編寫教案可以幫助教師吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，提升教學效果。什么才算好的幼兒園主題消防安全教案？接下來給大家分享一些幼兒園主題消防安全教案，供大家參考。

幼兒園主題消防安全教案篇1

[活動目標]

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養幼兒基本的防火意識和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

[活動準備]

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、光盤(內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭)

[活動過程]

1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。

2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么?火災是怎樣引起的?火災會帶來什么樣的后果?發生火災時應該怎么辦?

3、繼續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。

4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。

5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火?他們怎樣撲滅高樓上的大火?向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來?引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。

[活動延伸]

組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。

幼兒園主題消防安全教案篇2

一、活動目標：

1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

二、活動準備：

三、活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。

1、錄像里講了意見什么事?發生火災會怎么樣?

2、幼兒討論發言，教師小結。

小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。

(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子著火了，怎么辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園主題消防安全教案篇3

教學目的：

1、通過教學，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

3、復習火災發生后如何逃生的方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

教學準備：

1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的圖像。

教學過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

幼兒：可以把打火機關掉。

教師：如果打火機的開關壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

2、討論

教師：“出現了火情，該怎么辦?”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災?

“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。

幼兒園主題消防安全教案篇4

活動目的

1.了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2.知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3.學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

活動準備

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

活動過程

一談話引入

1.紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）

2.師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）

3.師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

(2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

(4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

(5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

(6）不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣

(1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

(2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3.校園防火安全

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

(1)禁止在校園內玩火、放炮。

(2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

(3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三、防火技能

1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

1.干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2.1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3.二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1.火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

2.濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3.若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4.遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5.千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

6.若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

7.充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8.處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

六、兒歌：安全知識小結

發生火災不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火拔電源，

同時撥119，

消防官兵幫大忙。

七、小結

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

幼兒園主題消防安全教案篇5

活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

活動準備：摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程:

㈠、參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡、通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

㈠、讓幼兒掌握火災發生時自救的`常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎么辦呢？

㈡、展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

㈢、通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

區域活動：美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

幼兒園大班社會教案《勇敢的消防隊員》

幼兒園主題消防安全教案篇6

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

3、復習火災發生后如何逃生的方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的.能力。

活動準備：

1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的圖像。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢？”

（引導幼兒積極動腦想辦法解決問題）幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火？

幼兒：可以把打火機關掉。

教師：如果打火機的開關壞了呢？

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

2、討論

教師：“出現了火情，該怎么辦？”“現在是秋季，天氣干燥，如果出現火情，我們小朋友該怎么辦呢？”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法？”“哪些辦法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區）。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災？

“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢？”幼兒討論回答。

幼兒園主題消防安全教案篇7

活動目標:

1.知道11月9日是消防日。

2.遇到危險時能聽從老師的指揮，在緊急狀況下能有序地通過安全疏散通道。

3.在危險情況下有一定的自我保護意識。

活動準備:

1.邀請消防員。

2.話筒、音響、場地布置。

3.幼兒熟悉本班的逃生路線。

老師：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我們請來了園區消防員叔叔和我們一起活動，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

了解火災中自救的方法:

消防員叔叔：小朋友們，今天我們進行消防演習。幼兒園北面的廚房著火了怎么辦呢？（要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓。）

討論自救的方法:

①消防員叔叔：為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡。）

②消防員叔叔：為什么要彎著腰跑？（濃煙上升會導致空氣中更加缺氧，盡量降低身體，呼吸貼近地面的氧氣。）

老師帶領幼兒復習逃生路線:

3.全園進行消防演習。

消防員叔叔：小朋友們聽到警報響起，不要慌張，要聽從老師的指有序地排好隊，用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰從樓梯跑下樓，到安全的地方集合

警報響起，老師迅速做好準備工作。

老師即刻停止一切活動，迅速按規定的疏散路線，組織帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶。

老師清點人數。

消防員叔叔：小朋友們真棒！在規定的時間內，小朋友們能快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。今天的演習活動很成功！

幼兒園主題消防安全教案篇8

教學目標：

1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(教學重點)

2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。(教學難點)

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

教學準備：

1、知識準備：教學前請幼兒制作“發生火災怎么辦”安全宣傳畫。

2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。

教學過程：

1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。

2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生火災。

(1)提問：為什么會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?

(2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。

(1)通過交流，引導幼兒了解發生火災時如何撤離。

①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

②、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場尋找安全出口標志。

④、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

①、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

②、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

(3)創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

①、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

4、講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

幼兒園主題消防安全教案篇9

教學目標：

1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(教學重點)

2、能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。(教學難點)

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

教學準備：

1、知識準備：教學前請幼兒制作“發生火災怎么辦”安全宣傳畫。

2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。

教學過程：

1、通過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重后果。

2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒了解如何避免發生火災。

(1)提問：為什么會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?

(2)演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。

3、通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉著、冷靜，積極想辦法。

(1)通過交流，引導幼兒了解發生火災時如何撤離。

①、幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

②、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發生火災時，從安全出口撤離最安全，并引導幼兒現場尋找安全出口標志。

④、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

①、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

②、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

(3)創設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

①、提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

②、演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

4、講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

(2)引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

幼兒園主題消防安全教案篇10

一、活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

二、活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

三、活動過程：

(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽)

3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

(一)讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發生火災該怎么辦呢?

