通過編寫教案，教師可以整合教學計劃、教學重點、難點以及教學方法等，從而形成一套完整的教學內容體系。簡易小班美術教案怎么寫才規范？下面給大家分享簡易小班美術教案，希望對大家有所幫助。

簡易小班美術教案篇1

活動目標：

1、嘗試在父母的幫助下用對邊、對角折的方法折疊一頂簡單的帽子。

2、嘗試用多種材料裝飾"帽子"，練習粘貼到技能。

3、體驗裝飾的樂趣，鍛煉小手的靈活性。

活動準備：

知識經驗準備：事先觀察過各種各樣的帽子。

物質經驗準備：A3紙張人手一份；彩紙、皺紋紙若干；雙面膠、剪刀、小籮筐等；音樂。

活動過程：

一、游戲激趣，導入課題。

1、帶領幼兒跟著音樂，開著汽車去郊游，進入活動室。

2、師：森林里真熱鬧，原來是小熊開了一個化妝舞會，邀請我們所有的小朋友和爸爸媽媽一起參加舞會，你們想不想參加？小熊要請每個參加舞會的小朋友必須帶上一頂漂亮的帽子。可是我們現在沒有帽子，怎么辦呢？

3、師：今天我們就一起動手制作一頂漂亮的帽子吧。

二、教師示范，激發折疊帽子的興趣。

1、講解折疊帽子的過程：將長方形紙沿短邊對著；頂部兩角往中心折；將下邊剩余長條往上折，分兩次一次折一半；將紙翻轉，把長條往上折疊，從中間撐開。

2、請個別幼兒和爸爸或媽媽一起示范如何折疊帽子。

三、示范裝飾，激發裝飾帽子的興趣。

1、師：帽子制作好了，想不想讓我們的帽子變得更漂亮？

2、教師示范用不同的材料裝飾帽子。

四、幼兒操作，教師及父母巡回指導。

教師重點指導有困難的幼兒。

五、作品評價，體驗游戲活動的樂趣。

1、展示幼兒制作的帽子，說說你的帽子好看嗎？你還喜歡誰的帽子？為什么？

2、幼兒帶上帽子，一起參加小熊的化妝舞會。

活動反思：

引導兒童初步學習手工制作的基本規律，體驗手工活動的快樂，培養他們對手工活動的興趣。

簡易小班美術教案篇2

活動目標：

1.學習觀察步驟圖片，能按照圖提示進行操作。

2.玩“看誰飛的遠”的游戲，體驗折紙帶來的快樂。

活動準備：

步驟示范圖、電視機、視頻轉換儀。

活動過程：

一、學習觀察步驟圖。

1.提問：這是一張什么圖？有什么作用？你能看的懂嗎？

2.請個別幼兒來說說怎樣來看步驟圖。

二、根據步驟示范圖來嘗試操作。

1.教師示范根據步驟圖來折紙（注意引導幼兒觀察步驟圖，教師進行介紹講解）

2.幼兒嘗試折疊。

3.教師根據幼兒出現的問題及時講解，并再次進行示范

4.幼兒再次折疊（引導能力強的幼兒幫助能力弱的孩子）

三、游戲：看誰飛的遠。

請幼兒自由結伴，比比誰的飛機飛的又高又遠。

簡易小班美術教案篇3

活動目標：

1．學會用各種簡單的方式來裝飾蛋寶寶。

2．逐步體驗審美情趣，感受裝飾蛋活動的樂趣。

活動準備：

1．白板課件《七彩蛋》。

2．水彩筆、棉簽、橡皮泥、幼兒人手一只蛋殼（兩頭各開一個小洞）。

活動過程：

一．欣賞“蛋寶寶的花花衣”

三只光溜溜的蛋形寶寶，蛋寶寶表情可愛卡通。

1.“小朋友你們好。我們是蛋寶寶，看到你們天天穿著五顏六色的衣服。我們好羨慕哦！”

