國慶節就快到了，又有一個星期的小長假，而在這樣一個小長假里不曉得你們準備好一些慶祝國慶節到來的教案沒?以下是小編為大家準備了 2021歡慶國慶節主題班會教案五篇，歡迎參閱。

國慶節主題班會教案一

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜歡參與親子活動，感受節日的熱鬧氛圍。

活動時間：20_年9月29日下午三點

活動形式：親子集體活動

活動準備：

1、幼兒園每年慶國慶照片。

2、祖國人民慶祝國慶節放飛氣球的相關視頻。

3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

4、畫有天安門廣場的展板一塊。

活動過程：

一、引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

1、師：小朋友們發現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾)，師幼談話。

2、師：為什么我們教室里新添了這些啊?

二、介紹國慶節。

1、師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

2、欣賞人們慶祝國慶節的相關視頻。

師：大家是怎樣慶祝的?

3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動照片。

師：小朋友們有沒有發現國慶節的時候，人們會掛有好多氣球啊?

三、親子合作，給祖國媽媽送氣球。

1、師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做氣球送給她好不好啊?

2、親子合作做氣球。

四、親子共同布置展板。

師：讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

國慶節主題班會教案二

活動目標：

1、知道國慶節是祖國的生日。

2、激發熱愛祖國的情感。

活動準備：

網上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶

活動過程：

1、了解國慶節是祖國媽媽的生日。

1)師：你們知道國慶節是誰的生日?(學說：國慶節是祖國媽媽的生日)

2)請幼兒觀看人們歡慶的場面

師：人們都在干什么?

2、通過“過生日”活動激發幼兒熱愛祖國的情感。

1)再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們為祖國媽媽準備的禮物。

2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢?

3)幼兒自由講述。

請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結。

5)游戲：做禮物

根據大多數幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。

國慶節主題班會教案三

活動目標：

1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。

活動準備：

安全活動圖片。

活動過程：

一、讓幼兒知道十月一日是國慶節，豐富幼兒的知識經驗。

1、"小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?"啟發幼兒動腦筋想問題。

2、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

1、教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結假期里要注意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。

國慶節主題班會教案四

活動目標

1.認識國旗，知道它的形狀、顏色、圖案，了解圖案的含義。

2.學會折剪五角星，體驗合作制作國旗的樂趣。

活動準備

中國國旗的圖片、一些國家的國旗、五角星步驟圖、折紙若干張。

活動過程

一、欣賞各國國旗

1.教師依次出示中國臨近國家的國旗(韓國、日本、美國、德國等)，請幼兒說一說自己都認識哪些國家的國旗?

2.知道每個國家都有國旗，懂得國旗是一個國家的標志。

二、認識中國的國旗

師：我們中國的國旗是什么樣子的?圖案代表什么意思?

根據幼兒的回答，教師簡單講述中國國旗的含義，如：中國國旗的紅色代表烈士的鮮血，一顆大星代表中國共產黨，四顆小星代表工人、農民、知識分子、民族資產階級。

三、制作國旗

鼓勵幼兒分組制作祖國的標志——國旗。

制作方法：

第一步：用A4紅色復印紙做國旗。

第二步：根據五角形剪紙步驟圖，剪出五角星。

第三步：仔細觀察國旗中五角星大小、位置，將剪出的五角星粘貼在紅旗上。

第四步：可在手工區尋找吸管、筷子、紙棍等材料，做成可手持可插立的國旗。

四、國旗飄飄

師幼一起將幼兒制作的國旗布置班級教室，感受國慶節的喜慶

活動延伸

1.收集各個國家的國旗，制作成《神奇的國旗》圖書，供幼兒認識。

2.投放資源，玩國旗的配對游戲。

3.在日常生活或外出活動時，家長注意引導幼兒觀察：哪里有國旗?什么時候插國旗?

國慶節主題班會教案五

一、活動來由：

國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，每個幼兒都期待著國慶節，希望自己的國慶節是一個快樂又好玩的國慶節，但是怎樣過一個快樂而有意義的國情呢?每個幼兒都有不同的想法。

二、活動名稱：我的國慶節怎么過

三、活動目標：

1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發其熱愛祖國的情感。

2、幼兒能大膽的說出自己的想法，增強幼兒的口頭表達能力。

3、在討論的過程中能體會到快樂的情感。

四、活動準備：

1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2、各種圖片，如：公園、景點等等。

3、小兔一家頭飾：兔媽媽、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason

五、活動過程：

(一)故事導入：

師：國慶節到了，小兔一家今年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺灣，小兔想去桂林。一家人爭的是不可開交，最后小兔一家都氣的誰也不理誰。最后小兔想了一個主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。

(二)教師提問：

師：小朋友們，小兔一家在國慶節都去旅游了，你們打算在國慶節的時候干什么呢?

幼兒：我也要去旅游;

我要去姥姥家;

我要去天安門;

我可能呆在家里;

師：原來小朋友們國慶節的時候都有各種各樣的活動啊，那你們知道咱們中國都有那些好玩的地方(旅游景點)嗎?

幼兒：有北京、上海、香港……

師：原來小朋友，們知道這么多好玩的地方啊!教師出示各景點的圖片，引導幼兒忍一下祖國的旅游景點。

師：那你們想帶著誰一塊去呀?

幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶

六、活動總結：

教師根據今天幼兒的表現，及時的給予相應的評價，表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。同時也要考慮的能力相對較弱的幼兒的情緒，增強他們的自信心。

七、活動延伸：

教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問一問他們在國慶節的時候，打算去干什么?到明天來幼兒園的時候和小朋友們一起分享。