教案可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，以便更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。幼兒園健康教案范本怎么寫，這里給大家分享幼兒園健康教案范本，供大家參考。

幼兒園健康教案范本篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.能創(chuàng)造性的與影子做游戲，體驗(yàn)游戲樂趣。

2.提高動(dòng)作的靈活性和敏捷性。

3.樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.根據(jù)天氣情況在戶外隨時(shí)讓幼兒觀察在不同時(shí)段影子的變化。

2.選擇陽光明媚的天氣開展活動(dòng)。

活動(dòng)過程

1.帶領(lǐng)幼兒到空地上，請(qǐng)幼兒找一找自己的影子，并看看周圍的東西是不是都有影子。

2.請(qǐng)幼兒變換動(dòng)作，并觀察影子的變化。蹲下來，影子變短了，變成了小矮人。將手平舉，影子多了翅膀，變成了小飛機(jī)(小鳥或蝴蝶)。把手放在頭上，影子里多了兩個(gè)大耳朵，變成一只小兔子。用單腳站立，變成了金雞獨(dú)立。

3.請(qǐng)幼兒分組合作進(jìn)行“影子變變變”游戲，看看哪組幼兒變出來的影子形象有趣。

4.在地上用粉筆畫一個(gè)大圈圈當(dāng)作基地，玩“踩影子”游戲。

(1)教師先和2~3位幼兒一起在圓圈里比賽，看誰先踩到別人的影子。

(2)幼兒分組進(jìn)行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：被踩到影子的幼兒站到圈外，與其他幼兒更換角色繼續(xù)開展游戲。

活動(dòng)延伸：

生活活動(dòng)中可以引導(dǎo)幼兒畫出物體或他人的影子，并用不同的方法進(jìn)行測量。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園健康教案范本篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

三、活動(dòng)過程：

1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

2）教師將幼兒說的'各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？

2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病？

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

……

6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲。

幼兒園健康教案范本篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。

3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己，少吃零食。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎?

2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn)。

教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的&39;食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問問身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論。

③教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

3、活動(dòng)展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。

(1)師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

(2)每次請(qǐng)3~5名幼兒，并集體檢查討論。

(3)討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

4、活動(dòng)總結(jié)：在生活中，小朋友們要少吃或不吃不健康的零食，發(fā)霉有毒的食物不能吃，也不能因?yàn)槭澄锖贸跃捅╋嫳┦场?/p>

幼兒園健康教案范本篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

原地踏步走、齊步走、跑步走、立定、稍息等。

了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制的遙控器、方向盤。

活動(dòng)過程：

1、引題。

引導(dǎo)語：小朋友，我們一起玩"看誰是個(gè)木頭人"的游戲。

師幼邊念兒歌"看誰是個(gè)木頭人，不許說話不許動(dòng)"，邊做游戲。

2、介紹玩法：

幼兒商量，確定一人當(dāng)遙控師，一人當(dāng)檢驗(yàn)師，其余幼兒當(dāng)機(jī)器人。游戲開始，"遙控師"手按遙控器，發(fā)出各種指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。"機(jī)器人"則按照"遙控師"的指令一步步行動(dòng)，反應(yīng)越快越好，反應(yīng)太慢或做錯(cuò)動(dòng)作，均視為出故障。"檢驗(yàn)師"檢查，發(fā)現(xiàn)故障馬上喊"停"，并立即手持方向盤開著"汽車"上前"維修"（拍拍肩、摸摸頭等）。然后交換角色，游戲重新開始。

