由于地球在無休止地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，其內(nèi)部物質(zhì)也在不停地進(jìn)行分異，所以，圍繞在地球表面的地殼，或者說巖石圈也在不斷地生成、演變和運(yùn)動(dòng)，這便促成了全球性地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)。下面是小編為大家?guī)淼牡卣鸢踩贪钙咂笕Ｍ蠹夷軌蛳矚g！

地震安全教案大全（篇1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動(dòng)過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個(gè)就是地震。)

2、師小結(jié)： 地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌張，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷。”

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。

5. 在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

地震安全教案大全（篇2）

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置日常生活場景。

2、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈福”。

教學(xué)過程：

一、引入課題：

出示捐款圖片，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會(huì)造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻。

二、播放視頻：地震來了

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?

三、演示房屋倒塌：

提問：“房屋是哪一層先倒?想想看。”

教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)

教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下。” 幼兒實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”

四、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

提問：我們應(yīng)該怎么做?

幼兒回答

五、情境演練：地震中的自救

(一)室內(nèi)自救：

放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。

(二)室外自救：

1、提問：如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒討論)

2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識(shí)。

小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。

六、為玉樹祈福，結(jié)束活動(dòng)。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋頃r(shí)不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”

教師：請(qǐng)小朋友們系上黃絲帶。 欣賞沙畫作品：“玉樹祁福”。

教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對(duì)玉樹同胞的哀悼、思念、希望。

祁福表達(dá)了小朋友們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”

地震安全教案大全（篇3）

《地震來了怎么辦》一課是山東省義務(wù)教育必修地方課程教科書四年級(jí)安全教育第九課的內(nèi)容。

本節(jié)課是對(duì)地震的認(rèn)識(shí)。生命是寶貴的，也是脆弱的，當(dāng)?shù)卣鸬绕茐牧O大的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做才能保全自己的生命，免遭不幸呢?結(jié)合

5、12汶川大地震中的人和事，樹立正確的生命觀，了解地震中的逃生、自救知識(shí)，掌握地震中的逃生、自救方法，學(xué)會(huì)正確逃生、自救。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生初步了解地震的成因、嚴(yán)重的危害、地震前的征兆;通過實(shí)踐探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的自我保護(hù)方法，從而提高自身生存能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在困難中的互助精神。由此，我有以下反思：

(一)導(dǎo)課---今昔對(duì)比 觸發(fā)情感。

課上，先播放汶川地震多媒體的課件，這兒被高山環(huán)抱，翠綠覆蓋，是多么的美，可是，在20__年5月12日，一場可怕地地震在這兒發(fā)生，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)人間天堂變成了一片廢墟。今昔對(duì)比，觸發(fā)學(xué)生情感，讓學(xué)生感受到地震給人們帶來了什么樣的危害。看過視頻接著引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行感悟。當(dāng)你們看到這些時(shí)你想說什么?學(xué)生自由談感想。

然后引入課題：大自然有不可抗拒的一面，但為了盡量減少地震帶來的傷害，我們有必要去全面、深入地了解關(guān)于地震的知識(shí)。

[設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過災(zāi)前、災(zāi)后的強(qiáng)烈對(duì)比;展現(xiàn)地震帶來的危害，這樣更加容易打動(dòng)學(xué)生的心靈。讓他們覺得讓這么美麗的地方變成廢墟;讓那么多的人無家可歸是多么痛惜的事情。有了這種感受，就會(huì)在不知不覺中喚醒學(xué)生避免地震災(zāi)害的想法。更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把最飽滿的熱情投入到本課的學(xué)習(xí)過程中。] 然后，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，確定本課的中心問題 看過視頻以后，關(guān)于地震，你想了解哪些問題? 學(xué)生分小組提出問題：(教師板書學(xué)生的問題) 地震是怎樣回事?地震前兆?預(yù)防?避震?自救??? 這節(jié)課我們就依次來研究這些問題。引導(dǎo)孩子們質(zhì)疑，探究。

