感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人,更不會主動地幫助別人。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇感恩勵志教育故事呢?下面是小編為大家整理的感恩勵志教育故事，一起來看看吧!

感恩勵志教育故事:

孟郊的《游子吟》幾乎人人都能吟得出來，而這里，我也要獻(xiàn)上自己對爸爸媽媽的一片心意。

三月，是關(guān)愛長輩月。歷經(jīng)十二個春夏秋冬，我才明白：爸爸媽媽給我們付出得太多太多，而我們的回報則少之又少。體會父母的愛，從來都是從容淡定的。因為它自然得象空氣，令人難以察覺。不知那天起，驀然發(fā)現(xiàn)，歲月的痕跡已在爸爸媽媽原本年輕的臉上此起彼伏，我驚覺：我是一個粗心的兒子。從現(xiàn)在起我要為他們分擔(dān)憂愁，我要用行動告訴他們，你們的兒子會因為你們而長大。

今天是星期天，為了一個“遠(yuǎn)大理想”，昨晚熬夜完成了大部分作業(yè)。我從睡夢中醒來，陽光已經(jīng)調(diào)皮地?fù)崦业哪槪模W癢的。我一骨碌從床上爬起來，對著陽光發(fā)誓：我要做個久違的小主人。

今天的目標(biāo)是清掃客廳衛(wèi)生。我先動手把茶幾上、電視機旁、電腦桌上和沙發(fā)上那些凌亂不堪的書放在一起，并把它們各歸其位。在整理書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)有好多書都是因為我的隨手亂放的壞習(xí)慣，而顯得雜亂無章。換在平時，整理工作都是媽媽的責(zé)任。

我在心頭發(fā)誓：一定要改掉這個壞毛病，少給父母增加負(fù)擔(dān)。接下來，我就要對付那些灰塵了，我拿起拖把，一會兒這里來個“橫掃千軍”，一會兒那里來個“鋪天蓋地”，許多灰塵全都見勢不妙，倉皇而逃。轉(zhuǎn)眼地板亮得能照出影來。清理衛(wèi)生死角是最難辦的了。電腦桌底下，沙發(fā)底下，門背后和櫥里的角角落落都堆積著成千上萬的灰塵，我立志讓爸爸媽媽感動一下。于是，我便拿起一塊抹布，轉(zhuǎn)挑那些難擦的死角，認(rèn)認(rèn)真真地擦起來。

可因為我平時不怎么做家務(wù)事，所以沒有經(jīng)驗，不一會就敗下陣來，而那些灰塵卻還是“活力十足”，仿佛要在那些死角“安營扎寨”。我想，我又怎能被那些灰塵打敗呢?我靈機一動，拿起抹布，把頂部弄小，然后對準(zhǔn)地方細(xì)細(xì)擦，一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛(wèi)生死角，頓覺渾身輕松。可發(fā)現(xiàn)鏡前的我儼然成了個大灰人。

幫大人做家務(wù)，心里感到特別愉快。因為，我的行動使爸爸媽媽心里感到溫暖，受到感動。從他們眼里我讀到了贊許。也許有人說：“我們平時要管學(xué)習(xí)，沒有時間使長輩感動。”其實，感動是心靈的碰撞。有時，一件小事，一個舉動，一句話都會讓他們感動。所以，讓我們用心去聽，用心去做，盡自己所能，向長輩送上自己最真的一聲“謝謝!”。

感恩勵志教育故事:

在你蹣跚學(xué)步時，是父母在一旁扶著你;當(dāng)你的人生路崎嶇不平時，是父母幫助你走過坎坷;當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大的時候，是父母給你一杯熱茶……父母為你付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會感恩嗎?

