使用光線要注意，光線會對人眼造成不適。藍光(尤其是短波藍光，470nm以上)對人眼的傷害會很大，人的眼壓會升高，會刺痛。下面是小編為大家?guī)淼谋Ｗo眼睛教案設計七篇，希望大家能夠喜歡！

保護眼睛教案設計（精選篇1）

設計背景

由于中班的幼兒年齡比較小，他們只知道自由自在的玩耍和游戲，對生活中的一些常識了解并不多。而眼睛的好壞卻關系到孩子的一生。讓孩子從小學會保護眼睛，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，會讓孩子終生受益。

活動目標

1、使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。

2、使幼兒初步掌握保護眼睛的`方法。

3、使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。

重點難點

教學重點：保護眼睛的方法。

教學難點：牢記并理解保護眼睛的方法。

活動準備

小鏡子、圖片若干。

活動過程

一、開始環(huán)節(jié)。

教師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、小朋友照照小鏡子，然后說說眼睛的作用。（能看到東西，能表達感情等）

2、小朋友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的痛苦。

3、適時教育小朋友學會幫助盲人。

4、聽故事《小貓的眼睛》。

5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。

6、看圖片，判斷小朋友做得對不對。

三、結束環(huán)節(jié)。

讀兒歌，理解并學會保護眼睛的方法。

四、延伸環(huán)節(jié)。

讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。

保護眼睛教案設計（精選篇2）

班會目標：

1、通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。

2、引導學生正確對待眼保健操，規(guī)范做眼操。

3、培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢和良好的用眼習慣。

活動過程：

一、出示世界愛眼日，揭示主題。

(同學們，今天我們在這里開展“愛眼護眼我能行”主題班會，我特別邀請兩位能干的孩子和我一起來開展今天的活動。有請主持人孫妍琪、劉子豪閃亮登場。)老師好!(你們好!)老師，為了給今天的活動增加一些快樂的氣氛，我們特別準備了一場開場秀。(好啊!)小演員們，動起來吧!(第一排站到臺前)

女：同學們，我先考考你們，你們知道每年的6月6日是什么日子嗎?(指名：是世界愛眼日。)對!你的知識面真豐富。

男：愛眼日其實就是呼吁人們要保護眼睛。為了使我們的眼睛永遠明亮，養(yǎng)成良好的用眼習慣是勢在必行。

主持人配樂朗誦：

女：眼睛是心靈的窗戶，透過他們，可以感受到內(nèi)心的真情;男：眼睛是閃爍的星星，點亮他們，可以照亮整個夜空;齊：眼睛是百科全書，通過他們，可以閱讀多彩的世界!

女：(停頓一下)可是，不久前，咱們班一個同學有了新的煩惱!讓我們仔細聆聽她的煩惱。

二、親身體驗，明確眼睛的重要性。

1、小眼鏡的煩惱

郝可欣：我是一個活潑開朗的女孩，我的愛好是吃熱面條。可每次吃面條，熱氣總是把我的眼鏡弄模糊，我干脆摘下眼鏡，但眼睛高度近視，又看不清東西。一次，我本想放點醋，卻錯把辣醬放在面里，辣得我一跳3尺高，瘋一樣地跑去找水喝，可是沒走幾步，就被凳子絆倒在地，半天掙扎不起來。唉，都是眼鏡惹的禍!我覺得當飛行員可威風了，可是自從戴上眼鏡后，媽媽就讓我別做飛行夢了，因為飛行員對眼睛的要求很高。還有一次更驚險，我在操場上走著，突然一個籃球飛過來，我眼前一黑，不由一聲慘叫：“眼鏡，我的眼鏡!”可摸到的只是令人心碎的玻璃片。還好沒傷到眼睛，不然，唉，后果真不敢想象。

男：聽了她的煩惱，你們有什么想說的?

生1：還好，還好，我不是近視眼，看來我不用受這份苦了。陳：別忙著高興，如果你不當心，也會成為我們眼鏡一族的。

生2：戴眼鏡真不方便，我得好好愛護眼睛。

陳：有這個想法很好，還要見行動哦!

