保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案如何寫？保護(hù)瀕危動(dòng)物是一項(xiàng)耗資巨大而又十分艱巨的工作，需要采用法律的、行政的、經(jīng)濟(jì)的和輿論的綜合手段來完成。下面是小編為大家?guī)淼谋Ｗo(hù)瀕危動(dòng)物主題教案七篇，希望大家能夠喜歡！

保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案精選篇1

為了加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家林草局和省林業(yè)廳關(guān)于打擊亂捕濫獵和非法經(jīng)營(yíng)候鳥違法犯罪活動(dòng)、恩施州加強(qiáng)野生動(dòng)物經(jīng)營(yíng)利用監(jiān)管工作的實(shí)施方案，利川市林業(yè) 局開展野生動(dòng)物保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，按照市林業(yè)局統(tǒng)一部署，結(jié)合我場(chǎng)實(shí)際制訂此方案。

一、行動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)

堅(jiān)持“打防結(jié)合，標(biāo)本兼治，綜合治理，重在治本”的方針，在市林業(yè)局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展野生動(dòng)物保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)，加大保護(hù)執(zhí)法和宣傳力度，強(qiáng)化疫源疫病監(jiān)測(cè)防控，全面消除危害野生動(dòng)物資源的安全隱患，維護(hù)生態(tài)安全和公共安全。

二、行動(dòng)內(nèi)容

(一)全面清理林區(qū)危害野生動(dòng)物安全的各類隱患;

(二)依法從重從快打擊非法獵殺、收購、運(yùn)輸、藏匿、出售野生動(dòng)物及其制品的各類違法犯罪行為。

(三)嚴(yán)厲打擊破壞野生動(dòng)物棲息地和生存環(huán)境的行為。

(四)廣泛開展宣傳保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)保護(hù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立以場(chǎng)長(zhǎng)牟倫鈞為組長(zhǎng)，副場(chǎng)長(zhǎng)羅利林為副組長(zhǎng)，其他職工為成員的野生動(dòng)植物保護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由熊玉超同志兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

四、行動(dòng)安排

(一)動(dòng)員部署 召開全場(chǎng)職工動(dòng)員會(huì)，全場(chǎng)分為兩個(gè)專班，一個(gè)專班設(shè)崗檢查，一個(gè)專班全場(chǎng)巡查，抓住重點(diǎn)地段，重點(diǎn)時(shí)段進(jìn)行巡查。根據(jù)我場(chǎng)實(shí)際在主要交通要道大埡口設(shè)臨時(shí)檢查崗，對(duì)進(jìn)出林區(qū)的車輛進(jìn)行檢查，查是否有狩獵工具，是否有野生動(dòng)物及其制品，是否違法運(yùn)輸木材。野外巡查專班重點(diǎn)巡查山上有無捕獵野生動(dòng)物器械和危害野生動(dòng)物的安全隱患。

五、行動(dòng)要求

(一)嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)法。

(二)搞好資料收集和信息報(bào)送。

保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案精選篇2

世界動(dòng)物保護(hù)組織也積極呼吁：保護(hù)動(dòng)物;國家已明令禁止：捕殺各類珍稀動(dòng)物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動(dòng)物。在電視里、廣播中，我們還是能看到熊之類的保護(hù)動(dòng)物進(jìn)入某飯店的餐桌，聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動(dòng)物的種類和數(shù)量都在逐年減少，這可給人類發(fā)出了警告，這會(huì)影響到地球的生態(tài)平衡，最終殃及人類。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，從他們感興趣的動(dòng)物入手,開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來提高他們的.意識(shí)。我們將此次活動(dòng)作如下計(jì)劃安排：

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，從他們感興趣的動(dòng)物入手,開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來提高同學(xué)們的意識(shí)。然后提出問題，明確活動(dòng)方向，開展“愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”活動(dòng)。

二、具體活動(dòng)措施

1.親自實(shí)踐、細(xì)心觀察飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動(dòng)物園飼養(yǎng)的小動(dòng)物，并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。

2.我喜愛的動(dòng)物調(diào)查。結(jié)合生活環(huán)境，翻閱書刊報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽，了解、收集有關(guān)自己喜愛的動(dòng)物的生活習(xí)性的資料。

3.進(jìn)行“愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境”圖畫比賽。

4.開展“愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”主題演講班會(huì)。

5.學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物指南。

三、調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)新問題。

1.在班級(jí)內(nèi)作“愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”的調(diào)查。小組專題討論：社會(huì)上還有一部分人在吃食野生動(dòng)物，這怎么辦呢?