提問：“你能幫助蛋寶寶嗎？”。

欣賞蛋寶寶的花花衣。

（1）以各種形式的線條來裝飾的蛋寶寶。

（2）以不同大小、不同顏色的色塊來裝飾的蛋寶寶。

（3）以各種圖形來裝飾的蛋寶寶。

3．提問：你最喜歡哪件花花衣？為什么？

你喜歡用什么樣的畫紋裝飾？

小結：蛋寶寶穿著五顏六色的不同花紋的衣服真漂亮。

二．探究給“蛋寶寶穿新衣”的方法

1．教師出示一只蛋殼，請小朋友互相討論怎樣讓蛋身上處處都有花紋。

2．教師適當示范，梳理方法。

小結：只有邊畫邊轉蛋寶寶，才能讓它身上處處都有花紋。

三．給“蛋寶寶穿新衣”

1．交代要求，引導幼兒嘗試設計。

（1）現在我們每個小朋友都有一個蛋寶寶，請小朋友來給蛋寶寶裝扮裝扮。

（2）分兩組自由選擇小組裝飾：一個是色彩裝飾小組、一個是橡皮泥裝飾小組，小朋友可以自己自由選擇（同時播放輕音樂mp3）

2．鼓勵幼兒大膽的用鮮艷的'顏色進行創作。

3．教師巡回指導，協助制作。

小結：幼兒要耐心，細心的去克服制作七彩蛋寶寶時的困難。

四、掛“七彩蛋”

1．幼兒自由組合，教師協助用線從兩頭小洞串掛。

2．相互欣賞蛋寶寶的掛串。

3．延伸：回家后可以嘗試以多種不同的材料進行裝飾

簡易小班美術教案篇4

活動目標：

1、知道過年的時候，人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗，加深對過年風俗習慣的了解。

2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備：

舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

活動過程：

1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的，引導幼兒說出：主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上，提問幼兒：家里過年時會在什么地方擺放糖果？如何擺放？

2、布置幼兒學習包糖果。發給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干（如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果）。示范指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

3、發給幼兒紙碟子，讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里，供布置活動室時使用。

活動反思：

看到孩子能興致勃勃進行探索，我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學習的動力，探索始終來自孩子的興趣，而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助，為他們提供充分而多樣的操作材料，努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導者。我想無論對于小、中、大班的孩子，只要你的內容真正符合孩子興趣需要，有利于每一個幼兒提高和發展的活動，就是成功的活動！

簡易小班美術教案篇5

教學目標：

1、學會畫簡單的魚，表現出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。

2、發揮自己的想象，畫出自己所喜愛的魚。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

教學重點難點：

重點：了解魚的構成、形狀和色彩

難點：能夠畫出各種形狀的魚，裝飾并涂上顏色

教學過程：

課前準備

教師與學生互動

一、導入新課

講故事導入課題，我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)

二、講授新課

1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭，魚身，魚鰭，尾巴)

2、你們見過哪些形狀的魚?

學生一邊回答，教師一邊貼同樣形狀的白紙，并添貼尾(三角形，圓形，半圓形，橢圓形，四邊形)

3、用學過的線條來裝飾魚，在白紙上添畫(直線，斜線，波浪線，折線，螺旋線)

4、你見過什么顏色的魚。

白紙翻面，展示已經畫好的魚(紅色，黃色，藍色，彩色，五顏六色)

三、學生作業

看，老師拿來了老爺爺的網，現在請每位同學畫一條你最喜歡的魚，當成是你幫老爺爺捕到的，看誰動作最快

1、先畫鉛筆稿

2、裝飾鉤線

3、涂色

四、展示作業

1、今天捕到的魚可真多，我們來唱首歌慶祝一下吧！

2、作業評比

形狀，色彩

教學反思：

捕魚這一堂課，我通過運用多媒體、掛圖、歌曲等，激發了學生對魚的了解和表現興趣。

本課教學重點明確，課前我與學生進行一些互動，為課堂創作營造了輕松活潑的氛圍，又為捕魚奠定了基礎。

我采用小故事帶問題的方法引入新課，讓學生一下就集中了注意力，導出課題。

講授新課是這堂課最精彩的部分，我沒有直接用粉筆板書，而是準備好畫好的魚身魚尾，學生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對應的形狀魚的背面，接著讓學生用學過的線條來裝飾魚，起到了復習的作用，在學生說出魚顏色的同時，我將魚黑板上的白紙翻面，當有顏色的魚展現在大家面前時，學生發出了整齊的驚嘆聲和掌聲。