(二)主要活動(dòng)的過程 設(shè)計(jì)了三大塊

第一環(huán)節(jié)我主要是讓學(xué)生來初步了解地震和震前有什么異常現(xiàn)象, 課前讓學(xué)生查資料，課上通過分小組結(jié)合資料合作探究，匯報(bào)交流，讓學(xué)生們初步了解地震和地震前兆，來預(yù)知災(zāi)難，積極自救。

[設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解地震和地震前兆，盡可能的減少災(zāi)難的發(fā)生。切實(shí)做到用學(xué)過的知識(shí)來守護(hù)自己的生命。] 第二環(huán)節(jié)是怎么來預(yù)防地震?

讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，自己家里的情況，先小組討論說一說我們應(yīng)做好哪些防震準(zhǔn)備以預(yù)防不測呢?然后再來匯報(bào)，交流，補(bǔ)充。 第三環(huán)節(jié)呢是地震來了怎么辦?避震的方法

設(shè)定不同的地點(diǎn)：學(xué)校、家中、公共場所等。然后讓：學(xué)生自由說一說，結(jié)合資料講一講，討論交流議一議，然后圖片出示考一考。最后視頻播放地震專家的介紹，采用不同的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生全方位的了解避震的知識(shí)

整個(gè)環(huán)節(jié)我注重了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究，合作協(xié)商。我通過課前搜集資料，討論，匯報(bào)交流，專家介紹等來達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

(三)親身體驗(yàn)，安全演練。

此環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)地震情境，假如現(xiàn)在發(fā)生地震，我們將如何自救? 然后把演練中孩子們表現(xiàn)拍下照片，直觀的呈現(xiàn)給學(xué)生。接著讓同學(xué)們來自評(píng)，互評(píng)，誰做得好，誰的位置更具有安全性?

[設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的模擬體驗(yàn)，讓學(xué)生更加明確了在地震中如何應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)，體驗(yàn)人與人之間互相救助的可貴精神，珍愛生命。]

(四)活動(dòng)延伸，遠(yuǎn)離災(zāi)難。

最后課外延伸課后制定學(xué)校防震計(jì)劃 。

(五)第二課時(shí)大體的設(shè)想

1、檢查作業(yè)。可以分小組上臺(tái)展示，評(píng)價(jià)整理。

2、然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)震后如何自救互救?

可以分小組合作探究圍繞幾個(gè)問題來討論。

A被埋壓怎么辦?B、遇到特殊危險(xiǎn)怎么辦?C、救人的方法?D、安全問題 可以采用學(xué)生討論交流，分小組演示救人的方法，聽專家介紹等方法來學(xué)習(xí)。

3、最后，可以設(shè)計(jì)了一個(gè)課后完成的活動(dòng)主題：“我是小小宣傳員”，要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)宣傳單，向大家宣傳有關(guān)地震、防震的知識(shí)和技能，進(jìn)一步提高全民族的防震減災(zāi)意識(shí)，用自己的力量為社會(huì)出力。

回想整節(jié)課，在教學(xué)中我還存在著許多不足之處：

教學(xué)語言欠豐富，不太符合兒童口吻，個(gè)別環(huán)節(jié)的處理也欠妥當(dāng)。在今后的教學(xué)中，我要努力彌補(bǔ)這些不足之處，不斷的充實(shí)和完善自我。

地震安全教案大全（篇4）

活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒了解一些簡單的地震知識(shí)。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)不慌張，初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)地震知識(shí)的課件(汶川、玉樹地震的新聞及關(guān)于地震知識(shí)的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等)

2、一段緊張的音樂。

3、幼兒曾經(jīng)在電視或書上看過關(guān)于地震的報(bào)道。

活動(dòng)過程

1、播放汶川、玉樹地震的新聞，引起幼兒的興趣及注意力。

(1)剛才新聞里說了什么?

(2)哪兒發(fā)生了地震?

(3)地震時(shí)，地面會(huì)怎么樣?