3、交代規(guī)則。

"檢驗(yàn)師"喊"停"時(shí)，所有"機(jī)器人"都不能動(dòng)。

4、活動(dòng)推進(jìn)。

可根據(jù)幼兒游戲情況逐漸加快發(fā)送指令的速度。

5、放松活動(dòng)。

組織幼兒模仿機(jī)器人的各種動(dòng)作。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

本文擴(kuò)展閱讀：機(jī)器人是自動(dòng)控制機(jī)器（Robot）的俗稱，自動(dòng)控制機(jī)器包括一切模擬人類行為或思想與模擬其他生物的機(jī)械（如機(jī)器狗，機(jī)器貓等）。狹義上對(duì)機(jī)器人的定義還有很多分類法及爭議，有些電腦程序甚至也被稱為機(jī)器人。在當(dāng)代工業(yè)中，機(jī)器人指能自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的人造機(jī)器裝置，用以取代或協(xié)助人類工作。

幼兒園健康教案范本篇5

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)牙齒,了解牙齒的功用。

2.了解換牙的知識(shí),認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙。

3.消除對(duì)換牙的恐懼感。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。

(三)活動(dòng)過程

1.觀察牙齒。

兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒;仔細(xì)觀察對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài),發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。小結(jié):門牙比其它牙齒薄,它們可以切開和咬斷食物,犬牙比較尖、長,可以撕裂食物;臼牙又寬又厚,可以磨碎食物。

3.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù),找出不同處。

4.引導(dǎo)幼兒討論:有的幼兒掉了牙,還會(huì)長出來嗎?

5.介紹乳牙、恒牙。

6.了解換牙的知識(shí)。

幼兒園健康教案范本篇6

設(shè)計(jì)意圖：

喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種積極情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對(duì)于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何保持愉快的心情，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎(chǔ)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的`情緒。

2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4個(gè)木偶、一個(gè)開心枕

重、難點(diǎn)分析：

學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

二、活動(dòng)過程：

（一）、感受快樂

拍手入場，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

（二）、開心與煩惱

1、剛才玩的真開心，你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事？

2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

3、除了開心的事，我們還會(huì)遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

4、不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？

小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

（三）、化解不開心

1、生氣商店：誰知道什么是消氣商店？

2、我們來看看誰來消氣商店了？

3、依次出示小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒幫他們想辦法！

4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

5、如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自己消氣呢？

小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，你生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。

（四）、讓自己開心

1、介紹開心枕。

2、傳遞開心，讓每個(gè)幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。

3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺？4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

幼兒園健康教案范本篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育兒童養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、幫助幼兒了解蛀牙蟲的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲錄音帶、牙齒模型(一個(gè)完好的，一個(gè)齲齒的)、牙刷、一條毛巾。

活動(dòng)過程：

一、觀察模型，引起幼兒興趣。

1、看牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察后說一說;牙齒怎么了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼。

2、請(qǐng)幼兒自由討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

教師小結(jié)：要保護(hù)牙齒的健康，就要飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、師示范正確的刷牙方法：先從上往下刷，再從下往上刷，里里外外都刷干凈。

2、幼兒集體練習(xí)刷牙方法。

三、學(xué)唱歌曲《蛀牙蟲》

1、師示范演唱一遍。

2、師分句教唱歌曲，幼兒分句學(xué)唱。

3、運(yùn)用各種形式學(xué)唱歌曲，如：唱給蛀牙蟲聽，和老師比賽等。

4、幼兒集體演唱歌曲。

幼兒園健康教案范本篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過比較，了解自己身高的變化。

2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法，感受長高的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（a3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條

二、活動(dòng)過程：

（一）、說一說：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。

1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的'身高，誰愿意來說一說自己有多高？

2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。

3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。

4、師幼一起觀看身高記錄表。

5、找一找班級(jí)里誰最高？你是怎么知道的？提升一些比較高矮及高矮排序的方法

6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎？

（二）、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比，體驗(yàn)自己在長高。

1、（出示皮尺）展示幼兒出生時(shí)的高度。

2、請(qǐng)幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮？

3、交流幼兒比較的結(jié)果。

4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。

5、交流結(jié)果。

（1）你是怎么比的？

（2）50cm到你身體哪里？

6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充足的睡眠，多做運(yùn)動(dòng)，都能讓我們長高。