作業展示，為了首尾呼應，我讓學生把畫好的魚作業手撕和剪下來貼在魚網上，培養了學生的動手能力。

我本著面向全體幼兒，與學生為主的宗旨，在教學環節上都是圍繞目的進行的，比較圓滿的完成了這堂美工課的教學任務。

本節課有成功的地方，也有不足之處，上公開課時還會比較緊張，臨場應變能力尚不足夠。如果在學生作畫時加點音樂就更加錦上添花了。在以后的教學過程中我會努力豐富自己的教學經驗，爭取在以后的每一堂課有更大進步。

簡易小班美術教案篇6

活動目標：

1、教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。

2、引導幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當的搭配。

3、讓幼兒在操作中感受集體創作的樂趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動重難點：

重點：學會撕紙、粘貼，感受集體活動的樂趣。

難點：能對各種顏色進行適當搭配。

活動準備：

1、紅、黃、藍、紫等常見色手工紙，

2畫有“草地藍天白云”的美工紙一張

3、膠水、塑料小籃子等操作材料。

4、剪好的花瓣

5、優美歡快的音樂

6、提前讓幼兒參觀花園或欣賞一些圖片

活動過程：

一、隨音樂進入活動室，體驗花瓣雨飄落，引起幼兒的興趣（音樂春曉）

1、快看呀，彩紙飄落下來了，像花瓣雨一樣，漂亮嗎？那我們把花寶寶送回花籃吧。

2、你想不想用你的小巧手做這么漂亮的花瓣，那今天李老師就教給你們怎么做，來，寶寶們，找個位置坐下。

3這是一張彩紙，李老師要給它做個小造型，把它變小，寶寶，瞪大眼睛，看誰能發現這兒的小奧秘。

4、撕紙，彩紙為什么變小了？那老師是怎樣撕得？學一學，小朋友發現的真多，對，李老師就是這樣做的。

5、這個樣子像什么，真棒，這是大拇哥，這是二拇弟，這樣和在一起像小小雞，加上這只，幾只小小雞，兩只，我們把紙放在中間，像個大胖胖的蟲子，說成：兩只小小雞，一起來捉蟲，你一口，往下飛，我一口，也往下飛，阿蒙阿蒙把小蟲給吃掉了。

6、寶寶們，明白了嗎，把它變得越細撕出來的花瓣越漂亮……，

7、我呀，還可以把彩紙變成各種形狀的呢，，你看，圓形，三角形，正方形好多好多呢。

二、動手撕紙，辨認顏色：5

1、李老師已經給你們準備好了的彩紙，來，選自己喜歡的顏色，也動手撕一撕吧，把撕好的彩紙放在小筐內。（放音樂藍色的愛）

3、你們撕的彩紙真漂亮

1、（出示范紙）寶寶，你看，今天李老師給你們帶來了一幅畫，這畫上只有：藍藍的天空，白白的云朵，紅紅的太陽綠綠的草地，我想把它變成美麗的大花園，可是你看，花園里的花沒有顏色，好看嗎？一點也不美麗。

2、我呀，可以用我們剛才撕的彩紙給他變變，看，選自己喜歡的顏色，涂上膠水，在花上粘貼，這樣，我們的花園就會變得更美麗的。棉棒膠水粘貼

3、李老師想和你們共同完成這幅畫，好嗎？

4、來吧，寶寶，咱自己動手做一做，把花園裝扮的漂漂亮亮的。

5、花園好漂亮呀，看，蝴蝶和蜜蜂都被吸引來了，他想和我們一起唱歌跳舞呢。（放音樂小班10）

他們還說呀，我們幼兒園的花有的都開了？我們一起去看看都有哪些顏色吧！（放音樂）

（幼兒走出活動室，結束活動。）

活動反思：

在本次活動中，教師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂趣。

活動中，教師不僅引導幼兒學會了單的撕貼彩紙的方法，還讓他們通過色彩的搭配練習，進行創建“大花園”，鞏固幼兒對常見色的認識，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感受到集體創作的樂趣。

其實對于小班的孩子來說，他們對顏色還不能很好的辨認，因此，在教學過程中教師注重引導幼兒學會辨別色彩與搭配，更注重了一些細節性的動作提示，以及語言提示，讓幼兒隨著活動環節的深入不知不覺的學會了這些知識，也讓創建“美麗的花園”這一節活動變得更加精彩。

