作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面小編帶來幼兒園安全教育教案怎么寫7篇，希望大家喜歡。

幼兒園安全教育教案怎么寫篇1

一、活動目標

注意窗戶、走廊、樓梯的安全使用

懂得公共設施的重要性，不損壞公共設施。

二、活動準備

1、各種園內(nèi)設施圖片(窗戶、走廊、樓梯)。

三、指導要點

1.活動重點：認識常見的園內(nèi)設施，知道在什么地方應該做什么。

2.活動難點：懂得公共設施的重要性，不損壞公共設施。

四、活動過程

1、出示各種園內(nèi)設施圖片，引出課題。

師：寶貝們，你們看上面的圖片認識這些地方嗎?

師：你們在哪里見過這些地方呢?(引導幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見解。)

師：這些東西有一個共同的名字，叫做幼兒園設施。

2、認識公共設施，了解它與人們生活的關系。

師：除了這些，還有哪些也是園內(nèi)設施。(結合生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒回憶。)

師：出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。師：如果在這些公共設施這樣做會怎么樣呢?(假設具體事例，引導幼兒討論。)

小結：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔東西去窗戶;上下樓梯要注意安全，要扶扶手，不要插口袋，要在右邊走，不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時叫大人打掃。

幼兒園安全教育教案怎么寫篇2

今天我們就給幼兒園中班的小朋友上一堂安全教育教案，題目是冷飲的美味。

一.活動目標:

1、了解不同種類的冷飲，能說出冷飲的名稱、形狀和特點。

2.了解吃冷飲的常識，知道不能貪吃冷飲。

3.能說出其他能代替冷飲的夏季食物。

二、活動準備:

一些冰淇淋道具，醫(yī)生帽，聽診器。

三、活動流程:

(一)導入并引導幼兒看圖中的食物，回答老師提出的問題。

1.太熱了，孩子們。看圖片中的食物。讓我們互相了解一下。這些食物你們都吃過嗎?

2.你能告訴我你最想吃什么嗎?你為什么喜歡吃?

3.哇!許多孩子喜歡吃冰淇淋和冰激凌。你覺得冰淇淋和雪糕可以多吃嗎?

(二)引導孩子看動畫和回答:學習基本的觀察，發(fā)展孩子的思維能力和邏輯思維能力。

1.小孩子很喜歡吃冰淇淋，一連吃了好幾個。你認為他這樣做對嗎?

2.這個孩子后來怎么樣了?為什么會這樣?

(3)冷飲雖然好吃，但也不能吃太多。如果你吃得太多，你的胃會痛，你會生病。你要聽大人的話，按大人的規(guī)定吃冷飲。孩子們，你們能做到嗎?孩子們，你能列舉出其他的夏季食物嗎?(涼開水，綠豆湯)

四、活動的擴展:

場景:“東東肚子疼”，引導孩子參與表演情景喜劇，鞏固這個活動的內(nèi)容。夏天，東東很開心。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃各種冷食。今天東東吃了五根雪糕，喝了很多冰鎮(zhèn)飲料，還吃了幾個冰西瓜。

東東:今天真的很熱，冷飲也很好吃。我需要在我媽媽發(fā)現(xiàn)之前多吃點。(吃完沒多久，東東捂著肚子蹲在地上)哎喲，我胃疼!媽媽，快來幫我!

媽媽:東東，你怎么了?我會打120叫醫(yī)生。你好，醫(yī)生，我的孩子肚子疼。請過來看看。媽媽把東東扶到椅子上，醫(yī)生很快就來了，用聽診器檢查了東東。

醫(yī)生:小朋友，你吃了太多的冷食，刺激了胃，引起急性腸胃炎，所以肚子疼。

東東:我再也不吃那么多冷飲了!

五、家庭教育:

1.孩子腸胃比較弱，不能吃太多生冷的食物。家長可以幫孩子準備涼開水或綠豆湯，代替生冷食物。

2.回家后，請家長和孩子一起表演情景喜劇《東東胃痛》。

幼兒園安全教育教案怎么寫篇3

活動目標：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

活動準備：

1、排情景表演：小紅沒上當。

2、錄像：《小紅迷路了》，小紅在公共場所迷路了，一個陌生人上前給她吃東西，說是媽媽的同事，要送她回家等。活動過程：

一、請幼兒觀看錄像：“小紅沒上當”，教師在主要部分給以提示。

二、討論，提升經(jīng)驗

1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。

3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

4、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦?

(2)在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦?如果有人強迫你走，你該怎么辦?

(3)你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎?你該怎么辦?