（三）、想一想

1、你們還想長高嗎？想長得像誰一樣高？長那么高有什么用？

2、小結(jié)：只要我們注意營養(yǎng)，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了，我們也長大了，多好啊！

幼兒園健康教案范本篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2．通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

3．能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

木偶（小兔，小猴）糖若干

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入部分

1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2．律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會(huì)。

（二）基本部分

1．小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。

2．木偶表演

a:小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b:小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：

a:小兔怎么了？

b:怎么會(huì)摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。

c:是誰扔的香蕉皮？

d:那，香蕉皮應(yīng)該扔那？

快把小猴叫出來對(duì)他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

（三）結(jié)束部分

不早了，我們開汽車回家了.音游《汽車開來了》。

活動(dòng)反思：

首先，我覺得的本次活動(dòng)時(shí)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，這種有表演的活動(dòng)大部分幼兒是很喜歡，也愿意積極地參與進(jìn)來的。孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問題，我們又開展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯(cuò)。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應(yīng)環(huán)境和培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的時(shí)間和過程，在老師、家長的提醒下他們會(huì)做的很好，我們要相信小朋友，他們會(huì)做的很好的。

幼兒園健康教案范本篇10

設(shè)計(jì)意圖

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識(shí)，明白關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都十分重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法，我設(shè)計(jì)了“眼睛的秘密”教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

2、創(chuàng)編“眼保健操”，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每人一面小鏡子。

2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

活動(dòng)過程

一、黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能

1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受

2、師：我們的眼睛能夠看到哪些東西（拓展幼兒的思維空間）

教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。但是你們了解自己的眼睛嗎

三、了解眼睛各部分的名稱

1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用處眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么

2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，明白了眼睛的用處，我們就就應(yīng)好好地來保護(hù)眼睛，就應(yīng)怎樣保護(hù)呢

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛他的&39;眼睛怎樣了眼睛會(huì)生什么病呢（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

3、討論：眼睛為什么會(huì)生病（如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時(shí)間太長、坐姿不端正等。）

4、討論：日常生活中X我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛

A看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長：看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子持續(xù)一拳、一尺、一寸的距離；平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了能夠點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

B出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

五、創(chuàng)編“眼保健操”

1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈此刻眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，簡單到達(dá)讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫忙，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄。

5、教師小結(jié)：這天我們明白了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師期望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從此刻起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。

活動(dòng)延伸

1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護(hù)視力。

3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

幼兒園健康教案范本篇11

【運(yùn)動(dòng)目的】

1、開端相識(shí)恰當(dāng)曬太陽對(duì)人身材康健有利益。

2、學(xué)會(huì)在太陽直射下掩護(hù)本身不受紫外線危害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】

1、受日照危害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。

【運(yùn)動(dòng)歷程】

1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感受。

2、回到室內(nèi)評(píng)論辯論：“曬太陽對(duì)身材有什么利益？你見過什么人曬太陽？”

幼兒回想白叟、小朋友、病人都須要曬太陽，有的人還會(huì)在沙岸長進(jìn)行日光浴（曬太陽能使人體力充分，還能淘汰擔(dān)心癥、骨質(zhì)松散的發(fā)病率，資助人體合成維生素D，常常擔(dān)當(dāng)日光浴可以防備缺鈣，加強(qiáng)免疫體系功效。）

3、出示受日曬危害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”幼兒猜一猜為什么會(huì)涌現(xiàn)這種環(huán)境。

4、向幼兒表明在猛烈的陽光下要留意防護(hù)，由于陽光中的紫外線對(duì)人體有危害（紫外線照耀皮膚時(shí)，可引起血管擴(kuò)大，涌現(xiàn)紅斑，過量照耀可孕育發(fā)生漫溢性紅斑，并形成小水泡和水腫，恒久照耀可使皮膚干燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎）。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽的有用物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分離有什么用。