此節美術活動的成功之處，也在于教師巧妙運用了一些教學方法的原因，如：語言暗示、肢體演示、情境創設等。在感受作品成功的這一環節時，為了讓全體幼兒都能感受到這份快樂，教師又采用了引導幼兒集體創作的方法，使幼兒在體驗合作的樂趣中再次感受創作成功的快樂。

簡易小班美術教案篇7

教學目標：

1、在音樂和游戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。

2、了解春天主要特征，結合肢體動作大膽表演。

3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。

教學準備： 磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

教學過程：

一、聽《春天》音樂自由進場。

二、出示春天背景圖。

1、圖片上有什么？是什么季節？

2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？

三、了解春天的主要特征。

1、你知道春天有哪些特征？

2、根據幼兒回答逐一出示圖片，并請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

3、教師以故事形式小結。

四、幼兒學唱歌曲。

1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。

2、教師范唱。

3、幼兒學唱。

五、表演唱 1、教師示范表演唱。

2、幼兒練習表演唱。

3、分角色表演。

簡易小班美術教案篇8

活動目標：

1、鞏固對紅、黃、藍等顏色的認識。

2、通過變魔術游戲活動，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現象。

3、積極參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

礦泉水瓶、瓶蓋、顏料。

活動過程：

一、以"變魔術"引入，激發幼兒興趣。

師：今天，老師帶來了一樣東西，我們數一、二、三，把它請出來!

師：瓶子里有什么?這個水有沒有顏色?

小結：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。

師：水寶寶是透明的。現在，要把瓶子里的水變漂亮，我們一起念"水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變!"(教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料)師：水寶寶變色了，現在請小朋友來當一回小魔術師。

二、第一次探索，初步感知水寶寶變色的秘密。

1.引導幼兒自由探索。

師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶從桌子上拿一個瓶子，我們一起學老師搖瓶子，要說："水寶寶水寶寶，變變變"。

師：請幼兒從桌子上取一個瓶子，用力搖，使其變色。

(老師鼓勵孩子用力搖一搖)師："你們變出來了嗎?變出什么顏色了?"

2.鞏固對紅黃藍等顏色的認識。

3.集中討論，探索水寶寶變色的秘密。

師：我們的瓶子怎么能變顏色呢?

請哪個幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗。

師：這個怎么都變不出來，那個卻變得出?好奇怪哦!

小結：其實老師把一個秘密放在了瓶蓋里。這個蓋子里有什么?蓋子里有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。

三、第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

1.教師出示瓶子，并進行示范講解。

老師手里有一瓶紅顏色的水，現在我要請另一個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎么樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細觀察。

2.教師提出操作要求。

師："在請幼兒進行操作之前，老師有幾點要求。首先去跟其他顏色交朋友的時候一定要輕輕地，不然其他顏色就不跟你當朋友呢。換好瓶蓋寶寶后一定要用力把它擰緊，不然當你在變魔術的時候水就會都倒出來了。

3.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。

(1)引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。

(2)幼兒換好瓶蓋后，搖晃瓶子。

(3)師：瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢!

4.小結(1)個別幼兒進行交流討論。

(2)對"魔術"進行驗證。

四、延伸活動：《找顏色》

師：今天我們小熊班的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色。

讓我們去教室外面找一找其他漂亮的顏色吧。

簡易小班美術教案篇9

［活動目標］

1、對飛機的外形有初步認識，知道飛機的主要外形特征。

2、通過認識飛機，知道飛機也是交通工具的一種，與其它交通工具的區別。

3、激發幼兒探索事物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。

［活動準備］

1、課件各種交通工具圖片2課件 飛機各種形態圖片實物

3 飛機模型4折紙飛機每個孩子一個5水彩筆

［活動過程］

一、知道自行車、汽車等交通工具（結合各種交通工具圖片）

1問小朋友怎么來幼兒園的？

2從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現代船、馬車、自行車等；

3 飛機的外形特點，找與其它交通工具的不同。

二、隨著科技的發展飛機的用途和優勢

1 飛機的種類：

出示飛機模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友坐過飛機嗎？長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。