活動結束：

請幼兒說說動中的感受。

幼兒園安全教育教案怎么寫篇4

設計意圖

現(xiàn)實生活中，安全問題無處不在。《幼兒園教育指導綱要》明確提出，“教師應當優(yōu)先保護幼兒的生命，促進其健康成長”。幼兒期的孩子安全意識薄弱，安全防護能力差。教會幼兒教師如何正確保護自己，是幼兒園教師刻不容緩、義不容辭的任務。根據(jù)《幼兒安全》第九章“公共安全”的內(nèi)容，設計了本次安全教育活動“咪咪在公共安全中的奇遇”。整個活動以咪咪這個孩子們喜歡的卡通人物為主角，以咪咪的冒險經(jīng)歷為主線貫穿整個活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中了解自我保護的重要性，并能運用正確的方法保護自己，讓每一個孩子都能安全、健康、快樂地成長。

活動目標

認知:通過公共安全的事例，了解自我保護的重要性，增強自我保護意識。

能力:能夠在突發(fā)公共事件中使用正確的方法保護自己。

情感:關愛生命，體驗探索與交流的樂趣。

活動焦點

通過公共安全事例，了解自我保護的重要性，增強自我保護意識。

活動難度

能夠在突發(fā)公共事件中使用正確的方法保護自己。

教學方法

激發(fā)興趣、媒體演示、提問啟發(fā)、游戲。

要準備的活動

1.多媒體課件《獨自在家被打擾》和《在超市被綁架》

2.神秘盒子;各種行為的幾張卡;一些兒童操作卡。

活動過程

活動過程分為聽覺刺激、激發(fā)興趣、引出主題——觀看動畫、引發(fā)思考、突出重點——辨別判斷、積累拓展、突破難點——促進實踐、升華主題四個環(huán)節(jié)。

第一，聽覺刺激，激發(fā)興趣，引出主題。

(1)播放“丁咚”門鈴聲音。

(2)老師用好奇的語氣問:“聽，這是什么聲音?”

(3)幼兒猜一猜，答一答。

(設計意圖:通過門鈴聲音的刺激吸引孩子的注意力，引起孩子的好奇心，給孩子一定的空的猜測，使活動具有神秘感，提高孩子參與活動的積極性)

第二，看動畫，引發(fā)思考，突出重點。

1.播放咪咪歷險記動畫(1)《獨自在家被打擾》

(1)老師:咪咪認識那個叔叔嗎?那個大叔是怎么騙咪咪的?如果咪咪被騙了會怎么樣?

(2)孩子可以自由討論。

(3)老師總結:我們一個人在家的時候，如果有陌生人敲門引誘我們，一定不要上當。我們可以打110叫警察叔叔來幫我們。

2.播放動畫(2)咪咪的冒險，“在超市迷路被綁架”

(1)老師:為什么咪咪和媽媽走散了?咪咪是怎么保護自己的?

(2)孩子可以自由討論。

(3)老師總結:和大人走散，遇到壞人搭訕，要大聲呼救。

(設計意圖:以動畫課件的形式，讓孩子直觀感受，并通過咪咪冒險的故事，讓孩子明白自我保護的重要性，知道遇到危險時要呼救并撥打“110”)

第三，區(qū)分判斷，積累拓展，突破難點。

1.咪咪測試。

咪咪:我發(fā)現(xiàn)看冒險的時候，大家都學到了很多技能。現(xiàn)在，我要測試你，看看你畫的卡片上的這些行為是否正確。

(1)把孩子分成四組，每組有一個神秘的盒子，里面裝著若干張各種行為的卡片。畫完卡片后，讓孩子們仔細思考，看看卡片上的行為是否正確。把對的貼在裁判咪咪的笑臉欄，錯的貼在裁判咪咪的哭臉欄。

(2)老師:咪咪為什么會笑?咪咪為什么在哭?

(3)孩子自由回答。

(4)老師總結:咪咪笑是因為卡片上小朋友的行為是正確的，我們要向他學習。咪咪哭是因為卡上小朋友的行為不對，很危險。

2.咪咪傳授獨門絕技。

(1)咪咪:你很有技巧，但是生活中還有很多你不知道的危險。別擔心，我這里有一招。只要記住下面這首兒歌。

(2)兒童學習童謠:

孩子們，請注意，牢記安全事項。

陌生人，在門外。不，不要開門。

遇到壞人就跑。大喊，不要害怕。

高壓線，不要動，觸電就出事了。

一個小小的井蓋，不踩上去，一翻就吃人。

萬一發(fā)生火災，要保持鎮(zhèn)靜。先逃跑，再報警。

小褲衩，藏在里面，別掀，別碰。

孩子，講安全，保安全最重要。

(設計意圖:整個環(huán)節(jié)以游戲為基礎，其中運營活動以咪咕大測游戲的形式進行，將活動內(nèi)容內(nèi)化為學以致用。此外，咪咪獨特的童謠不僅擴大了他們的知識面，還讓孩子們知道在遇到危險時如何使用正確的方法保護自己，從而突破難關。)