2.以小組為單位，在全班開展“愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”的知識(shí)調(diào)查，調(diào)查、統(tǒng)計(jì)我校同學(xué)的對(duì)保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)的掌握情況。

人與動(dòng)物是共生的，保護(hù)動(dòng)物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護(hù)大自然的生物鏈，這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，也就是保護(hù)了我們自己。并且，地球上的生態(tài)環(huán)境和動(dòng)物的生長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系，良好的生態(tài)環(huán)境將給動(dòng)物乃至我們?nèi)祟悗砀嗟纳鏅C(jī)會(huì)。因此我們要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，并自覺拒絕吃食國家保護(hù)動(dòng)物。

保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案精選篇3

設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛動(dòng)物又是孩子們的天性。此活動(dòng)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，且游戲融入教學(xué)活動(dòng)過程中,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn); 既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。”小班孩子年齡小，獨(dú)立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒通過本活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣，愿意親近小動(dòng)物，加深對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛;能運(yùn)用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種動(dòng)物，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類;知道動(dòng)物是人類朋友。幼兒對(duì)“小動(dòng)物”認(rèn)識(shí)的已有經(jīng)驗(yàn)水平和潛在的發(fā)展水平之間還有距離,我制定了以下本次活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂。

2、培養(yǎng)幼兒大膽地用自然音說話、正確發(fā)音并能夠表演出幾種典型動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、模仿力和口語表達(dá)能力。

活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1、課前請(qǐng)家長(zhǎng)利用休假日帶幼兒到動(dòng)物園、動(dòng)物市場(chǎng)觀察、認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物。

2、搜集各種有關(guān)動(dòng)物的故事、圖書、圖片、影碟資料，充實(shí)到各區(qū)域角。

活動(dòng)中的準(zhǔn)備：

1、小動(dòng)物聲音，動(dòng)作特點(diǎn)課件。

2、小動(dòng)物頭飾。

一日過程：

1、聽辨聲音，模仿動(dòng)作。在生活活動(dòng)時(shí)間播放聲音課件，讓孩子們傾聽辨別：“你都聽到了誰的聲音”?激發(fā)幼兒的興趣，啟發(fā)孩子仔細(xì)傾聽分辨各種聲音，有意識(shí)地讓幼兒模仿所聽到的小動(dòng)物的動(dòng)作，給幼兒一個(gè)創(chuàng)造性地表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過用耳朵、用腦、用手、腳、用身體來體會(huì)，內(nèi)化著自己的理解，為一日活動(dòng)做了鋪墊。

2教育活動(dòng)時(shí)間：表演故事，復(fù)習(xí)鞏固。《綱要》指出：“教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”“兒童語言學(xué)習(xí)是開放而平等的學(xué)習(xí)。教師和幼兒是構(gòu)造愉快學(xué)習(xí)和交流過程的共同體”。小班幼兒基本上是以模仿性游戲?yàn)橹鳎诔扇说牟粩嗵崾締l(fā)下才能展開游戲。在表演時(shí)，我也加入到游戲中，既擔(dān)任著 “兔子裁判員”的職責(zé)，又能夠適時(shí)指導(dǎo)幼兒表演。在游戲中，我不時(shí)使用鼓勵(lì)性的語言和體態(tài)進(jìn)行暗示性的幫助，與孩子共同參與，享受快樂。 幼兒在游戲過程中反復(fù)感受、反復(fù)體驗(yàn)，以突破難點(diǎn)。

3、戶外活動(dòng)時(shí)間：舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。在總結(jié)的過程中，我對(duì)每個(gè)(組)幼兒給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，及時(shí)肯定、表揚(yáng)其表現(xiàn)。此活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)了根基性、直接興趣性、人文性、情境性、活動(dòng)性、整體性與發(fā)展性，課程組織遵循了相互作用(師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、個(gè)體與集體互動(dòng)，幼兒與環(huán)境互動(dòng))原理，始終以動(dòng)靜融合的形式展開：傾聽聲音(靜)——模仿聲音動(dòng)作(動(dòng))——欣賞故事(靜)——表演游戲(動(dòng))，符合幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。

