：實例

2、4臺小滅火器。

五、教學方法：

自主參與實踐合作探究式。

六、教學過程：

（一）導入課程

（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：

（1）校園防火應注意什么？

（2）外出野炊應注意什么？

（3）發生火災時應如何報警？

（4）火災撲救有哪些方法？

（5）人身著火時如何自救？

（三）學生發言（一兩個小組代表）

（四）學習教材內容

（1）火災的概念：

火災，就是在時間和上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

（二）火災的&39;預防

1．家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

2．學校防火

禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。

要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材

在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

3、山林防火

要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會

要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

（三）火災初發時應急措施

1．報警

記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

說明報警人的姓名，電話號碼等。

2．初起火災的撲救措施

若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。

火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火

救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延

消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

（四）火場自救與逃生：

1．加強安全自救的觀念

2．冷靜選擇逃生路線

脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線

3．不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬

七、實踐活動

分組演示滅器的使用

八、小結：

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。

消防安全教案模版篇20

活動目標：

1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。

2、初步了解火災時的應變和逃生技巧。

3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。

活動準備：

火災帶來的危險、災難的圖片。

濕毛巾，警報MP3

逃生演習圖片

活動過程：

一、了解消防的基本知識和火災的危害。

1、教師展示圖片：

為什么房子會變成這樣的呢？森林會變成這樣？

如果房子冒煙了可能是什么情況？

2、師小結：火災不僅會危害我們的生命還會讓我們財產受到損失。一些大的森林火災損失會更加的嚴重。可能我們一點的小火花，一點點煙頭都會造成大火。

3、了解著火的原因：

哪些事情容易引發火災呢？

二、組織幼兒討論：發生火災時我們應該怎么辦，學習簡單的逃生和自我保護方法。

1、組織幼兒討論萬一發生火災該怎么辦？

2、通過觀看圖片學習簡單的逃生和自我保護方法。

三、組織幼兒進行簡單的逃生演習

教師發出警報，幼兒進行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著老師到空地上，教師清點人數。