身為一名人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面小編帶來中班安全教案模板7篇，希望大家喜歡。

中班安全教案模板篇1

教育目標(biāo)：

1、感受與小朋友一起游戲的快樂。

2、知道在家要如何注意安全。

3、提升自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已知在家需要注意的事項，并且有安全教育的基礎(chǔ)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：拱形門、紅綠色線、PPT、彩色圖片、小房子，玩具若干。

活動過程：

1、導(dǎo)入：幼兒按照事先教師發(fā)給的入場券陸續(xù)進(jìn)場尋找自己的位置。

2、活動主體：

師：我們有兩個媽媽，特別的苦惱，她們的孩子們太調(diào)皮了，希望小朋友們幫他們的孩子，告訴他們在家應(yīng)該怎樣做，小朋友們愿不愿意?

(1)教師講述游戲規(guī)則(兩隊各派出代表來參加比賽，只有答對了題目才能夠繼續(xù)進(jìn)行游戲，對方隊伍的人做裁判進(jìn)行裁決)。

(2)雙方首發(fā)隊員入場，進(jìn)行答題。

紅隊所遇題目：

第一題：陌生人敲門怎么辦?

第二題：在家是否可以爬到高處?

第二組隊員替換。

第三題：碰煤氣對與否?

第四題：看見貌似好吃的東西應(yīng)不應(yīng)該放到嘴里。

綠隊所遇題目：

第五題：碰不碰刀具?

第六題：在家里是否能夠獨立洗澡或者碰觸浴室東西。

第二組隊員替換。

第七題：在家能否玩火?

第八題：陌生人在家附近一直轉(zhuǎn)，想進(jìn)來怎么辦?

活動結(jié)束：

雙方幼兒通過所有所遇關(guān)卡之后會到達(dá)終點，教師在小房子中準(zhǔn)備了獎品，獎勵通過關(guān)卡的勇敢的小朋友。

師：小朋友們看一看大家拿到什么獎品?我們拿著獎品去參加PARTY好不好?

幼兒與教師一同退場。

中班安全教案模板篇2

活動目標(biāo)：

1、知道危險無處不在

2、培養(yǎng)幼兒建立安全意識

活動形式：

集體活動

活動準(zhǔn)備：

錄像

設(shè)計意圖師幼互動教育反思

1、對自己身邊可能遇到的危險進(jìn)行簡單了解

2、進(jìn)一步使幼兒對身邊的安全隱患加強(qiáng)認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒的安全意識。擴(kuò)散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

3、幫助幼兒建立自我保護(hù)的意識

1、談話與討論：

教師：我們已經(jīng)認(rèn)識了家中的危險有哪些，除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些?

文一濤：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友。

何東健：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

芩小楠：上下樓梯時不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，手抓扶手，不跑不跳。

周敏：不帶任何東西進(jìn)入睡房，進(jìn)入睡房時，不在床上玩耍亂跳。

教師：你們說了許多現(xiàn)象都是在教師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

徐逢毅：在戶外活動時，如果拿玩具不好好玩，就會傷著小朋友

廖令：戶外活動時，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒，或者踩到小朋友。

林浩澤：在沙池玩時，不拿沙子撒在小朋友的頭上眼睛或者耳朵里。

王春草：在寫字時，不能用筆戳小朋友。

2、看錄像

教師：提問錄像中告訴小朋友在日常生活中，應(yīng)該注意什么，避免事故的發(fā)生?

王玉燕：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟陌生人走。

3、討論

教師：除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

(幼兒討論)

李經(jīng)林：小朋友不能在馬路上面玩，路上車多，容易發(fā)生危險事件。

陳秋迎：小朋友不能動開水，容易燙傷。

蘇惠：大馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全，以免掉進(jìn)去。

馮昌勝：在戶外散步時，注意昆蟲，比如蜜蜂，毛毛蟲。

4、教師提問：怎樣做可以遠(yuǎn)離這些危險?

吳英浩：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)該去的地方，不去沒人的地方、

馮志琪：我見到有的地方有標(biāo)記，告訴人們要注意危險。

教師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些安全的標(biāo)記，來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識，知道哪些是應(yīng)該作與不應(yīng)該做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步加寬。

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。

幼兒對于安全的認(rèn)識已不再局限于自己的身邊的事物，能夠根據(jù)主題的延伸拓展思路，觀察的面較寬，讓幼兒注意身邊的危險事件，不做危險的事，要遠(yuǎn)離危險，保護(hù)自己。

中班安全教案模板篇3

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。

2、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。

"請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"在會唱地球的基礎(chǔ)上，記住歌詞、學(xué)唱歌曲《畫地球》。幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

2、討論，"出現(xiàn)了火情，該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像。

"前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像，提問："他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。

4、幼兒操作"請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上""號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

"小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

教學(xué)反思

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標(biāo)意識強(qiáng)，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識。