男：郝可欣用自己的親身經(jīng)歷告訴我們戴眼鏡有多不方便，告誡大家要保護眼睛，我們真誠地謝謝她。掌聲送給她。

2、游戲體驗

男：聽了同學的親身經(jīng)歷，我們也來親身感受感受。請幾個同學到臺上來參與。請上臺完成閉眼畫畫的任務，請完成閉眼寫字的任務，請完成閉眼找座位的任務。其他同學也請你拿出筆和紙，閉上眼睛，寫一句話或畫一樣東西。

女：請同學們睜開眼睛。下面我們的小記者要來采訪大家。小記者戚小凡：請你說一說你剛才閉眼找座位的感受?

學生A：只是從講臺走到自己的座位，我花了好長時間，還把自己的腿也撞疼了。

記者：如果去的是陌生的地方呢?

學生A：那后果簡直不敢想象。

記者：小書法家，看看你的杰作?

學生B：唉，還什么杰作呀?我的書法作品還在學校得過獎，可現(xiàn)在，我寫的字簡直比幼兒園小朋友的還糟糕。

記者：咦，你為什么把自己的畫藏起來呀?

學生：這……這太難看了，我實在不好意思拿出來。

現(xiàn)場采訪其他學生說感受。我的采訪到此結束，謝謝大家。

女：謝謝戚記者。是啊，同學們，我們的眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到多彩的世界，感受大自然的神奇與美麗。瞧，可眼睛閉起來的時候，我們就會像一艘回不到家的船，因為沒有燈塔，所以找不到家。要是眼睛瞎了，就不能做很多事，寫字、畫畫、看書，甚至走路都困難。

班會小結：眼睛是如此美麗，如此重要，我們一定要小心呵護。(齊讀)

三、找到原因，對癥下藥。

播放圖片：錯在哪兒

女：可是，看看我們同學是怎樣對待自己眼睛的呢?請看照片，你想說什么?

男：生活中還有哪些愛護眼睛的好辦法呢?小組內(nèi)交流。課間遠眺、望望綠色。

注意讀寫姿勢。寫字時眼離桌子一尺遠，胸離桌子一寸遠;不在太陽直射情況下、不躺著、斜著看書，走路時不看書。多吃新鮮的蔬菜和水果，尤其是胡蘿卜等含多種維生素的食品，供給營養(yǎng)。定期進行視力檢查。科學用眼。不過度用眼。改善學習環(huán)境，保證光線充足。科學用眼，勞逸結合。不要長時間觀看電視節(jié)目、操作電腦和玩電子游戲。

女：老師把怎樣保護眼睛編成了一首兒歌——保護眼睛我能行。我們加上自己的動作讀一讀。

保護眼睛真重要，小朋友們要記牢;

讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙;

走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧;

眼保健操天天做，一日兩次不可少;

飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學習好。

男：眼睛有點累了，讓我們一起來放松放松：做做愛眼健康操。(音樂)

四、保護眼睛，規(guī)范做眼操。

實踐活動：做眼操。

保護眼睛教案設計（精選篇3）

一、教學目的：

指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學生良好地用眼衛(wèi)生習慣。

二、教學重點：

指導學生認識近視眼形成的原因。

三、教學難點：

教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。

四、課前準備：

教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

五、教學過程

(一)導入新課

1、提問前邊學習有關人體的知識。

2、講述：大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎?這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎?所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“保護眼睛”。

(二)學習新課

1、指導學生認識眼睛的重要作用

(1)看圖：出示圖

(2)分小組討論：這圖說的是什么?

(3)全班討論。

(4)教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。

2、教育學生要保護眼睛，預防近視。

(1)看圖：這幅圖告訴我們什么?

(2)提問：

①為什么看書寫字的姿勢要端正?眼睛離書本距離不要太近?(一市尺)

②看書寫字時間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處?

③為什么要認真做眼保健操?

(3)看圖：這幅圖告訴我們什么?

(4)提問：

①長時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處?

②為什么走路和躺著看書都不好?

③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處?

(5)全班討論：

①為什么要保護眼睛?

②少年兒童的眼睛容易得什么病?

③你知道什么是近視?近視眼是怎么形成的?近視有什么危害?

④聯(lián)系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣。

(6)小結

同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

要保護視力，預防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看”。

“三注意”：

①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。

②看書一小時，要休息幾分鐘。

③字要寫大些，要清楚整齊。

“兩不看”：

①光線太暗不看書。

②躺臥不看書。

3、教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。

(1)看圖：課本第39頁上的圖。

(2)提問：

①上面兩幅圖畫的是什么意思?