【運(yùn)動(dòng)延長】

請(qǐng)幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被，感覺陽光有殺菌的感化。

幼兒園健康教案范本篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過比較，了解自己身高的變化。

2、能用響亮的聲音表達(dá)自己的想法，感受長高的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

搜集幼兒出生時(shí)的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品（a3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子……）皮尺、調(diào)查表（師生共同完成）、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條

二、活動(dòng)過程：

（一）、說一說：自己現(xiàn)在的身高和出生時(shí)的身高。

1、師：前段時(shí)間我們量了一下自己的'身高，誰愿意來說一說自己有多高？

2、請(qǐng)幼兒介紹自己的身高。

3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。

4、師幼一起觀看身高記錄表。

5、找一找班級(jí)里誰最高？你是怎么知道的？提升一些比較高矮及高矮排序的方法

6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，可是你們知道自己剛出生時(shí)的身高是多少厘米嗎？

（二）、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時(shí)的高度相比，體驗(yàn)自己在長高。

1、（出示皮尺）展示幼兒出生時(shí)的高度。

2、請(qǐng)幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮？

3、交流幼兒比較的結(jié)果。

4、幼兒和出生時(shí)高度進(jìn)行比較。

5、交流結(jié)果。

（1）你是怎么比的？

（2）50cm到你身體哪里？

6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充足的睡眠，多做運(yùn)動(dòng)，都能讓我們長高。

（三）、想一想

1、你們還想長高嗎？想長得像誰一樣高？長那么高有什么用？

2、小結(jié)：只要我們注意營養(yǎng)，多運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了，我們也長大了，多好啊！

幼兒園健康教案范本篇13

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，用踩、躍、勾的方法跳皮筋。

2、學(xué)習(xí)與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先已經(jīng)會(huì)背“馬蘭花開”的兒歌。

2、皮筋4——5根。

3、能分散站開的場地。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

準(zhǔn)備活動(dòng)：

幼兒跟隨教師邊念兒歌邊做操，活動(dòng)上肢、下肢、腰部、腿部、腳裸等。兒歌可以重復(fù)念，動(dòng)作不一定和兒歌一樣。

二、基本部分

了解跳皮筋的基本方法。

1、教師：剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲，你們知道嗎？（他們玩的是跳皮筋。）

2、教師出示皮筋讓幼兒看，引導(dǎo)幼兒探索皮筋的&39;玩法：僻靜可以怎么玩呢？請(qǐng)每五個(gè)人拿一根皮筋，找一塊空地試試怎樣玩。

3、幼兒五人一組在場地上探索皮筋的玩法。

4、幼兒集中，教師：你們剛才是怎樣玩的？

5、教師重點(diǎn)講解兩人用腿繃皮筋，其余三人跳的方法：兩人用腿繃住皮筋，其余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太緊，也不要拉得太松。嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。

1、教師：我們用剛才學(xué)習(xí)的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎樣跳？

2、幼兒五人一組分散探索，教師巡回觀察。

3、幼兒集中，教師：大家剛才發(fā)現(xiàn)了什么玩法？

4、幼兒在集體前展示。

5、教師邊示范邊小結(jié)：可以踩在皮筋上，可以躍過皮筋，可以勾住皮筋跳過去。

結(jié)合兒歌運(yùn)用踩、勾、躍的方法跳皮筋。

1、師：我們都學(xué)會(huì)了雙腳并攏，用勾、踩、躍過皮筋的玩法。你們看，老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛玩（雙腳踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上），彎彎腿、跳小河（跳下皮筋，再躍過兩道皮筋跳到對(duì)面去）；蹦一蹦，跳土坡（同第一個(gè)動(dòng)作）；跨一跨，過山岡（同第二個(gè)動(dòng)作）；勾一勾，不要放（雙腳勾住一道皮筋，跳躍，把這根皮筋帶到另一根皮筋外面）。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋，教師提醒幼兒用輪流的方法合作玩跳皮筋。規(guī)則：如果勾皮筋時(shí)勾住了，就將皮筋的高度往上升一拳繼續(xù)跳；如果有沒有勾住皮筋的幼兒就被罰下場，其余的人再接著跳。一輪完了，替換繃皮筋的兩個(gè)人。