保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案精選篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過收集和簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)、制作、展示活動(dòng)，懂得動(dòng)物與環(huán)境、動(dòng)物與人類的關(guān)系，懂得保護(hù)動(dòng)物的重要意義。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫冊(cè)設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的精神。

4、通過活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。

5、讓學(xué)生懂得愛護(hù)環(huán)境保護(hù)動(dòng)物的重要性和責(zé)任感。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)我國幾種珍稀野生動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和生存狀況。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的畫冊(cè)設(shè)計(jì)制作。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、制作能力和形象思維能力

課前準(zhǔn)備 ：

1、教師準(zhǔn)備：我國珍稀野生動(dòng)物資料和圖片、多媒體課件、畫報(bào)等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人搜集一兩種珍稀野生動(dòng)物的圖片或資料、鉛筆、鋼筆、彩筆、剪刀、膠水等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、檢查學(xué)生搜集的我國珍稀野生動(dòng)物資料，對(duì)搜集資料多的同學(xué)予以表揚(yáng)。

2、導(dǎo)課：同學(xué)們，在我國的土地上生長(zhǎng)著一些世界上著名的珍稀動(dòng)物。可由于生態(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對(duì)野生動(dòng)物的過度捕殺，這些珍稀動(dòng)物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動(dòng)物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)，這節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一些我國的珍稀野生動(dòng)物。(板書課題)

二、學(xué)習(xí)新課：

1、課前同學(xué)們都收集了資料，下面請(qǐng)各小組代表上臺(tái)給大家作介紹。(學(xué)生展示資料)

2、師：同學(xué)們收集了這么多，老師也整理了一些資料，我們一起來了解一下。我國最為珍貴的野生動(dòng)物有：大熊貓、東北虎、華南虎、揚(yáng)子鱷、白暨豚、金絲猴、藏羚羊、野駱駝、丹頂鶴等。

3、 目前我國珍稀野生動(dòng)物的現(xiàn)狀怎樣呢?(展示資料和圖片)

大熊貓——中國的“國寶”。主要分布在我國四川、陜西、甘肅等地。全世界約一千只。 白鰭豚——我國特有，有“水中熊貓”之稱。生活在我國長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢塘江中。不足三百只。

揚(yáng)子鱷——揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，俗稱豬婆龍，土龍，亦是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一。主要分布在長(zhǎng)江中下游地區(qū)。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為“活化石”。

華南虎——華南虎亦稱“中國虎”，是中國特有的虎種，生活在中國中南部。華南虎是虎所有種類中最為瀕臨滅絕的一種，到目前為止，中國存活的圈養(yǎng)華南虎僅為70余只，正在南非野化的7只，野外目前僅存于廣東、湖南、江西和福建交界的山區(qū)，可能不足25只。 丹頂鶴——有三長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、脖子長(zhǎng)。僅見于松嫩平原以東至黑龍江下游和烏蘇里江流域的低地沼澤，以及日本北海道的釧路濕原，食水生植物的嫩芽、種子、水生昆蟲、軟體動(dòng)物和魚類等。丹頂鶴數(shù)量稀少，全世界大概有1200只，我國有670多只。

野駱駝——僅存于我國新疆、甘肅及這兩個(gè)省(區(qū))與蒙古國交界地帶的荒漠戈壁這極狹小的“孤島”地區(qū)，而且目前僅存1000只左右，比大熊貓的數(shù)量還少，其中中國大約有七八百只，其余二三百只在蒙古國。駱駝性情溫順，機(jī)警頑強(qiáng)，反應(yīng)靈敏，奔跑速度快且有

持久性，能耐饑渴及冷熱，故有“沙漠之舟”的稱號(hào)。我國野駱駝喝又苦又澀的咸水。

藏羚羊——現(xiàn)存種群量約在10萬只以上。它們身材矯健，奔跑如飛，被稱為“高原精靈”。生活在中國青藏高原(青海、西藏和新疆)，有少量分布在印度拉達(dá)克地區(qū)。

金絲猴——亦稱仰鼻猴。哺乳動(dòng)物。體長(zhǎng)約70厘米，尾長(zhǎng)與體長(zhǎng)相等或更長(zhǎng)些。背部有發(fā)亮的長(zhǎng)毛，臉兩側(cè)、胸及后腿毛赤色。生活與2500米——3000米高山密林中，群棲，以野果、嫩芽、竹筍為食。

(出示圖片)你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎?為什么稱它們是珍稀動(dòng)物?

