生活離不開眼睛，好的眼睛視力能讓我們感受到光明的世界，因此我們要重視對眼睛視力的保護。下面是小編給大家帶來的守護眼睛視力健康教案【7篇】，歡迎大家閱讀轉發!

守護眼睛視力健康教案篇1

活動目標

1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。

2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。

3、了解有關眼睛的常識。

活動準備

幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。

活動過程

一、猜謎導入。

師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么?(眼睛)

師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?

二、了解眼睛的顏色。

請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。

教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。

展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。

師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數是黑色的。

三、了解關于眼睛的有關常識。

師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發現什么有關眼睛的有趣的事情?

請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。

請幼兒說說自己的發現，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。

四、學會保護眼睛。

1、體驗盲人擊鼓。

請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌擊鼓。

請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。

2、交流討論。

師：為什么有的人眼睛看不見了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不見的人心里會怎么樣?我們可以怎么關心他們?

師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關心他們，不嘲笑他們。

師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢?(請幼兒回答，教師做好記錄)

教師小結：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。

3、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。

活動應變

“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。

活動延伸

開展美術活動：如何保護我們的眼睛。

區角活動

閱覽區：將幼兒用書放在區域內，供幼兒閱讀。

科學區：將望遠鏡放在區域內，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。

環境創設

張貼如何保護眼睛的宣傳畫。

家園同步

請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。

隨機教育

隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。

守護眼睛視力健康教案篇2

內容與要求：

1.初步懂得保護視力的重要性。

2.了解學習-些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。

3.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動過程：

1、引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。

教師：你知道什么是近視眼嗎?他們在生活、工作、學習時有哪些不方便?碰到過哪些不愉快的事?遇到哪些困難?“近視眼”不能干哪些工作，為什么?他們怎么會變成“近視眼”的?“近視眼”能不能從小預防?怎樣預防?

欣賞故事《倒霉的大近視眼》

教師：聽聽故事里的近視眼是遇到了些什么困難。

經驗提升：

1、看書、畫畫坐端正。

2、看電視要保持一定的距離。

3、不要用臟手揉眼睛。

4、定期檢查視力并進行治療。

大家來做眼球操

方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。

守護眼睛視力健康教案篇3

一、教材分析：

《保護視力》是小學體育與健康二年級的內容。眼睛是心靈之窗。作為人體最寶貴的感覺器官，眼睛是獲得外界信息的重要窗口。根據課標的安排，本課用生動形象的圖畫向學生開展有關保護眼睛的教育，讓學生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引導學生學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，進而養成愛護眼睛的好習慣。

二、學情分析：

現在，隨著社會物質和文化生活的提高，兒童閱讀、繪畫、看電視等學習和娛樂活動已普及和經常化。由于小學生正處在生長發育期關鍵時期，求知欲強，學習緊張，作業負擔重，又不注意用眼衛生，長久下去，導致眼球過度疲勞，容易發生近視。二年級學生是培養好習慣的重要時期，雖然他們在幼兒園就會接受到有關用眼衛生方面的教育，但是，在實際生活中，對于近視等眼睛疾病往往缺少認識，也會出現一些用眼方面的不良習慣，因此，在教學中，教師要注意幫助學生在思想認識上重視對眼睛的保護，并落實在具體行動中。

三、學習目標：

根據課程標準的要求結合學生實際，我確定了以下的學習目標：

1、我要了解正確用眼、保護視力的重要性。

2、我要掌握預防近視的措施和方法。

四、學習重、難點

本節課的學習重點是：了解眼睛，學會預防近視的方法;

難點是：培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

五、現代教學媒體與資源的選擇與應用

根據本班學生的心理年齡特點結合教學內容我選用：PPT課件、眼球操音樂、蒙眼用的道具等。

六、教學過程：

(一)、猜謎激趣，導入新課。

一開始上課教師就說：“今天老師給同學們猜個謎語：﹙課件出示﹚

日日開箱子，夜夜關箱子，箱里一面小鏡子，鏡里一個小影子。

(打一器官)

教師接著說：對了，我們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看有什么發現?

今天我們一起學習《保護視力》板書課題

(二)、游戲鞏固，學習新知

1、游戲

通過蒙眼睛畫嘴巴，讓學生體會到了眼睛的作用。讓學生進行體驗活動，真正感知體會到眼睛的重要性，沒有了眼睛做什么事都不方便。

2、明確目標

說說眼睛的作用

4、師：藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎?這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。看荷花的幻燈片

(三)、情景創設，扎實操練。

1、師：眼睛對我們是多么重要，為了引起人們的關注，我們國家把每年的

6月6?日定為愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。

2、討論近視的原因

3、課件出示第一幅圖(小學生在強烈的太陽光下看書)，讓學生說說這樣做好嗎，為什么?