三、結(jié)束部分

幼兒自由結(jié)伴，互相輕捶腿部，放松下肢肌肉。

幼兒園健康教案范本篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)手的外部結(jié)構(gòu)，能說出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手可以做各種動(dòng)作。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體，知道怎樣運(yùn)用手和保護(hù)手。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

將手指裝飾成臉的模樣、活動(dòng)過程：

一、猜謎語，引起對(duì)手的興趣。

1、教師：我們來猜個(gè)謎語，小朋友要仔細(xì)地聽：五個(gè)兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個(gè)部位。請(qǐng)幼兒猜猜。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。

1、教師伸出裝飾好的手：你們有手嗎？有幾只手？我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，讓我們來看看手是什么樣的？

2、啟發(fā)幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：

我們十個(gè)手指；保護(hù)手指尖的是指甲；有手掌紋的是手心；轉(zhuǎn)過來這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。

3、我們的手指是一樣長嗎？是一樣粗細(xì)嗎？

4、、教師小結(jié)：我們都有兩只小手，共有十個(gè)手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。

三、認(rèn)識(shí)手指的名稱。

1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：

你們發(fā)現(xiàn)了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。

2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。

四、手的用處引導(dǎo)討論：手有用嗎？你的小手可以做什么？請(qǐng)小朋友自由說說。

小結(jié)：我們的小手會(huì)幫助大家做這么多事情，小手真能干。

五、保護(hù)小手。

1、小手本領(lǐng)真大，如果沒有手會(huì)怎么樣呀？引導(dǎo)幼兒想像沒有手給生活和學(xué)習(xí)帶來的不便。

2、小朋友知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手？

教師：尖銳的小刀、釘子等，如果去玩會(huì)怎么樣？熱的東西能用小手去摸嗎？天氣冷時(shí)，我們要怎樣讓手不會(huì)被凍壞？

幼兒討論，說說自己的想法。

小結(jié)：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時(shí)要帶手套和涂護(hù)手霜等。

幼兒園健康教案范本篇15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每天都會(huì)進(jìn)行刷牙

材料準(zhǔn)備：

牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。

活動(dòng)過程：

一、猜謎引題。

1、猜謎語。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

提問：大家猜猜看是什么？

小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認(rèn)識(shí)下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

二、認(rèn)識(shí)牙齒。

教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識(shí)牙齒的樣子。

三、認(rèn)識(shí)牙齒的作用。

提問：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？

提問：對(duì)，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢？

提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？

請(qǐng)幼兒嘗試。

小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它。

四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

1、教小朋友用正確的方法刷牙

2、請(qǐng)個(gè)別孩子示范刷牙。

五、律動(dòng)：《刷牙歌》

活動(dòng)延伸：

孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙

幼兒園健康教案范本篇16

一：導(dǎo)入

1.以情景表演引出活動(dòng)

今天老師給小朋友們帶來了一位好朋友，帶上頭飾跟幼兒打招呼，假裝打噴嚏“阿嚏、阿嚏”

師：小豬怎么了?為什么會(huì)生病?生病了怎么辦?

2.我們一起來看聽一聽故事《小豬生病了》，看看小豬怎么生病的?

二、引導(dǎo)幼兒看完故事，看完故事提問。

1.小豬得了什么病?(感冒)

2.為什么會(huì)得這個(gè)病?(因?yàn)樾∝i喜歡不穿衣服從被子里鉆出來玩，著涼了。)

3.小白怪是怎么被趕跑的?(山羊醫(yī)生給小豬打了針吃了藥)

三、了解感冒后的主要癥狀?

師：小朋友得過感冒嗎?感冒后身體有什么不舒服的地方?

