教案有利于教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。下面給大家帶來一些關于2022年國慶節的教案，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

2022年國慶節的教案篇1

活動目標：

讓幼兒知道十月一日是國慶節。

讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

活動準備：

1、“開國大典”紀錄片片段，“祖國新貌”紀錄片片段，“大閱兵”紀錄片片段。

2、班級排練歌頌祖國的局面若干。

3、幼兒園(或教室內)布置“慶國慶娃娃畫展”

活動過程：

引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

教師提問：這幾天我們有沒有發現街上有什么變化?我們的幼兒園有什么變化?為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗?

國慶節是幾月幾號?這是個什么節日?人們在這個節日里舉行一些什么活動?

組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步了解國慶節的意義。

觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?

教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當時人們的自豪的心情。

讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內容包括：農民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發幼兒做中國人的自豪感。

教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么?他們為什么這么高興?

組織幼兒為國慶節制作裝飾物。

2022年國慶節的教案篇2

教學目標：

1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

3、感受第__個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以"大中國我的家"為主題的一系列不同形式的活動。

4、樂于探索、交流與分享。

5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

教學準備：

小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個。

教學過程：

1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕

5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

活動結束：

通過此次活動，加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!

詩朗誦：祖國在我心中課后反思：

教學反思

通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節的意義，也認識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現出來，在畫畫上要加強。

2022年國慶節的教案篇3

活動設計背景

了解國慶節的意義，為什么有國慶節?

活動目標

1讓幼兒知道十月一日是國慶節。

2引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發熱愛祖國的情感。

3初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。

4培養幼兒敏銳的觀察能力。

5探索、發現生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

感受國慶節的氣氛。

活動準備

1在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。

2國旗一面。

3準備幼兒的繪畫工具

活動過程

一，認識國徽。

1請幼兒看操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征，國徽是什么形狀的?國徽上有什么?

2出示帶有國徽的帽子，啟發幼兒說說哪里見過國徽。

二，認識國旗。

1出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

2讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什么場合看到過升國旗活動?

三，告訴幼兒國徽，國旗是我們國家的標志，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現。

四，介紹國慶節。

1你們知道哪一天是我們國家的國慶節?

2組織幼鐵討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動?

五，國慶節是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。

老師有感情的朗誦兒歌。

1兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節日的?

2你們又是怎樣慶祝的?

六，老師帶領幼兒學說兒歌。

七，配上樂器一起說兒歌。

教學反思

通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節的意義，也認識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現出來，在畫畫上要加強。

2022年國慶節的教案篇4

教學目標：

1.初步學習處理遠近的關系和畫法，用畫來表示國慶節。

2.在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。

教學準備：

1.教師范例

2.記號筆、蠟筆等

3.天安門掛圖

教學重點與難點：

能合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。

教學方法與手段：示范講解法、談話討論法。

開始部分

1.活動導入，引起幼兒興趣。

(1)出示天安門掛圖。

“這上面是什么?它在中國的什么地方?”

(2)天安門這么漂亮，是要有什么節日嗎?你們知道國慶節是什么節日嗎?你們喜歡國慶節嗎?

基本部分

1.出示圖片，了解國慶節。

“你們看，國慶節那天我們都是怎么慶祝國慶節的`呢?”

2.出示范畫，引導幼兒學畫。

(1)師：你們覺得國慶節開心嗎?想不想用自己的蠟筆畫出來呢?

(2)出示范畫。

“你們看，老師就先把我自己想怎么過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”

(3)提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。

3.幼兒自由作畫。

提醒幼兒注意畫面的遠近關系。

4.教師巡回指導。

結束部分

1.交流欣賞自己設計的標志。

(1)“請你們來說一說你畫了什么?要表現什么內容?”

(2)互相欣賞作品。

教學反思：

通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，我們繪畫了天安門，遠處的話的小，近處的畫的大。我進行了示范，一些孩子以及可以掌握這種畫法，但是一些仍按照自己的想法來畫，我下次應再進行個別指導。

2022年國慶節的教案篇5

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜歡參與活動，感受節日的熱鬧氛圍。

3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、參與節日游戲。

活動準備：

國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

活動過程：

一、觀看國慶節相關圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀?

師幼談話。

二、介紹國慶節。

師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

三、認識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

活動延伸：

請家長們在"國慶節"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

教學反思：

知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關于十月一日國慶節的知識，感受到了節日的氣氛。

2022年國慶節的教案篇6

活動目標：

1、通過活動，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

3、以自己的方式慶祝表達對祖國的熱愛之情。激發幼兒對祖國的情感。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、PPT活動過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節。

(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給"祖國"。

活動延伸：

請家長在"國慶節"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

活動反思：

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節了，我們可以玩了"。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國慶節"有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，并通過自己制作國旗，進一步增強熱愛祖國的情感體驗，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的祖國。

本次活動，讓幼兒們認識了"祖國的生日"，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩，感受我們祖國的大好河山。

2022年國慶節的教案篇7

活動設計背景

國慶節到了，學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動，對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排。

活動目標

1.激發幼兒積極參加活動的興趣。

2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。

3.加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。

4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

5.體驗和大家一起過節的快樂。

教學重點、難點

能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。

活動準備

1.節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

2，節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節的。

活動過程

過程1：創設情景，引出講述話題。

前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的呢?現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時候啊

要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。

過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。

過程3：老師講述示范。

過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

過程5：活動結束

老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

教學反思

生活經驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來，說出事情發生的時間，地點，人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。