第四，用大大小小，實際經(jīng)驗升華主題。

(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年齡較小，自我保護能力差。作為中產(chǎn)階級的兄弟姐妹，我們有這個責任和義務去幫助他們，教會他們自我保護的能力。

(2)讓孩子帶上自己的卡片到小班教室開展以大帶小的活動，在以大帶小的活動氛圍中自然結束本次活動。

(設計意圖:大膽嘗試“以大帶小”的混齡教育，從而打破孩子的年齡限制，升華安全教育的主題，讓安全教育事半功倍。)

延伸

(1)本次活動結束后，為了加強孩子們的自我保護意識和應對突發(fā)事件的能力，我還會組織孩子們大膽討論，當他們在生活中遇到其他危險時，該怎么辦。并一起裝飾“如何保護自己”的主題墻，讓孩子加深印象，鞏固記憶。

(2)利用家長資源邀請家長上課，讓家長參與安全教育活動，進一步促進家園合作，使幼兒園和家庭緊密配合，形成教育合力。

活動預測和反思

在此次活動中，老師們不僅用自己親切的形象和飽滿的情緒感染孩子，還利用音頻、flash課件和圖片，以咪咪這個孩子們喜歡的卡通形象為主角，以咪咪的冒險經(jīng)歷為主線貫穿整個活動。整個教學過程多元、遞進、環(huán)環(huán)相扣，既增強了孩子的自我保護意識，又讓孩子知道遇到危險時如何用正確的方法保護自己。活動中師生平等，氣氛輕松，學習愉快，教學成果喜人。總的來說，本次活動符合兒童的年齡特點，大膽采用混齡教育，打破了兒童的年齡限制，更好地貫徹了《指南》和《綱要》的思想。

幼兒園安全教育教案怎么寫篇5

活動目標：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。

2、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰。

3、增強保護自己身體隱私部位的意識。

活動重點：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位，懂得保護自己的隱私部位。

活動難點：

增強保護自己身體隱私部位的意識。

活動準備：

PPT圖片、—小孩圖片30張、情境圖片2張、貼片若干張。

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

師幼游戲——《找個朋友碰一碰》。

提問：“”在剛才游戲中，你碰了朋友身體的那個部位?”

二、了解自己身體的隱私部位。

1、出示PPT圖片———小孩

“這個小朋友怎么了?” “應該怎么辦?”

2、引導討論：

應該把身體的哪些部位遮起來?

3、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4、引導孩子討論身體的哪些部位可以露出來，哪些部位不可以露出來。

5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的，這些部位屬于隱私部位。

三、懂得如何保護自己身體的隱私部位。

1、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位?

a、穿衣服b、站立時不把衣服、裙子揭起來

c、坐著時、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d、換衣服、上廁所要關門、避開人。

2、出示情景圖片—

a、圖上有誰、在干什么?

b、小女孩能答應嗎?應該怎么辦?

c、引導孩子想辦法——告訴孩子，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看、可以觸碰。

3、出示情境圖片二

a、醫(yī)生要干什么?小女孩應該怎么辦?

b、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同。

4、懂得尊重別人的隱私。

每個人都要保護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應該怎樣做?

a、不偷看、不觸碰、不辱罵、

b、進別人房間前應先敲門，經(jīng)過允許后才可進去。(爸爸、媽媽)

四、游戲

師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》。

“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位?”(注意：身體隱私部位很脆弱，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位)

幼兒園安全教育教案怎么寫篇6

一、活動目標：

1、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。

2、愿意用“_幫幫我，我要……..”的簡單句型請求別人幫助，感知得到滿足的快樂。

二、活動準備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、活動過程：

(一)幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

(二)引導幼兒看圖討論，知道爬高的危害。

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

(三)自己的生活經(jīng)驗，知道爬高的危害。

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣東西，可是這樣東西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結：現(xiàn)在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危險的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎?

(四)情景表演，引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園安全教育教案怎么寫篇7

活動目標

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

活動準備

材料準備：

①錄音機、磁帶;

②模擬大樹一棵;

③模擬電線桿一根、電線一條;

④模擬房子一座;

⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶;

⑥小兔子頭飾(若干);

⑦籃子一個;

⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經(jīng)驗準備：認識情景表演中的小演員。

活動過程

一、導入。

師：今天，_x小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了_x的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一看她是怎樣做的，好么?

四、觀看課件《如何防雷電》

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

六、教師：

A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B、不可以躲在高危的地方。

C、不可以躲在電線桿下。

D、不可以躲避在潮濕的地方。

七、教念兒歌《安全避雷電》

八、表演游戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。