“媽媽，你怎么不早點叫我?我該遲到了。”我埋怨道。“好了，你快點，我到樓下等你。”媽媽一邊說一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著了。北風(fēng)呼呼地吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把她的大衣脫下來，給我披上。我喋喋不休地埋怨著：“你怎么不早點叫我，遲到了，可要受批評的。”

媽媽把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過，像刀子一樣，刮得我的耳朵生疼。到了學(xué)校，果然遲到了，我飛速向教室奔去，媽媽望著我的背影喊：“別跑，小心點兒!”趕到教室，我已經(jīng)氣喘吁吁了。就這樣，過了一個上午。

“媽”!回到家，家里靜悄悄的。爸爸趕出來：“噓!你媽早上穿太少了，凍感冒了，她現(xiàn)在正休息呢。”我聽了，眼淚奪眶而出。媽媽為了我不著涼，竟然讓自己承受痛苦，這一切都是為了我啊，都是因為愛呀!我跑到媽媽床邊，輕輕地、內(nèi)疚地說了一聲“對不起”。從那時起，我就學(xué)著做家務(wù)，孝敬父母，學(xué)會感恩。

父母給我們關(guān)懷，我們何嘗不該學(xué)會感恩呢?父母愛我們，我們也要學(xué)會用心去愛父母、體貼父母!

是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛，讓我學(xué)會了對父母心存感恩。我們應(yīng)該多一分關(guān)懷，少一分埋怨;多一分感恩，少一分不滿。讓我們懷著一顆誠摯的感恩的心，來報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

感恩勵志教育故事:

曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走`他們是很要好的朋友`在途中不知道什么原因`他們吵了一 架`其中一個人打了另個人一巴掌`那個人很傷心很傷心`于是他就在沙里寫道：“今天我朋 友打了我一巴掌” `寫完后`他們繼續(xù)行走`他們來到一塊沼澤地里`那個人不小心睬到沼澤 里面`另一個人不惜一切`拼了命地去救他`最后那個人得救了`他很高興很高興`于是拿了一 塊石頭`在上面寫道：

“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水`奇怪得問：

“為什么我打了 你一巴掌`你把它寫在沙里`而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢? `那個人笑了笑`回答 道：“當(dāng)別人對我有誤會`或者有什么對我不好的事`就應(yīng)該把它記在最容易遺忘`最容易消 失不見的地方`由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉`而當(dāng)朋友有恩與我`或者對我很好的話`就應(yīng)該把它記在 最不容易消失的地方`盡管風(fēng)吹雨打也忘不了~” 故事五：

1952 年 2 月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周參加了治喪委員會并送 了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽。”張伯岑病故后，周恩來一直惦 記著張家的生活，自然災(zāi)害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送 去 500 元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。 1 故事六：

有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個寡婦與兩個小孩子。有 天晚上， 那一帶忽然停了電， 那位女子只好自己點起了蠟燭。

沒一會兒， 忽然聽到有人敲門。

原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：「阿姨，請問你家有蠟燭嗎?」女子心想：

「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們，免得被他們依賴了! 」 於是，對孩子吼了一聲說：「沒有!」正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容 說：「我就知道你家一定沒有!」 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：「媽媽和我怕你一 個人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃硭湍恪！?此刻女子自責(zé)、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙? 故事七：

徐本禹從小得到了好心人的幫助，他能知恩必報。他勤工儉學(xué)每月 50 元的報酬，43 元捐給山東一個面臨輟學(xué)的小學(xué)生;學(xué)校發(fā)的 300 元特困生補助，200 元捐給了“保護(hù)母親 河”活動;別人資助他的 500 元，分別寄給了兩名貧困生;獲得 6000 元國家獎學(xué)金，2400 元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機會， 到貧窮山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。

以幫 助解決落后山區(qū)的教育問題。

感恩勵志教育故事:平分生命

男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費用。

作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹的相同。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭。

抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，一等手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念又被男孩的勇敢震撼了：在10歲男孩的腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹，在男孩作出決定的一瞬間，需要多么大的勇氣——他下定了死亡的決心。

醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的?我還能活多少年?”醫(yī)生微笑著，充滿愛心，“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”

男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時，就又抬起了胳膊——剛被抽血的胳膊，昂起頭鄭重其事地對醫(yī)生說：“那把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”

感恩勵志教育故事：

法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”

試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。