課件出示第二幅圖(小學生躺在床上看書)，讓學生說說這樣做好嗎，為什么?

課件出示第三幅圖(小學生用臟手揉眼睛)，讓學生說說這樣做好嗎，為什么?

課件出示第四幅圖(小學生看電視距離近)，讓學生說說這樣做好嗎，為什么?

課件出示第五幅圖(小學生在光線黑暗的情況下看書)，讓學生說說這樣做好嗎，為什么?

3、全班討論：

怎樣保護我們的眼睛?保護眼睛從哪些方面做起?

4、小結：同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，

(出示課件)

眼睛對我們是多么重要，只要我們養成了正確的愛眼、護眼習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛!下面老師準備了各種用眼習慣圖，請你們來判斷對錯。

(課件出示)

5、同學們：保護眼睛，重在預防，接下來我們閉上眼睛休息一下，聽聽音樂、做眼球操。

最后讓我們一起齊讀《護眼歌》：

6、課堂總結

同學們,眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

七、教學評價與反思

《保護眼睛》這一課，為了突出“安全、健康地生活”這一教育主題，提高增強保護眼睛的意識，我沒有唯教材是從，而是適當地進行了增、刪、添、改。圍繞學習目標進行教學，?創設情境，營造出了開放、寬松、和諧、平等的教學氛圍，達到了寓教于樂，潤物無聲的教育效果。

守護眼睛視力健康教案篇4

【教學目標】

1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.

2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，并掌握正確保護眼睛的方法.

3.通過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒.

【教學重點】

引導學生認識近視眼的危害，使學生樹立保護視圖的意識，要學會預防近視的方法.

【教學難點】

培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒.

【教學課時】

1課時一課時

【課時目標】

1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.(重點)

2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，并掌握正確保護眼睛的方法.(重點)

3.通過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒.(難點)

【課前準備】

學生調查了解本班同學的視力情況

【教學過程】

一、導入新課

導入類型：謎語導入.

教師口述：兩顆黑葡萄，長在人臉上， 白天開窗望，晚上關緊窗.同學們你們能猜到這是什么東西嗎?

預設：眼睛.

猜對了!同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么發現?

(板書愛護眼睛，保護視力)

【設計意圖：謎語導入，激發學生的學習興趣.】

二、認識眼睛的結構

【出示課件：眼睛的外部結構圖】

預設：眼睛位于眼眶內，是由眼球和眼球周圍的肌肉所組成的.

小結：眼睛是人體中一個十分重要的感覺器官，用以接受外來光線刺激，然后由視神經傳導，將光的中動傳送至大腦視覺中樞而引起視覺.

【設計意圖：指導學生認識眼睛的部分結構，再讓學生指指認認，加深印象.】

小結：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網膜上形成這些物體的像，最后神經把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了.

三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響

1.小游戲：找茬.(測測大家的眼力)師生互動，找出不同的地方.

2.出示一張視力表，對學生進行視力測試;或請視力不好的同學站在教室后方看黑板上的字，引出近視的概念.

3.小組討論.對班里同學的視力情況和影響視力的原因進行分析.小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組.

4.匯報總結.要求：不重復別人的話.如果想法接近，可以先表示認同，再繼續補充.

5.師生評議匯報情況.

四、預防近視，養成保護眼睛的良好習慣

1.近視危害這么大，為什么會近視呢?

預設：讓學生討論后交流得出：

①不注重看電視或用電腦用眼衛生.

②不注重讀寫衛生.

③不認真做眼保健操.

④不注重飲食

⑤長時間打游戲引起眼疲勞……

小結：歸納起來，就是是眼睛負擔的增加，過度緊張和疲勞.

(板書近視原因造成眼睛過度緊張和疲勞)

2.針對近視的形成原因，提出預防近視措施.

(1)小組內交流如何保護視力

(2)小組匯報，全班討論：怎樣才能保護好視力?

(3)提出保護視力的建議：

①重點強調培養學生良好的用眼習慣.

②堅持做到每天做眼保健操.

③積極鍛煉身體.

④保證足夠的睡眠.