在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！師依次點擊：各種各樣的飛機 飛機起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）

2飛機的種類

飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。

A、點擊大客機，依次出現幾架不同型號的客機。

B、點擊戰斗機（同上）。

C、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。

師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

三、玩紙飛機

1給每位小朋友一架紙飛機（白紙制作），進行添畫，對機身進行裝飾。

2完成后戶外展示，玩小飛機游戲

小朋友們想不想飛上天空呀！好！現在開起你的小飛機，起飛了！大家一起說兒歌：翅膀抖一抖，飛

上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。

簡易小班美術教案篇10

活動目標

1.認識紅色和黃色。

2.能按物體的顏色配對。

活動準備

1.創設春天花園的情景，花園里有紅黃良種顏色的花若干。

2.紅黃蝴蝶胸卡若干，幼兒操作材料人手一份。

活動過程

一、幼兒伴隨著輕柔的音樂，跟老師開火車到春天的花園里去參觀。

1.教師：小朋友好！老師想帶小朋友到一個神秘的地方玩，你們想去嗎？讓我們開著火車去吧！

2.提問：花園里有什么顏色的花？

3.認識黃色和紅色

二、出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶，引起幼兒興趣，學習配對。

1.教師：今天有兩只蝴蝶也來到這個花園里，他們說找不到好朋友，想請小朋友幫它們一起找好朋友。

2.介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐。

3.請個別幼兒帶胸卡去找好朋友，找到后說出“__跟__是好朋友”

4.評價幼兒十分找對好朋友，對的給予表揚，錯的給予評價改正的機會。

5.請小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩，教師評價。

6.幼兒按顏色找花并把花帶到相應顏色的拱門進去。

三、操作

每幼兒人手一份操作材料，鞏固顏色配對，師巡視指導

簡易小班美術教案篇11

活動目標：

1、學習使用輔助材料為“棉線”進行繪畫，感受新方法帶來的樂趣。

2、引導幼兒了解并嘗試布局的疏密關系，培養幼兒敢于大膽嘗試的精神。

3、進一步發展幼兒運用多種顔色裝飾禮花的能力。

活動流程：

導入活動，激發興趣→出示范畫，引導幼兒感受美以及疏密關系→教師講解，示范畫法→提出作畫要求→幼兒作畫教師觀察→展示作品游戲結束活動。

材料準備：

1、每組一盒（三種顔色，紅、黃、綠、紫、蘭、桔黃）顔料，一塊抹布，棉簽若干。

2、人手一張白紙，一根棉線，一盒蠟筆。

3、音樂《卷炮仗》和《喜洋洋》，錄制禮花圖片的光盤一張，范畫一張。

活動過程：

一、談話導入活動，激發幼兒興趣。

師：過年過節的時候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯，叭”聲，一朵朵禮花爆出來，五顏六色，好像春天的花園搬到夜空中，真是好看極了。

二、播放光盤，引導幼兒欣賞、感受禮花的美。

師：你們看，老師帶來了許多禮花的圖片，我們一起來看一看。

教師播放光盤，對其中形狀、顏色比較特殊的圖片，可暫停，讓幼兒仔細觀察，為繪畫活動作準備。

2、引導幼兒了解疏密關系。

師：這些禮花可真頑皮，它們也像小朋友一樣，有的是幾個好朋友密密的靠在一起，有的呢，卻孤單單地站在一邊，離大家遠遠的，你能找到，誰是好朋友，緊緊、密密地靠在一起？誰離得遠遠的？（請幼兒找到疏密組合）

三、滲透技能，充分表現。

（一）教師了解示范“禮花”的畫法。

1、介紹作畫工具“棉線”

師：今天，老師請了棉線媽媽的孩子棉線寶寶來幫忙。我還請了許多顔料來幫忙。（請幼兒說出每種顔色）。

2、講解示范棉線拉法。

（1）師：先用棉簽蘸滿顔料，滴一點在白紙上，把棉簽放回原來的家，再請棉線寶寶來喝飲料，喝飽了，躺下來，我們拉著它慢慢走，走到這邊，再喝點，走到那邊，比一比哪條線最長。