(二)展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道

區域活動：

美工區：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區：為幼兒提供美工區制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

語言區：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

幼兒園主題消防安全教案篇11

活動目標：

1.知道森林防火的重要性，愛護森林。

2.讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。

準備工作：

課件，圖片，玩具，毛巾，電話，還有幾個消防安全標志。

教育過程：

一、認識各種消防安全標志

1.展示各種logo設計。這是什么？。

師：火符號是一種指示符號，由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號組成。

二、了解各類消防安全標志的含義。

1.展示一個有分類標記的小黑板。

1)火災報警和手動控制標志、火災報警電話等。

2)緊急疏散路線和標志；緊急出口、疏散路線方向等。

3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4)有火災危險的場所或材料的標志：禁止著火、禁止滅火等。

5)其他類型：禁止帶火種，謹防觸電等。

2.警報信號。告訴我你知道什么星座？這個logo圖片是什么意思？(聲音報警、火災報警、緊急出口、謹防爆炸、謹防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)

3.消防栓簡介。

三、觀看森林防火課件：表演結束后大家認真觀察討論。

1.發生了什么事？他們是怎么處理的？萬一發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？

撥打火警電話119并說明事故現場、詳細地址和火災情況。

2.總結：我們介紹了哪些知識，還有哪些情況可能引起火災？萬一發生火災怎么辦？怎么

防火樣品？什么叫求助？

四、小組討論設計森林防火措施。

1.設計消防安全標志的意義。

2.總結歸納：消防安全標志的共同特點(線條簡潔，圖案清晰，可以是一目了然的圖案，也可以是圖形與方向標志一起使用，突出表示文字的含義)。

3.發揮你的想象力，創造性地設計一個火象星座。

4.交換意見。

五、鞏固總結

1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

2.一旦發生火災或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

幼兒園主題消防安全教案篇12

一、活動分析：

隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自我保護、自救。

二、活動目的：

1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災，要知道如何自我保護和如何自救。

4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

三、活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。

小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論：

(1)、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)、怎么樣防止火災發生?

(3)、如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的'衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

2、逃生演習老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。

：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

幼兒園主題消防安全教案篇13

一、教學目的：

1、了解火災的成因及火災的預防，貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、學會火災初發時的應急措施。

3、學會火場自救與逃生的方法。

4、掌握滅火技術。

二、教學重點：

1、火災初發時的應急措施。

2、火場自救的方法。

三、教學難點：

1、掌握滅火技術。

四、教學準備：

1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

2、ABC干粉滅火器、1211滅火器

3、多媒體電教室

五、教學方法：

自主參與實踐、合作探究式。

六、教學過程：

（一）導入新課：

教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

案例一

1999年10月26日7時35分，廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠（家庭作坊）發生火災，當地消防部門7時40分接警，出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救，于8時15分將火撲滅，救出6名員工。火災造成20人死亡、9人受傷，燒毀手提包成品、半成品等，過火面積100平方米，直接財產損失3.6萬元。火災系電源插座接觸不良產生電弧引燃可燃物所致。

案例二

20__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

（二）學生討論：

所知道的“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給全班同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

提問：

（1）家庭、學校防火應注意什么？

（2）發生火災時應如何報警？

（3）用電不當引起的火災應如何撲救？

（4）火災撲救有哪些方法？

（5）家庭失火應如何自救？

（6）學校失火如何自救？

（7）山林草原著火如何逃生？

（8）樓內房間被火圍困時怎么辦？

（三）教師講述引導：

1、火場自救與逃生的基本方法

2、各種環境下失火自救的具體辦法

3、常用滅火方法。

（四）教師演示：

1、ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

（五）教師小結：

同學們：火災無情！

請注意防火！

請注意安全！

請珍惜人生！

（六）課外教學：

1、上網搜索與消防安全相關的信息

參考關鍵詞：火災預防、火場自救、滅火技術等。

幼兒園主題消防安全教案篇14

活動目標

1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。

2、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

活動準備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

安全溫馨提示：

演練時注意安全。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的&39;煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

教師：首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線。

火勢不大，要當機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。

在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。

逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。

如果身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。應就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內鉆。

從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災發生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。

不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。實在無路可逃，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。

如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。

看到救護人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

幼兒園主題消防安全教案篇15

活動目標:

1.初步了解森林防火知識，啟發孩子從小愛護森林，懂得保護環境，熱愛自然。

2.掌握一些消防安全知識和滅火自救方法。

準備工作:

圖片，蠟燭，打火機，大中小玻璃杯。

活動流程:

首先，組織教學，展示美麗森林的圖片。老師:我們怎樣才能保護這么美麗的森林呢？請告訴孩子們。

二。森林保護和消防安全知識:(展示一張燃燒的森林的圖片)