4、看了以上珍稀動(dòng)物的圖片你有什么感覺?但是它們又為什么要滅絕呢?請(qǐng)看以下圖片，跟周圍的同學(xué)討論一下。

5、看來原因是多種多樣的，歸根結(jié)底是人類的無知與自私。是人類對(duì)物質(zhì)享受的無止境的追求。

而動(dòng)物所面臨的生存問題，也正是人類所面臨的問題說明野生動(dòng)物受到人類的破壞在地球上漸漸的減少，如果不再去保護(hù)它們，也許只能從下面圖片中看到它們了。師生討論該怎樣去保護(hù)。

6、小結(jié)：我們生活在美麗的地球上，就別忽略了它的每一件東西，哪怕是小小的動(dòng)物，這小小的動(dòng)物能為我們帶來許許多多的想象力和快樂。人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來了快樂。珍稀動(dòng)物是人類的瑰寶，一旦失去，不可再得。大自然中如果沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣?世界上如果沒有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類。

三、 探究如何根據(jù)自己收集的材料而展開設(shè)計(jì)：

1、 師：同學(xué)們，保護(hù)珍稀動(dòng)物，搶救瀕于滅絕的動(dòng)物種群，保存和發(fā)展自然資源，是一件關(guān)系子孫后代的大事，是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動(dòng)物做些什么呢?

2、引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位討論：每個(gè)學(xué)生要怎樣設(shè)計(jì)小報(bào)或畫冊(cè)的想法說出來，然后經(jīng)小組討論。

3、怎樣寫保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書

四、分組制作：

1、 以收集各種珍稀野生動(dòng)物的資料和照片，鼓勵(lì)學(xué)生通過集體構(gòu)思設(shè)計(jì)，制作出生動(dòng)有趣的圖文并茂的宣傳小報(bào)或畫報(bào)。

2、 以小組為單位來制作。

3、 完成作業(yè)的手法可以多樣，但以繪畫和剪貼為主。在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和制作，鼓勵(lì)學(xué)生使用各種不同的材料和不同的造型手法。

4、學(xué)生練習(xí)教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出并加以糾正。在練習(xí)中可隨時(shí)展示比較有特色的作品。

五、展示作業(yè)，總結(jié)評(píng)價(jià)。

1、 是否能把自己想造型與色彩，大膽的表現(xiàn)出來。

2、 告訴學(xué)生動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物是我們的責(zé)任。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)與探究能力。

3、 保護(hù)珍稀動(dòng)物倡議書

六、小結(jié)：

隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動(dòng)物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對(duì)森林的過度砍伐等不良行為，都對(duì)大自然造成了嚴(yán)重的破壞，同時(shí)也對(duì)生存在大自然的動(dòng)物造成了直接的傷害，使動(dòng)物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡。 作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的大自然，保護(hù)我們周圍的動(dòng)物。

讓我們大家一起行動(dòng)起來，愛護(hù)動(dòng)物，善待動(dòng)物，成為動(dòng)物的好朋友，為改善動(dòng)物與人類的關(guān)系做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案精選篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物，不干擾他們的自由生活，不傷害動(dòng)物。

二、活動(dòng)主題：

動(dòng)物，我們的朋友

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月22日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

__野生動(dòng)物園

五、參加對(duì)象：

全體學(xué)生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

10月13日—18日

1、各班完成“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”的倡議書。

2、宋麗紅負(fù)責(zé)交文印室印200份“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”倡議書。

3、各班進(jìn)行小隊(duì)分組，每班四個(gè)小隊(duì)，選好隊(duì)長(zhǎng)。

4、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明游園活動(dòng)教育。

5、__班游園時(shí)負(fù)責(zé)給游客發(fā)倡議書，并讓游客簽名;__班負(fù)責(zé)勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明行為。

6、張麗華負(fù)責(zé)對(duì)__班各隊(duì)的2名隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)倡議書，如何讓游客簽名。

“動(dòng)物是我們的'朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，這是我的倡議書，請(qǐng)您在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名。謝謝”

10月19日—21日

1、__負(fù)責(zé)“保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物”游客承諾簽名單，印32份。

2、后勤服務(wù)部__負(fù)責(zé)橫幅，橫幅上貼上大字：保護(hù)動(dòng)物大家行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