（2）請個別幼兒上來拉線，提醒幼兒手腕要放下，注意處理畫面的疏密關系。

3、示范蠟筆畫法。

師：“呯、叭”小圓點爆炸了。爆出來一朵紅花，圍著小圓點又出來一朵黃色。

（二）提出作畫要求。

1、棉簽滴好后放回原來的家。

2、棉線拖拉要慢，手腕要放下。

3、煙花也有好朋友，要畫有好朋友和沒找到朋友的煙花。

4、至少用兩種顔色畫禮花。

（三）幼兒作畫，教師巡回觀察，指導。

提醒幼兒拉線時要拉長，幫助方法不對的幼兒糾正手勢。

四、合作互動，交流反饋。

1、師：請你們說說你最喜歡哪幅畫？你喜歡哪里？

2、游戲《卷炮仗》結束活動。

師：孩子們，你們看多熱鬧，我們也一起來做個《卷炮仗》的游戲慶祝一下。

五、拓展延伸，引發再創。

鼓勵幼兒在日常生活中（區域活動）中進行相關練習活動。

簡易小班美術教案篇12

活動目標

1、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。

2、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關的背景。

3、能大膽選擇鮮艷的色彩表現絢麗的彩虹。

活動準備

1、經驗準備

欣賞過彩虹

2、材料準備

①教師用材料：掛圖“彩虹姑娘”

②幼兒用材料：《情景創意美術。繪畫篇》第3~4頁；油畫棒。

活動過程

一、情境導入

1、談話導入，激發幼兒參加活動的興趣。

指導語：你喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

2、引導幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》（見活動資源）

指導語：你們在哪里見過美麗的彩虹橋？你覺得彩虹橋美在什么地方？兒歌中的彩虹橋有幾種顏色？

二、探索發現

1、引導幼兒欣賞掛圖“彩虹姑娘”。

指導要點：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。

指導語：彩虹是什么樣貌的，像什么？它有哪些顏色？

2、出示油畫棒，引導幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。

指導要點：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色之后畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

指導語：那里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧！

3、引導幼兒欣賞《情景創意美術。繪畫篇》第3頁“藝術角”中的幼兒作品，感受不一樣的背景襯托。

指導語：畫中的彩虹都是在什么時候出現的？你還期望彩虹出此刻哪里？

三、創作表現

1、請幼兒翻開《情景創意美術。繪畫篇》第4頁，鼓勵幼兒在“創意墻”中進行創作。指導語：我們來一齊念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜歡的背景。

2、提醒幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位，使用時堅持桌面和畫面的整潔。

3、幼兒自由創作，教師巡回指導，供給幫忙。

四、欣賞評議

1、請幼兒在團體面前介紹自我的“彩虹姑娘”。

2、教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。

五、結束活動

師幼一齊收拾整理物品，結束活動。

簡易小班美術教案篇13

幼兒園中班美術教案《疊飛機》含反思

活動目標：

1、嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。

2、學習將折好的飛機按大小排序。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動準備：

1、事先折好的大小不同的飛機。

2、大小不同的長方形紙若干。

3、折飛機步驟圖。

活動過程：

1、教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發幼兒折飛機的愿望。

2、幼兒自由探索折飛機的方法。

（1）教師出示折飛機的`步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。

（2）教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。

（3）幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。

（4）教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機？鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。

3、教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。

（1）引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

（2）可以多人合作一起進行排序。

4、展示自己的作品。

布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。

教學反思：

讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。

簡易小班美術教案篇14

活動目標

1.會大膽的嘗試印畫。知道在印畫時顏料要不多不少，冰糖葫蘆之間有一定的間隔。

2.能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔。

3.幼兒在“蘸一蘸”、“印一印”的活動中，感受美、創造美，體驗成功的快樂。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備