(發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、咳嗽……)

小結(jié)：感冒時(shí)人們會(huì)和不舒服發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、喉嚨痛，頭痛，嚴(yán)重時(shí)大人會(huì)上不了班，小朋友上不了學(xué)。

四、了解感冒的原因和病后的.做法

1.小朋友們知道我們平時(shí)為什么會(huì)感冒嗎?(天冷了著涼了，被傳染了，缺乏鍛煉)

2.如果小朋友們感冒了應(yīng)該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，嚴(yán)重時(shí)打針，多多休息，不要去人多的地方)

3.、那小朋友們怎么樣才能不感冒呢?(多多喝水、鍛煉身體，勤洗手、多吃水果和蔬菜，感冒流行季節(jié)不要去人多的地方。)

五、結(jié)束語

所以天氣涼了，小朋友們要注意保暖，更不要學(xué)習(xí)小豬的壞習(xí)慣，不讓感冒病毒找到我們好不好!

幼兒園健康教案范本篇17

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)事情。

2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片等

三、活動(dòng)過程：

（一）、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

1）出示維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀，出示維尼

2）引導(dǎo)幼兒與維尼打招呼

3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸批評(píng)了（我也這樣想）

4）我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？

（二）、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

1、聽故事，理解故事內(nèi)容

1）師：它怎么會(huì)受傷的？2）師：你們受傷過的？能不能告訴維尼你是怎么受傷的？（請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程）師：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。

3）教師總結(jié)：（對(duì)著維尼說：）你下次玩的`時(shí)候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。

2、出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察

師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰

師：我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。師：門的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。

師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險(xiǎn)的地方）小朋友，你們在自己的家里一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的？比如；馬路上，幼兒園等，公園里

四、活動(dòng)延伸：

布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否

師：圖片上的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)？教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)的事情能做嗎，我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。

幼兒園健康教案范本篇18

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道吸煙對(duì)身體有危害，認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志，能提醒身邊的人不要吸煙。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境，形成初步的使命感。

3、了解吸煙給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、禁煙標(biāo)志。

2、紙、蠟筆每人一份。

3、多媒體課件。

活動(dòng)過程：

1、出示香煙，引出活動(dòng)。

師：“這是什么？”“你們在哪里見過？”“你覺得香煙好嗎？為什么？”

2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。

1）、播放多媒體動(dòng)畫，幼兒了解公共場合不能吸煙。

師：“接下來，請(qǐng)小朋友們看一個(gè)動(dòng)畫，請(qǐng)你們仔細(xì)看看動(dòng)畫里發(fā)生了什么事情？”——組織幼兒討論動(dòng)畫里發(fā)生了什么事情？叔叔在哪里吸煙？小朋友們是怎樣對(duì)叔叔說的？后來吸煙的叔叔發(fā)生了什么事情？為什么不能在公共場所吸煙？吸煙對(duì)身體有什么害處？對(duì)環(huán)境有什么害處？

教師

2）、播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會(huì)生病；吸煙引起火災(zāi)；香煙味很嗆人，污染周圍的環(huán)境等。

3、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志。

1）、出示禁煙標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志？你在什么地方看到過？”“這個(gè)標(biāo)志有什么用？”

2）、引導(dǎo)幼兒提醒身邊的人不吸煙。

教師：你們家人吸煙嗎？為了你和家人健康，應(yīng)該怎么辦？（提醒他不要吸煙）

4、指導(dǎo)幼兒每人設(shè)計(jì)一幅畫帶回家里，鼓勵(lì)幼兒從身邊的人做起，提醒家人不抽煙，人人爭做禁止吸煙的、小宣傳員。

5、展示幼兒的作品，教師

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼兒能積極地參與到話題的討論中，并能大膽地表達(dá)自己的想法，說出吸煙的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力，讓幼兒知道了在公共場合吸煙是不好的，最后一個(gè)環(huán)節(jié)繪畫，進(jìn)一步提醒幼兒督促家人不吸煙，讓幼兒能做好監(jiān)督員。