3、信息辦__負(fù)責(zé)活動(dòng)用喇叭兩只。

七、活動(dòng)過程：

9：30—10：15

1、各班在導(dǎo)游引導(dǎo)下，乘車觀看猛獸區(qū)動(dòng)物。

2、在飼養(yǎng)員指導(dǎo)下，文明喂養(yǎng)野生小動(dòng)物，和野生小動(dòng)物親密接觸。

10：30—11：00

1、___、___、___、___負(fù)責(zé)拉好橫幅，準(zhǔn)備好喇叭。

2、學(xué)生代表發(fā)言。

3、__班以小隊(duì)為單位，向游客發(fā)保護(hù)動(dòng)物倡議書，并請(qǐng)游客在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。

4、__班以小隊(duì)為單位，勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明的行為，班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。

13：00—14：30

在導(dǎo)游以及動(dòng)物園工作人員的引導(dǎo)下，在規(guī)定的地方，文明觀看動(dòng)物表演。

八、活動(dòng)總結(jié)階段：

1、各班在游客承諾簽名書集中簽名。

2、各位老師身邊的活動(dòng)照片集中簽名。

保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案精選篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道10月4日是世界動(dòng)物日，認(rèn)識(shí)五大洲具有代表性的動(dòng)物。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境，對(duì)生態(tài)平衡的了解，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)

活動(dòng)時(shí)間：20__.10.4

活動(dòng)對(duì)象：

全體教師、幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、備課

2、保護(hù)動(dòng)物宣傳片

3、在班級(jí)博客上號(hào)召家長(zhǎng)和幼兒共同開展活動(dòng)

活動(dòng)形式：

1、開展集中教育活動(dòng)：語言《小動(dòng)物的家》、美術(shù)《紙杯動(dòng)物》、體育游戲《到動(dòng)物家做客》

2、10月4日下午3：50在大廳集中觀看保護(hù)動(dòng)物主題宣傳片《保護(hù)動(dòng)物、和諧自然》

3、布置親子作品，進(jìn)行美工作品展。各班根據(jù)班級(jí)情況，可讓幼兒與家長(zhǎng)共同畫一幅畫，或者是手工制作，主題為“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”。

4、各班將開展活動(dòng)情況上傳班級(jí)博客。

保護(hù)瀕危動(dòng)物主題教案精選篇7

為認(rèn)真貫徹落實(shí)湖南省人民政府辦公廳《關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的意見》(湘政辦發(fā)〔2020〕22號(hào))文件精神，全面禁止食用陸生野生動(dòng)物，支持、指導(dǎo)、幫助受影響?zhàn)B殖戶調(diào)整、轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況給予退出補(bǔ)償。現(xiàn)參照《全省禁食陸生野生動(dòng)物人工繁育主體退出補(bǔ)償及動(dòng)物處置方案》、《全省禁食陸生野生動(dòng)物人工繁育主體中貧困戶和邊緣戶精準(zhǔn)幫扶工作方案》、《全省禁食陸生野生動(dòng)物監(jiān)管執(zhí)法行動(dòng)方案》等3個(gè)方案，結(jié)合實(shí)際，制定我縣野生動(dòng)物保護(hù)、補(bǔ)償及處置工作方案。

一、南縣野生動(dòng)物養(yǎng)殖現(xiàn)狀

南縣登記在冊(cè)野生動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖戶共52家，其中黑斑蛙養(yǎng)殖戶39戶，蛇類養(yǎng)殖戶4戶、孔雀養(yǎng)殖戶1戶、紅、白骨頂養(yǎng)殖戶3戶，豪豬養(yǎng)殖戶1戶、鱷魚養(yǎng)殖戶1戶、龜類養(yǎng)殖戶1戶、竹鼠養(yǎng)殖戶1戶，沒有開展養(yǎng)殖的1戶。無證養(yǎng)殖戶58戶，其中黑斑蛙養(yǎng)殖戶48戶，駝鳥養(yǎng)殖戶1戶，黑豚養(yǎng)殖戶6戶，黑水雞養(yǎng)殖戶1戶，蛇類養(yǎng)殖戶1戶，竹鼠養(yǎng)殖戶1戶。