1.問題:看到這些圖片，你有什么感受？我們如何保護我們的森林？我們的生活充滿了火，但是火給我們帶來了很多傷害，所以我們不玩火。我們一般不帶打火機，火柴，鞭炮。我們在清明節掃墓的時候，要特別注意香蠟引起的火災。不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以防山火。否:燒荒地開墾、在山脊邊緣燒雜草、燒牧場、在森林里點火把、在野外燒伙伴取暖野炊、亂扔煙頭、火柴等火種、在森林邊緣燃放鞭炮、燒紙點蠟、燒蚊子和用火器打獵、在森林邊緣進行爆破和實彈射擊。

3.知道火可以發光發熱，組織孩子討論火的用途和危害。

1.沒有火我們就不能生存。請幼兒告訴我們火的目的。(做飯、取暖、照明等。)

2.火對人類有什么危害？(燒皮膚，燒財產，房子，森林等。)

3.組織兒童討論:

(1)火災的原因是什么？(小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區燃放煙花、尋找有明火照明的東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。)

(2)如果發生火災，如何實現自我保護和逃生？

答:如果您的房間有電話，請撥打119，并說明火災的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。

b:天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。

c:受到火災威脅時，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身體著火的時候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。

e:萬一發生火災，不要乘電梯。走出口。

f:如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。

四。實驗:滅火

1.老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發孩子思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣體)

2.老師用一個大、中、小玻璃同時扣住三根燃燒的蠟燭，觀察蠟燭先熄滅的地方。想想為什么三根蠟燭在不同的時間熄滅？(杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間)

3.老師總結:要想熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。火是無情的.，我們要做護林防火的宣傳員，盡量避免火災的發生。一旦發生火災，我們應該保持冷靜，利用我們的知識有效地保護自己。

幼兒園主題消防安全教案篇16

活動目標：

1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

活動準備：

材料準備：火災現場錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車聲音、"火警電話119"標志，小毛巾、小臉盆等若干。

經驗準備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗，知道自己家的住址。

活動過程：

（一）、幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。

1、錄像里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？

2、幼兒討論發言，教師小結。

小結：

a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。

（二）、討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生？（幼兒自由講述）

2、師小結。

（1）小朋友不能隨便玩火。

（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的.物品。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。

(三）、播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？（用水潑、用腳踩、用石頭壓）。

錄像二：房子著火了，怎么辦？

1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2、引導幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。

（四）、逃生演習。

1、聽警報拉響起進行第一次消防逃生演習。

2、第二次消防演習。

幼兒園主題消防安全教案篇17

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應該充分領會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。

3、掌握簡單基本的逃生方法

活動資源：

請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座。

活動準備：

1、帶幼兒參觀本園的消防設施。

2、每個幼兒一條小毛巾。

活動過程：

1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經常看到的標志。

1）小朋友你們認識哪些標志？

2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？

3）你們還認識哪些安全標志？

（在這個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規則，了解遵守規則的好處。）幼兒園《消防安全》教案

2、幼兒設計、制作標志。

1）“小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”

（幼兒能說出上課時大家應該遵守的規則，在游戲中該怎樣遵守規則。如：幼兒發現上下樓梯時經

常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。）

2）幼兒分組設計班級的提醒標志。

（在活動中幼兒能設計出班級的安全標志。如：在活動室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。）

3、請幼兒聽消防安全講座：

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”

以下是消防戰士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。3）發生險情時應該如何報警？了解幾種情況的相應報警電話號碼。

4）著火了，應如何逃生及需要注意什么？

5）當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。

（在活動中我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問：“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西？”幼兒說：“錢財乃身外之物，應該先保護生命。”）

4、模擬火災現場：教師指導幼兒如何安全逃生。

活動前的提醒：1）聽到警報聲時應該怎么做？

2）濕毛巾的使用方法。

3）如何在煙霧中行走。

4）怎樣有序地走到安全的地方？

（在整個模擬現場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的'小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。）

5、活動延伸：觀看消防戰士如何使用解救工具。

活動反思：

消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發生。但是又只怕萬一的出現，因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼心里扎根。

幼兒園主題消防安全教案篇18

一、教學目標：

1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

2、初步形成自我保護能力。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

二、教學過程：

（一）認識火警電話119

飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識，并在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的。

(2)實際聯系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。

（二）初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的意義。

（三）進一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的.草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。

幼兒園主題消防安全教案篇19

一、活動目標

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養幼兒基本的防火意識和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

二、活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、光盤（內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭）

三、活動過程

1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危險性。

2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果？發生火災時應該怎么辦？

3、繼續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。

4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。

5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發生火災，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。

四、活動延伸

組織幼兒做逃生演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發起信號，幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學到的自救知識進行自我保護。

幼兒園主題消防安全教案篇20

一、教育目標：

(一)了解簡單的消防安全知識。

(二)學習自救逃生的本領。

(三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

二、教學準備

(一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程

(一)談話，回憶消防的相關知識。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？(根據回答在投影儀上展示相應的&39;照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平時的汽車有什么不同？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話？

(二)學習自救逃生的本領

1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。)

(三)設計安全出口標志。

1、從活動室出發到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？

3、你想怎么來設計安全出口標志？

4、幼兒設計安全出口標志。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

(四)逃生演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？