作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，有助于學生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面小編帶來最新的幼兒園安全教育教案7篇，希望大家喜歡。

最新的幼兒園安全教育教案篇1

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線等。

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指游戲，穩定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指游戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中一班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?/p>

7、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時一樣)

8、引導幼兒學習兒歌

“今天我們班小朋友表現太棒了，老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。

最新的幼兒園安全教育教案篇2

活動目標

1、通過觀看圖片，學習兒歌，了解玩沙和玩秋千應該注意的安全事項。

2、能夠知道游戲的衛生要求，養成一定的自我保護意識。

活動準備

1、小男孩、小女孩木偶各一個。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、通過談話引發幼兒生活經驗，導入活動。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎?

2、引導幼兒觀看木偶表演，了解玩沙的注意事項。

(1)教師：玩沙要注意什么呢?我們一起來看一看這兩個小朋友是怎么做的吧。

(2)教師操作木偶，引導幼兒理解玩沙時的注意事項。

旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的.沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽到甜甜叫了起來：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道歉。甜甜決定休息一會兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開準備吃。睿睿指著甜甜的手說：“你的手上全是沙子，不能吃東西。”說完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開水龍頭把小手洗得干干凈凈。

(3)教師：

①這兩個小朋友在玩什么游戲?

②睿睿是怎么玩的?發生了什么事?

③游戲結束，他們做了什么?

④說說他們哪些地方做得對，哪些地方做得不對?

(4)教師小結玩沙注意事項，并引導幼兒學習兒歌。

①教師小結：我們在玩沙的時候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會長出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。

②引導幼兒學習兒歌。

有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來聽一聽：輕輕挖沙不能揚，眼里進沙會受傷。游戲結束全身拍，身上沙子拍下來。水龍頭下來洗手，不讓沙子手上留。

3、引導幼兒逐幅觀察教學掛圖上的畫面，幫助幼兒理解蕩秋千時不注意安全的后果。

(1)引導幼兒觀察第一幅圖。

教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?發生了什么事?他這樣玩，對嗎?

(2)引導幼兒觀察第二幅圖。

教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?他這樣玩，對嗎?

(3)引導幼兒觀察第三幅圖。

教師:這個站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠呢?

(4)引導幼兒觀察第四幅圖。

教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢?

(5)教師小結：玩秋千的時候，兩只手要抓牢繩子，不能松開;排隊的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來的時候，一定要等秋千停穩再下來;如果秋千還沒有停穩的時候下來，很容易摔跤。

(6)引導幼兒學習兒歌。

關于玩秋千，也有一首兒歌，我們來學一學：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開地面保平衡，手不揮來身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩你再來。

4、教師組織幼兒到戶外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。

最新的幼兒園安全教育教案篇3

活動名稱：

安全教育《不靠近危險物品》

活動目標：

1、初步培養幼兒的自我保護意識

2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

3、了解一些簡單的安全常識。

活動準備：

掛圖三幅

活動過程：

一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

教師引導幼兒討論后，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。

三、尋找危險的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的我保護意識和對危險的預見能力。

滲透方式：

在一日活動中隨時發現危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。

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最新的幼兒園安全教育教案篇4

活動目標

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

3、培養幼兒敏銳的觀察本事。

4、發展幼兒思維和口語表達本事。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的本事。

活動準備

食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

活動過程

一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么它用來干什么

你明白乘車要注意什么

二、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。

1、看看圖片上的小朋友做得對嗎為什么

2、幼兒回答后教師小結安全常識。

三、討論如何保護車廂環境。

我們應當怎樣保護車廂內的整潔

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。

五、結束活動。

活動延伸

得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料十分豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。

在次活動中也讓我看到了自我作為教師應當努力的方向，關于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見教師的知識儲備是很重要的。

活動反思

“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自我的玩具帶回了家，不一樣的是，經過這幾周的認識，孩子們明白了自我帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了必須的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。經過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

最新的幼兒園安全教育教案篇5

目標：

1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

準備：

1、PPT。

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

過程：

1、活動導入：談話活動。

(1)教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?

(2)幼兒自由發言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

(3)教師小結幼兒所講的內容。

教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

2、活動展開：PPT。

(1)教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。

(2)幼兒觀察描述并回答問題。

(3)教師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

(4)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危險，不能去玩耍。幼兒觀察描述，討論后回答。

(5)教師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，因此不可以去玩耍。

(6)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。

(7)幼兒觀察描述，討論后回答。

(8)教師小結：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

(9)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。

(10)幼兒觀察描述并回答問題。

(11)教師小結：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

3、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項。

最新的幼兒園安全教育教案篇6

活動目標：

1、知道愛護小手，不、玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

活動打算：

手受傷的小熊玩具。

重點難點：

知道哪些東西尖利不、能玩。

活動地點：

娃娃家

活動形式：

小組活動

活動過程：

1、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在、玩的時候可不、小心了、，弄傷了、自己的'手，它自己很疼，都快哭了、!”

討論：

(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了、)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了、)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很銳利。)

(4)啟發幼兒回憶：自己的手有、沒有、被劃破過，手劃破了、有、哪些不、方便。

2、討論怎樣才干使我們的小手不、受傷。(平時不、玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結：我們四面有、很多東西，有、的是很尖的，有、的是很銳利的，假如我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來兇險和許多不、方便。所以小朋友們不、要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了、傷的手。

(1)假如手不、小心被劃破了、，能不、能用沒有、洗過的手去捂傷口?為什么?(不、能，因為沒有、洗過的手有、細菌，會使傷口感染、化膿。)

(2)手受傷了、怎么辦?(假如擦傷了、皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

(3)手包扎后還要注重哪些事項?(不、能把傷手浸在、水里，不、能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。)

小結：假如我們的小手已經受了、傷，就更要好好保護，這樣才干使它快快恢復健康，為我們服務

最新的幼兒園安全教育教案篇7

一、活動目標：

1、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。

2、愿意用“_幫幫我，我要……..”的簡單句型請求別人幫助，感知得到滿足的快樂。

二、活動準備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、活動過程：

(一)幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

(二)引導幼兒看圖討論，知道爬高的危害。

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

(三)自己的生活經驗，知道爬高的危害。

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣東西，可是這樣東西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓勵幼兒大膽發表自己的想法。

小結：現在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危險的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎?

(四)情景表演，引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果