⑤不挑食，注意飲食均衡

⑥不長時間看電視、打游戲、玩手機……

小結：同學們，你們是不是也有類似的情況存在呢?希望你今后多加注意，加以改正哦.保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做.

(板書預防近視注意用眼衛生，保護眼睛)

五、課堂活動

(一)眼保健操比賽.

1.學生選出評委.

2.分組開展眼保健操比賽.

3.評選出冠軍組.

(二)編寫口號.

1.學生獨立編寫用眼衛生的口號.

2.全班進行交流.

預設：

預防青少年近視，是全社會的責任.

愛護眼睛，世界等你去發現.

預防近視，從我做起.

保護眼睛，防止近視，從點滴做起.

人人享有保護眼睛的權利.

【設計意圖：這一環節鍛煉了學生的口語表達能力.】

六、課堂小結

同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛.最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛.

課后反思

成功之處：

1.這節課我引導學生了解近視的概念以及近視的影響，學生自主學習，引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論.

2.在教學活動中，運用多媒體創設情境，喚起學生已有的生活經驗，通過游戲、看短片的形式激發學生主動參與學習，引導學生在學習的過程主動地探索、快樂的學習，各方面能力都得到提高.

不足之處：

本堂課上，學生對眼睛的結構不是很了解，應該課前讓學生搜集一些關于眼睛的圖片及有關眼睛資料，讓學生充分了解眼睛.

守護眼睛視力健康教案篇5

活動由來：

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

活動目標：

1、 了解有關眼睛的構造和衛生方面的知識，防止眼疾。

2、 懂得愛護自己眼睛的重要性。

3、 萌發從小珍愛生命的意識。

活動準備：

1、 收集有關眼睛方面的資料。

2、 對班級幼兒視力進行事先了解。

3、 在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、 掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、 交流自己收集的有關眼睛的資料。

2、 出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。)

3、 討論：眼睛為什么會生病?(如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。)

4、 請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。

5、 討論：怎樣保護視力?

延伸提示：

1、 在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

2、 進一步開展有關眼睛的討論。

守護眼睛視力健康教案篇6

一、活動目標：

1、幫助幼兒掌握保護自己眼睛的方法。

引導幼兒通過感知不同的刺激物來辨別適合眼睛的場景。

2、培養幼兒養成坐、寫字保護眼睛的好習慣。

二、活動準備：

PPT，大小不同的字，正確用眼與不正確用眼的圖片

三、活動過程

(一)說一說

1、師：老師今天想請小朋友把眼睛閉起來，我手里拿了一樣東西，你們知道老師拿來的是什么東西嗎?

2、師：你們一定不知道了，因為你們的眼睛是閉起來的，我們沒有眼睛就什么也看不到了，那你們說眼睛對于我們來說重要嗎?

3、師：那我們就來說說眼睛有什么用處?

(二)看一看

1、師：我們來看看你們的眼睛喜歡什么顏色的場景。(教師和幼兒一起看不同顏色的場景)

2、師：我們看到了不同的場景，我們來說說哪些顏色你們看起來很刺眼的?哪些你們看到不刺眼的?在哪個場景中眼睛感覺舒服的?

3、師：那我們再看看放在同一距離的不同顏色的字，你們看到之后眼睛有什么感覺的?

(三)議一議

1、師：你們知道了在什么場景下眼睛舒服了，老師今天請來了幾個小寶寶，我們一起來看看哪個寶寶做的對，哪個寶寶做的不對，為什么?(通過介紹和情景再現的形式，進一步要求保護眼睛的要求和措施，逐步的豐富孩子的用眼常識)

2、師：我們要注意這些的寶寶的有的寫字離桌子很近，有的在強烈的眼光下看書，有的走路的時候看書、有的躺在床上看書，這些都是不對的。那你們要怎樣的做來保護自己的眼睛呢?我請小朋友來說。(引導幼兒正確的用眼并養成良好的習慣。)

守護眼睛視力健康教案篇7

一、活動目標

1、了解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。

3、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

二、教學重點、難點

重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用眼行為。

三、活動準備

1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。

2、教學掛圖。

四、活動過程

1、猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。(謎底：眼睛)。

請幼兒互相看對方，猜出謎底。

2、講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師：咪咪的視力為什么減退啊?引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。

教師：你們每天在家看電視嗎?看電視時間時間長嗎?知道咪咪的煩惱后，你們看電視適應注意什么?

3、引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

①請園內一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。

②結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。

③結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

④聽指令做動作，強化幼兒對不正確行為的認識。

如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。