教師小結(jié)：剛才錄像中那樣的地面劇烈震動(dòng)、搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災(zāi)害。

2、出示圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

(1)教師逐一出示圖片，通過提問。引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。

(2)小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭曲斷裂，汽車被砸扁了。房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也會(huì)受到威脅，有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面，等待救援;被救出來的人也無家可歸，只能先暫時(shí)住在帳篷里。

3、播放地震形成的錄像，讓幼兒初步了解地震的形成。

我們地求的表面叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的。它像一個(gè)頑皮的孩子，總是在不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過猛，地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷開，于是出現(xiàn)了地震。

4、集體討論，讓幼兒學(xué)會(huì)自救的方法。 (1)地震這么可怕，如果發(fā)生地震，什么地方是最安全的?

(2)發(fā)生地震了，什么地方是不安全的?

(3)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)該怎么辦?

(4)萬一你被壓住了，你怎么辦?

(5)觀看幻燈片，讓幼兒了解地震時(shí)應(yīng)該怎么做。

小結(jié)：為了自己人身安全，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護(hù)好善，避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通告，要讓出道路的中間部分;避驗(yàn)證時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

5、游戲《地震來了》。

(1)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地。

(2)播放一段緊張的音樂，教師說聲“地震來了”，孩子們開始有序疏散。

地震安全教案大全（篇5）

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。

3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

4、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備

活動(dòng)過程：

一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么?(地震)哪兒發(fā)生了地震?(四川省的汶川縣)四川省是哪個(gè)國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)地震時(shí)，地面怎么樣呀?(劇烈震動(dòng))

二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

師：下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害?

逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容

師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。

三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成

師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的

師領(lǐng)讀：地震的形成

觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的?(地殼)

師小結(jié)錄像內(nèi)容

@_@我是分割線@_@四、地震避難小常識(shí)

1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? (幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是安全的? 發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦?(為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面;搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。)

五、愛心教育

師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害，這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣?(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們?

出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對(duì)比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛心，一切都會(huì)好起來的!

地震安全教案大全（篇6）

活動(dòng)目標(biāo):

1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。

2、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、了解地震，學(xué)會(huì)地震自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。

2、地震博士圖卡。

3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、認(rèn)識(shí)、了解地震：

1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”

2、PPT圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。

@_@我是分割線@_@PPT圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的?

PPT圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化?

3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來想一想對(duì)策?

二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：

1、 出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)。”

2、PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形?

(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們?cè)趺戳?屋子里會(huì)有些什么聲音?)

3、幼兒猜測：屋里還會(huì)有些什么東西?

4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化?會(huì)發(fā)出怎樣的聲音?

PPT圖片7：書架怎么了?書架上的書會(huì)怎么樣?

PPT圖片8：玻璃窗會(huì)怎么樣?發(fā)出什么聲音?

PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣?發(fā)出什么聲音?

PPT圖片10：抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化?

5、PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng)，萬一地震突然來襲，我們?cè)撛趺?辦?小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的?他們用什么東西保護(hù)自己的頭部?請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。

6、PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思?地震結(jié)束后，我們要怎么做?

7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。

三、地震自救演練：

1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。

四、慶賀自救成功。

地震安全教案大全（篇7）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護(hù)方法。

2、 在活動(dòng)中感受老師和家長對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

3、 能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。

4、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

活動(dòng)地點(diǎn)：

新新幼兒園

參與人員：

教師：小班教師、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長：部分祖輩家長

其他：無

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對(duì)地震有一個(gè)清晰的了解。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。

活動(dòng)過程：

一、觀看逃生錄像

討論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

(燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等)

2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?

(不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方)

3、 哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做?正確的方法是什么?

二、地震演習(xí)

1、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己?

2、“地震”演習(xí)

“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。(用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場上)

大家排好隊(duì)，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。

三、小結(jié)

教師：我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降模卣鸷軞埧幔軣o情，所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

地震會(huì)給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思：

為了上好這一課，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)教案，力圖通過老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實(shí)際的教學(xué)中，卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問題。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜測地震的成因時(shí)，學(xué)生能說出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的，或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。