②為什么要用自己的毛巾洗臉?

③用手揉眼睛為什么不好?

④你平時做的怎樣?

(3)看圖：

(4)提問：

①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放?②為什么不要拿棍棒追跑打鬧?③你平時做的怎樣?

(5)小結：

眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確(身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺);看書寫字時間不要太長;要認真做好眼睛保健操;不要在光線太強或太暗的地方看書;不要在行走時看書;不要躺著看書;看電視(或玩游戲機)的時間不能過長;距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4、鞏固(1)提問：近視眼是怎么形成的?怎樣預防近視眼?你哪些地方做的不好?

(2)討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼?”這種說法對嗎?

(三)布置作業(yè)

預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

六、板書設計

保護眼睛、預防近視：

1、坐姿、寫姿正確2、字要寫大些、清楚整齊。

3、認真做眼保健操4、看書寫字時間長了要休息幾分鐘。

5、光線太暗不看書6、躺臥不看書。

保護眼睛教案設計（精選篇4）

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

(一)老師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

(二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

(三)提問：眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長在哪里?

(四)讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

(五)引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

教師小結眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。

(六)出示畫面并提問：

1、眼睛有什么用?

2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

活動反思：

教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其教學活動的興趣。

保護眼睛教案設計（精選篇5）

活動目標：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。

2、使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。

3、幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。

4、知道保護眼睛的方法。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

活動準備：

每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。

活動過程：

1、老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么?

2、幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

3、提問：眼睛什么地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉(zhuǎn)動。

4、讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。(教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

5、引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調(diào)在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。

6、出示畫面并提問：眼睛有什么用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

保護眼睛教案設計（精選篇6）

活動目標：

1.認識測光器

2.學習使用測光器測量光線。

3.感受光的強弱對眼睛的影響。

4.感覺舒適的光線。

活動教學資源：

指針式測光器、圖書區(qū)、各學習區(qū)、學習單、筆、蠟筆。

活動流程：

一、 引起動機

老師操作布偶以戲劇互動的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的'眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

二、發(fā)展活動

1. 請幼兒討論各種引起近視的可能原因。

2. 展示測光器，說明測光器的用途及介紹使用方式。

3. 帶領幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。

4. 將各區(qū)所測到的光度數(shù)記錄于學習單上(附件)。

5. 請孩子分享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。

6. 與幼兒分享標準的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標準光線為350度、白板及圖書區(qū)的標準光線為500度)。

7. 請幼兒分享學習單上的各區(qū)域光線是否達到標準值，若未達標準值，則需增加光線。

三、結束活動

討論保護眼睛的正確方法。

活動評量：

1. 能使用測光器測量并記錄測光器上的數(shù)字。

2. 能說出保護眼睛的正確方法。

注意事項：

1.園所可備一臺測光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外，亦可作為教學資源的教材。

2.不同年齡層討論的目標可不同。

3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時;應多休息。或請醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。

延伸活動：

1. 可于燈管下多加幾盞臺燈(或雙管燈減少成單管燈)測試光的強弱及于測光器下是否會有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2. 討論看東西的距離及光線對眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲

活動時間：30-40分

保護眼睛教案設計（精選篇7）

一、保護我們的眼睛和耳朵

1、為什么要保護眼睛?

(1)眼睛帶來光明。

(做實驗：全班閉上眼睛體會盲人的生活;用紅領巾蒙住一位學生的眼睛讓其往講臺上走。)

(2)保護不好眼睛會生眼疾，給生活帶來不方便。

(例如：沙眼、紅眼病不能上課，會傳染;近似眼戴眼鏡，跑步跑不快，照相不好看……等等.)

2、如何保護眼睛?

(1)學生四人小組討論并自由發(fā)言。

(2)老師講述“小眼鏡找朋友”的故事。(書上P4頁內(nèi)容)

(3)老師講眼睛的特殊作用。(書上P5頁內(nèi)容)

二、耳朵的保護。

(1)為什么要保護耳朵?

(A聽聲音，說話聽話;B生病的危害：中耳炎影響大腦。)

(2)請學生講該如何保護耳朵。

(3)判斷以下行為的對與錯。(書上P6頁內(nèi)容)

(4)在大街上，人們怎樣保護耳朵?(書上P7頁內(nèi)容)

三、現(xiàn)場帶學生做一遍眼保健操和護耳操。

四、總結評價