中班安全教案模板篇4

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備

1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2.幼兒操作卡片。

活動過程

1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

活動建議

1.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強(qiáng)安全意識。

活動區(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。

中班安全教案模板篇5

活動設(shè)計背景

《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計了《不跟陌生人走》活動。從教育角度讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。

活動目標(biāo)

1、樹立初步的防范意識。

2、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，不要相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

3、培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

教學(xué)重點、難點

樹立防范意識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

培養(yǎng)幼兒的思維能力。

活動準(zhǔn)備

故事課件

活動過程

故事課件內(nèi)容：第一部分，一個小朋友—小雨在幼兒園門前等媽媽，這時候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，并給她買好吃的。

第二部分，小雨跟著陌生人沒走出多遠(yuǎn)，被一個小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走，可是沒追上。小男孩想了想就報警了，并帶警察叔叔找到了他們。

一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。

提問：

1、這個阿姨是誰?小雨認(rèn)識嗎?

2、陌生人對小雨說了什么?好答應(yīng)給下雨買什么?

3、小雨跟陌生人走了這樣對嗎?為什么?

小結(jié)：我們不認(rèn)識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。

二、幼兒觀看故事課件第二部分。

我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎?最后怎么解決的?如果是你，你會怎么做?

三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。

那我們該怎樣來保護(hù)自己才不受騙呢?

提問：

1、在幼兒園里，有陌生人來接你，你跟他走嗎?你怎么辦?

2、在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦?

3、在廣場上玩的時候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦?

4、你一個人在家的時候又陌生人來敲門，你怎么辦?

幼兒討論，教師直接指導(dǎo)，讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。

四、活動延伸

幼兒用角色扮演并體驗怎樣應(yīng)對陌生人。

教學(xué)反思

通過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護(hù)意識，在活動中，我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話，讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我保護(hù)意識，有著較好的活動效果。

中班安全教案模板篇6

活動目標(biāo)：

1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

2、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。

活動過程

一、排隊的規(guī)則

導(dǎo)入畫面：小咕咚招手“小朋友們好”

看，誰來啦。今日小咕咚要和我們一齊來做一個禮貌、守規(guī)則的好孩子。

畫面一：小咕咚來到教室，喝水時幼兒插隊

1。提問：(1)看，它來到了教室，那里的小朋友在干什么

(2)哎呀，發(fā)生什么事情了

(3)你覺得他做得對嗎應(yīng)當(dāng)怎樣做

(4)為什么要排好隊倒水

2。還有哪些地方我們要遵守排隊的規(guī)則請幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊、下樓梯等等)

3。爸爸媽媽什么時候也要排隊(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等)

師小結(jié)：是啊，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時候，排著隊就十分有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊日。

三、生活中的規(guī)則

⒈許多小朋友在看書，應(yīng)當(dāng)怎樣看呢

提煉：一頁頁看，才能看仔細(xì)，看懂故事，這些就是我們禮貌看書的約定。

⒉我們平時在生活中如：過馬路時會怎樣樣做在公園看到美麗的鮮花會怎樣喝的飲料瓶子你又會怎樣做在幼兒園和小朋友一齊玩游戲和搭積木你又會怎樣做

摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木

師。：小咕咚說規(guī)則能夠讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規(guī)則呢

看，這些地方有些什么規(guī)則你能夠和邊上的小朋友輕聲說一說，然之后告訴小咕咚。

⒊出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察。

師：你看懂了哪張圖，那里藏著什么規(guī)則教師根據(jù)幼兒說的作進(jìn)一步的補充說明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因為不遵守規(guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等，如果我們都能遵守規(guī)則，那么就不會發(fā)生這些事情。

教師小結(jié)：原先，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才安全，我們小朋友講禮貌，倒茶做操要排隊，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學(xué)做小小禮貌人。

中班安全教案模板篇7

活動目標(biāo)：

1、了解受傷的痛苦。

2、知道玩游戲時要注意安全。

3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)。

活動重點：

知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則，產(chǎn)生規(guī)則意識。

活動過程：

一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?”

“為什么娃娃的身上會有這么多的創(chuàng)可貼呢?”

(2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷。

娃娃：都怪我不好，游戲的時候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)在這個樣子了。頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個創(chuàng)可貼;手上和腳上，是因為我在跑的時候，眼睛沒看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創(chuàng)可貼。現(xiàn)在，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛。(娃娃動一下胳膊)哎喲!好痛。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話

(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)

(2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時候眼睛要看哪里?

三、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實際生活，談?wù)動螒驎r該如何注意安全?

娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請你們告訴我。

四、到戶外玩游戲。

幼兒游戲，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動情況，提醒幼兒注意安全。

活動反思：

1.安全教育是幼兒園教育的一項重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識，教師需要開展多種形式的安全教育。

2.關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗，通過分享和討論促進(jìn)互動交流。

3.利用游戲加深印象。

4.安全教育需要堅持不懈。