二、明確禁食野生動(dòng)物范圍

本縣行政區(qū)域內(nèi)禁止食用國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，省地方重點(diǎn)保護(hù)陸生野生動(dòng)物，國家保護(hù)的“有重要生態(tài)、科學(xué)、社會(huì)價(jià)值的陸生野生動(dòng)物”以及其他陸生野生動(dòng)物，包括人工繁育、人工飼養(yǎng)的陸生野生動(dòng)物。家畜家禽和珍貴、瀕危水生野生動(dòng)物以外的其他水生野生動(dòng)物不在禁食之列。烏龜已列入水生野生動(dòng)物，野豬、梅花鹿、華南兔、鴕鳥、珍珠雞等已列入農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布的《國家畜禽遺傳資源目錄》，黑斑蛙有待進(jìn)一步明確為水生動(dòng)物。

三、退出補(bǔ)償范圍、標(biāo)準(zhǔn)

按照省里制定的補(bǔ)償政策，依法依規(guī)、公平公正、公批處置，做好退出補(bǔ)償工作。

1、補(bǔ)償范圍。持有合法有效陸生野生動(dòng)物人工繁育許可證的主體;為合法陸生野生動(dòng)物人工繁育專業(yè)合作社(企業(yè))代養(yǎng)且簽訂代養(yǎng)協(xié)議的人工繁育主體;2020年2月24日前，向縣林業(yè)局提交陸生野生動(dòng)物人工繁育許可申請(qǐng)且符合條件的人工繁育主體。2020年2月24日前已經(jīng)依法取締的違法從事陸生野生動(dòng)物人工繁育的主體不納入補(bǔ)償范圍。

2、補(bǔ)償批次。根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)、政策，對(duì)禁食陸生野生動(dòng)物的人工繁育主體退出補(bǔ)償分兩批進(jìn)行。第一批人工繁育退出的物種為王錦蛇、眼鏡蛇、水律蛇、竹鼠、豪豬、果子貍、小麂、鴻雁、灰胸竹雞、豚鼠、白骨頂、紅骨頂、斑嘴鴨、綠翅鴨等14種，其中人工繁育主體自主確認(rèn)且經(jīng)林業(yè)部門同意為非食用性用途的，對(duì)其人工繁育主體不予補(bǔ)償。南縣符合第一批補(bǔ)償條件的共有8戶，涉及野生動(dòng)物種類5個(gè)，初步估算王錦蛇數(shù)量10300公斤、白骨頂3500只、紅骨頂500只、豪豬86頭、水律蛇5100公斤。

第二批人工繁育主體退出的物種待農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和國家林草局調(diào)整水生野生動(dòng)物、國家畜禽遺傳資源目錄后確定，對(duì)其人工繁育主體進(jìn)行補(bǔ)償。

3、補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。考慮陸生野生動(dòng)物人工繁育成本、養(yǎng)殖設(shè)施投入、養(yǎng)殖模式等因素給予一定補(bǔ)償，具體指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)如下：

4、補(bǔ)償資金。補(bǔ)償資金由省、市州、縣市區(qū)三級(jí)財(cái)政按照3：3：4的比例承擔(dān)。按補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)核算，南縣第一批補(bǔ)償資金168.49萬元，其中縣級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)67.39萬元。

四、實(shí)施時(shí)間、步驟

(一)核實(shí)數(shù)據(jù)(2020年5月25日前完成)。由縣人民政府組織林業(yè)、財(cái)政以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村委會(huì)(居委會(huì))認(rèn)真核實(shí)野生動(dòng)物人工繁育主體存欄的禁食陸生野生動(dòng)物種類、數(shù)量(重量)、用途以及持有人工繁育許可證件等情況，集中時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核查、登記造冊(cè)。

(二)落實(shí)補(bǔ)償(2020年6月10日前完成)。由縣人民政府組織林業(yè)、財(cái)政、扶貧部門對(duì)登記造冊(cè)補(bǔ)償清單予以公示，并于5月31日前報(bào)市州林業(yè)、財(cái)政部門審定。由縣人民政府組織財(cái)政、林業(yè)、扶貧部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村委會(huì)(居委會(huì))于6月10日前完成第一批物種人工繁育主體補(bǔ)償工作。第二批物種人工繁育主體補(bǔ)償工作根據(jù)國家政策調(diào)整情況開展。

(三)處置動(dòng)物(2020年7月15日前完成)。補(bǔ)償?shù)轿灰院螅h人民政府組織林業(yè)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、生態(tài)環(huán)境、科技、衛(wèi)生健康部門以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村委會(huì)(居委會(huì))對(duì)第一批物種按照放歸自然、轉(zhuǎn)作他用、無害化處理等方式制定處置方案，及時(shí)處置到位。