1.生活經驗準備：請家長給幼兒買冰糖葫蘆吃或是帶幼兒認識冰糖葫蘆。

2.材料準備:畫有冰糖葫蘆竹簽（兩條黑色斜線)的白紙若干張、冰糖葫蘆一串、礦泉水瓶蓋若干、濕毛巾若干，音樂《冰糖葫蘆》、大盆小盆各一個、黑板一個、桌子一張。

活動重難點

1.活動重點：嘗試用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆。

2.活動難點：能用瓶蓋印畫出冰糖葫蘆并保持紙面整潔。

活動過程

1.教師以“太陽公公”頭飾導入并出示冰糖葫蘆，激發幼兒的興趣。

（1）出示太陽公公圖片，教師：小朋友們好，我是每天都在天上看著你們做游戲的太陽公公，我一直都有個愿望，我想吃一種天上沒有的好東西。

提問：咦？你們猜猜太陽公公想吃的這種好東西是什么呢？

（2）教師出示冰糖葫蘆：“是什么呀？（幼兒回答）幼兒觀察冰糖葫蘆的樣子。

教師：可是天上沒有冰糖葫蘆太陽公公呀想請你們做冰糖葫蘆給他吃，你們愿意嗎？”

2、教師示范印畫冰糖葫蘆。

教師：“太陽公公把做冰糖葫蘆的工具都給我們準備好了，請小朋友們來看一看太陽公公給我們準備了什么工具呢？（介紹材料）那冰糖葫蘆應該怎么做呢？你們想知道嗎？那請小朋友先仔細看羅老師是怎么做糖葫蘆的好嗎？（教師示范印畫）

3、全體幼兒印畫冰糖葫蘆。

（1）教師講要求：

①用瓶蓋蘸顏料的時候不要蘸太多或太少，不要搶著蘸。

②冰糖葫蘆要印在黑色的斜線上，每個糖葫蘆之間要有一定間隔。

③保持紙面整潔。

④注意不要把顏料弄到自己或別人身上、手上，如不慎弄到馬上用濕毛巾擦干凈。

⑤要求提前印畫好的幼兒把瓶蓋放在顏料盤的空格子里并坐著把顏料吹干。

⑥要求完成作品后將瓶蓋收放在小盆里，把顏料盤收放在大盆里。

（2）幼兒印畫，教師巡回指導。（提醒幼兒不要壓到別人的作品以免弄臟，不慎弄臟手的幼兒提醒用濕毛巾擦干凈。

4、活動結束作品展示。

教師：“你們做的糖葫蘆好漂亮啊，現在太陽公公讓我替他去嘗嘗你們做的冰糖葫蘆看好不好吃。

請個別幼兒展示自己的冰糖葫蘆，教師給予肯定贊賞。

教師：為了感謝你們給他做好吃的冰糖葫蘆，太陽公公要唱首歌給你們聽。伴隨歌曲《冰糖葫蘆》讓幼兒收拾桌面、工具，整理作品。

簡易小班美術教案篇15

教學內容：

繪畫繞團

教學目的：

1、學習繪圖的技巧。

2、培養幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。

3、能大膽有力地畫線條。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的.方法，大膽表現它們各不相同的特征。

5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

教學重點：

教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。

教學難點：

幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當地畫線團。

教學準備：

示范畫一張、實物線團一個。

教學過程：

一、老師出示示范畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？

小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們幫媽媽繞線團好嗎？那、線團怎么繞呢？

二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。

三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。

四、幼兒操作活動

“請小朋友幫媽媽畫上線團。”老師巡回指導。

五、請幼兒把自己的作品展示給大家看。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

簡易小班美術教案篇16

幼兒園中班教案《折飛機》含反思

活動目標：

1、引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法。

2、培養幼兒探索學習的能力和認真做事的態度。

3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

4、感受作品的美感。

活動準備：

1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。

2、學具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

活動過程：

一、開始部分聽音樂開飛機進活動室。

師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！

二、基本部分1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。

師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀察）小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀？

幼兒根據自己的生活經驗回答。

幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。

幼2：飛機是有翅膀的。

教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。

把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！

2、觀察拼插飛機范例。

師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧！

師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。

a、飛機是怎樣做成的？

幼：插起來的。

b、用什么插起來的？

幼：折好的三角形插起來的。

c、用幾個這樣的三角形插起來的？

幼：5個。

3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結起來。

師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的.。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。

幼兒尋找，回答問題。（上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋）師：小朋友觀察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？

幼：插飛機用的。

讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。教師示范三角口袋的插法。

4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。

教師交待要求：

a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。

b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。

c、還可以自己想象設計飛機。

三、作品展評，注意環保。

師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？

師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎章。（幼兒粘貼小獎章）師：小朋友帶上小獎章可真神氣，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景。（聽音樂）

教學反思：

我首先根據幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學工作的一個“關注點”我將努力做到每天“看一點，想一點，寫一點”學會讀書、看報、學會網上收集，學會觀摩后記，在學習中改變觀念，在實踐中轉化行為，做一名創新意識較強的幼兒教師。

簡易小班美術教案篇17

活動目的

1、嘗試用多種材料進行印畫創作。

2、欣賞、評價自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

活動準備

1、紙團、紙卷、瓶蓋、各類印章(比如蔬菜印章)等。

2、水粉顏料、擦手毛巾。

3、有漂亮圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

活動過程

1、教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的色彩。

2、出示服裝紙樣或白色背心，引發幼兒制作小背心的積極愿望。

3、出示紙團和顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。

4、幼兒印制小背心。

(1)幼兒自由分組，共同做好印色前的準備工作。

(2)幼兒開始印色，教師隨時指導，提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色，注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。

5、引導幼兒欣賞評價作品。

活動延伸

待作品晾干后，投放在角色區內，供幼兒使用。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

簡易小班美術教案篇18

【活動目標】

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣;

2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。

【活動準備】

彈珠、顏料、小筐、畫紙等。

【活動過程】

一、談話，引出主題。

——請幼兒說說春節中最快樂開心的事;

——老師小結幼兒的發言：許多孩子對春節中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮，又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經放過小煙花了)，那么放煙花時應注意是什么呢?

——幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。

——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎?

二、介紹工具，激發興趣。

——出示彈珠：這時什么?它可以用來做什么?

——今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞。

——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。

——你們看，像不像放出的煙花?是否很美麗?

四、幼兒動手操作。

——你們也來試試好嗎?

——鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。

五、展示幼兒作品。

——相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品。

【活動反思】

滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內隨意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

此次教學活動，不僅激發了孩子們學習繪畫的興趣，也調動了他們的學習積極性;而且，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識。

簡易小班美術教案篇19

活動目標

1.引導幼兒學習用描畫的方法表現自己的手。

2.發展幼兒添畫的能力。

3.激發幼兒參加繪畫活動的興趣。

4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5.感受作品的美感。

活動準備

紙、油畫棒。

活動過程

一.教師導入活動，引起幼兒興趣。

請幼兒猜謎語，幼兒回答后教師進行小結。

二.引導幼兒學習按輪廓描畫物體外形的方法。

誰能想一個辦法，畫一只和自己的小手一摸一樣的小手。

教師示范講解，并和幼兒一起畫空練習。

三.交代要求，幼兒操作，教師指導。

1.請小朋友在紙上描畫下自己的小手，再涂上顏色，畫完一只，再畫另一只。

2.幼兒繪畫，教師巡回指導，提醒幼兒注意要點。

3.展覽幼兒作業，總結評價，結束活動。

簡易小班美術教案篇20

【活動目標】

1、認識蝸牛身體各組成部分的形態。

2、能用線描畫的方式為蝸牛設計各種各樣的殼。

【活動準備】

材料準備：黑色粗細不同的水筆，蠟筆。

經驗準備：活動前了解蝸牛的形態組成。

【活動過程】

一、回憶經驗

導入語：小朋友你們見過真實的蝸牛嗎？它們長的什么樣子的？

二、觀察欣賞

提問：蝸牛的殼是怎么樣的？

師小結：蝸牛的殼是螺旋形的。每只蝸牛都有好看的殼。

三、教師示范，個別幼兒操作嘗試。

過渡語：蝸牛的殼是很漂亮的，我們來幫它打扮一下吧。

教師示范步驟（兒歌形式）：

(1)圓圓的外殼螺旋形。（畫蝸牛的殼）

(2)軟軟的身體連住殼。（畫蝸牛的身體）

(3)一對觸角真可愛。（畫觸角）

(4)各種花紋真漂亮。（線描花紋）

四、幼兒作畫，教師指導

創作要求

（1）蝸牛的方向不同。

（2）每只蝸牛殼上畫四種以上花紋。

（3）最后給蝸牛添畫簡單背景。

五、交流欣賞。

關鍵提問：哪只蝸牛最漂亮？