1.放歸自然。對(duì)于適用我縣放歸自然的野生動(dòng)物，由縣林業(yè)局牽頭，生態(tài)環(huán)境局及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村委會(huì)(居委會(huì))配合實(shí)施。要科學(xué)評(píng)估，選擇遠(yuǎn)離居民點(diǎn)、生境良好的野生動(dòng)物自然分布區(qū)和歷史分布區(qū)進(jìn)行放歸自然，放歸數(shù)量要控制在科學(xué)核算的生境容量?jī)?nèi)，確保不造成生態(tài)危害。

2.轉(zhuǎn)作他用。對(duì)于轉(zhuǎn)作科研的野生動(dòng)物，由縣林業(yè)局牽頭，科技局、衛(wèi)健局配合實(shí)施;對(duì)于轉(zhuǎn)作藥用和醫(yī)用的，由縣林業(yè)局牽頭，衛(wèi)健局配合實(shí)施;對(duì)于轉(zhuǎn)作展示的，由縣林業(yè)局負(fù)責(zé)實(shí)施。轉(zhuǎn)作他用處置的野生動(dòng)物要按時(shí)移交到接收單位，依法辦理相關(guān)行政許可手續(xù)。

3.無害化處理。對(duì)于無法采取上述2種方式處置的野生動(dòng)物，由縣林業(yè)局會(huì)同農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、生態(tài)環(huán)境局做好無害化處理。無害化處理可以參照《農(nóng)業(yè)部關(guān)于印發(fā)〈病死及病害動(dòng)物無害化處理技術(shù)規(guī)范〉的通知》(農(nóng)醫(yī)發(fā)〔2017〕25號(hào))，采取深埋法、焚燒法等方式處置，可委托病死畜禽無害化處理中心進(jìn)行處置，最大程度減少風(fēng)險(xiǎn)隱患。

五、嚴(yán)格規(guī)范野生動(dòng)物管理

縣林業(yè)局停止辦理以食用為目的獵捕、繁育、出售、購買、進(jìn)口、利用陸生野生動(dòng)物等活動(dòng)的行政許可和審批事項(xiàng);對(duì)野生動(dòng)物人工繁育主體因科研、藥用、醫(yī)用、展示等非食用性合法用途繼續(xù)養(yǎng)殖的，及時(shí)辦理有關(guān)行政許可證件或文書變更、換發(fā)等工作;切實(shí)加強(qiáng)陸生野生動(dòng)物非食用性獵捕、繁育、利用的監(jiān)督和管理，嚴(yán)格審批條件和程序。對(duì)補(bǔ)償對(duì)象來一次全面檢查，徹底清理庫存野生動(dòng)物。農(nóng)業(yè)農(nóng)村局強(qiáng)化水生野生動(dòng)物監(jiān)管，按規(guī)定做好人工飼養(yǎng)和合法捕獲陸生野生動(dòng)物檢疫工作。

六、明確責(zé)任分工

縣人民政府強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任分工，加強(qiáng)對(duì)禁食陸生野生動(dòng)物人工繁育主體補(bǔ)償及動(dòng)物處置工作的監(jiān)督管理，嚴(yán)防玩忽職守、徇私舞弊、弄虛作假行為，積極穩(wěn)妥解決在具體工作中遇到的問題，及時(shí)向上級(jí)人民政府及相關(guān)部門報(bào)告重大問題和情況。林業(yè)局負(fù)責(zé)牽頭做好禁食野生動(dòng)物人工繁育主體數(shù)據(jù)調(diào)查登記及處置工作。財(cái)政局負(fù)責(zé)籌集、撥付補(bǔ)償資金。農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)協(xié)助做好野生動(dòng)物處置工作，重點(diǎn)做好移交到病死畜禽無害化處理中心的野生動(dòng)物處理及監(jiān)管工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村委會(huì)(居委會(huì))應(yīng)全力支持禁食后陸生野生動(dòng)物人工繁育主體退出補(bǔ)償、動(dòng)物處置工作，確保社會(huì)大局穩(wěn)定。發(fā)改局、生態(tài)環(huán)境局、扶貧辦等部門按職責(zé)分工做好相關(guān)工作。