教案是指教學活動的計劃和組織安排，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學資源、評價方式等方面的設計。想知道如何寫出優秀的安全教案簡單嗎？這里為大家分享安全教案簡單，快來學習吧！

安全教案簡單篇1

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

活動準備：

圖片、乘車的音樂。

活動過程：

1、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它是用來干什么的？

2、觀看圖片，明白乘車中的安全常識。

①看看圖片上的小朋友做得對嗎，為什么？

②幼兒回答后，教師小結安全常識。

3、討論如何保持車廂內的整潔衛生。

4、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規則與常識。

5、結束活動。

安全教案簡單篇2

活動目標:

1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。

2、愿意用七步洗手法洗手。

3、教育孩子養成愛清潔講衛生的好習慣。掌握洗手的正確方法重點難點:重點是學習正確的洗手方法。難點是養成洗手習慣學習正確的洗手方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

活動準備:

物質準備：

1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。

2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。

經驗準備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便后洗手。

活動過程：

1、開始部分

老師：小朋友們，剛剛我們上了美術課，你們畫的畫都很漂亮，給自己鼓鼓掌。

但是看看你們的小手怎么樣呢?幼兒：很臟老師：小朋友們好幼兒：老師好老師：等會兒我們就要吃點心了，那么在吃點心前我們要干什么呢?我們應該怎么做呢?

幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀?

幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小朋友們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?

幼兒：因為手很臟老師：對，我們的手上有很多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起來了，如果細菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。

2、基本部分

老師：那你們平時是怎么洗手的?

幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上來試一試。

幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。

老師：小朋友們，你們看了包子同學洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎?

幼兒：洗干凈了。

老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。

(老師示范洗手)。

老師：那請你們仔細看老師怎么洗手哦。

老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。

幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?

幼兒：還有這樣洗手(動作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學習一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?

幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。

老師：對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?

老師：你來說。

幼兒：這樣。

老師：這樣是什么?搓手心。還有呢?

幼兒：這個樣子。

老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。

老師：還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學習圖片上的動作)老師:對，這樣搓能把我們關節上的細菌搓掉。還有呢?

我們經常搓的方法是什么?幼兒：搓手心老師：對。這是我們生活中經常搓手的方法。

老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學一學吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手，教師根據情況進行指導)老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。

幼兒：洗好了老師:洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。

老師：小朋友，你們都學會了正確的洗手方法，那你們回家把這個本領教給你們的爸爸媽媽好嗎?

幼兒：好老師：小朋友們再見!

教學反思：

這次日常生活習慣教學，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學習是以直接經驗為基礎的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗來學習七步洗手法。

在本次教學活動中我們設計了四個環節，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領幼兒學習七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環節層層遞進，條理還算比較清晰。在第二環節中教師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發現，這提醒我上課前要先整理一下衣服。

安全教案簡單篇3

活動目標

1.能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。

2.能關注周圍環境，找出班級中的安全隱患，并設計相應標志。

3.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準備

掛圖、彩筆、膠帶。

活動過程

1.出示安全標志圖，引導幼兒找出自己認識的標記，并說一說在哪里見過，代表什么意思。感受在生活中標志無處不在，知道其作用，體會標志與人們生活的關系。

2.請幼兒自由分組，尋找班級中的安全隱患。

(1)幼兒分組觀察班級里的環境，查找班級中有危險的地方。

(2)討論：班級中有哪些不安全的事物?會帶來什么危險?應該怎么預防?

3.幼兒以繪畫、符號等表征方式為班級設計安全標志，教師幫幼兒將設計意圖用文字說明。

4.幼兒相互介紹自己設計的標志，并張貼在適宜位置。

活動反思

這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

安全教案簡單篇4

活動目的：

通過這次主題班會，使同學們學習和掌握一些取暖安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

教學重點：

冬季如何注意取暖安全。

教學難點：

掌握一些取暖安全常識，增強安全意識。

活動過程：

一、導入新課

最近的天氣越來越冷了，冬季同學們的.安全意識比較差，為了能夠使同學們安全地度過這個嚴冬，下面給大家介紹一些冬季取暖的安全知識。

二、進行冬季取暖安全教育

進入冬季之后，在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時，也增加了火災危險性。再加上冬季天干物燥，是家庭火災發生比較頻繁的季節，如何在這一時期預防家庭火災至關重要。

三、回家之后怎么取暖

(一)用火安全

騙同學們回家之后一定要提醒父母和兄弟姐妹們，冬季人離開火爐前一定要拿開火爐旁的被褥和其它易燃物品。要注意用水、用電、用氣的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時及時撥打119報警。

(二)用電線路安全

用電取暖時，一旦發現電路短路、冒煙或者燃燒，要立即切斷電源，用滅火器等滅火。

(三)做好對外宣傳

騙以周邊村寨發生的安全取暖事故為例，提醒并要求同學們將安全取暖知識用于平時的學習和生活中去，在家中還要向家長和鄰居宣傳冬季取暖按時知識，當好“安全知識義務宣傳員”。

四、分組討論

(一)校園中常見的冬季取暖安全案例。

(二)家庭中常見的冬季取暖安全案例

(三)小結：

同學們，冬季氣溫普遍較低，大家無論在什么地方取暖時，一定要注意安全，防止火災，防止線路短路，對家長和鄰居做好冬季取暖安全教育宣傳工作。

五、活動總結

同學們。通過這次主題班會活動，你們提高了取暖的安全意識，掌握了冬季取暖安全知識，將有效預防冬季取暖安全事故的發生，為我們構建平安、和諧校園營造了良好氛圍。讓我們從小養成良好的生活習慣，減少安全隱患發生的頻率，確保自己的安全和身體健康。

安全教案簡單篇5

校園活動安全常識

1、校園內和教室里都不追跑 哄鬧，不攀爬翻越。在走廊上， 拐角處和進出教室時都要慢行， 防止碰撞。

2、上下樓梯靠右行，逐層上 下，不跑，不跳，不推搡，不 起哄，不在樓梯扶手上滑行。

3、在學校不玩有傷害性的 玩具，課間校內不踢球，不 投擲。不觸摸有電的地方。 自覺遵守校園警示牌的要求

4、上學期間不經老師同意 不得出校門。遇到陌生人來 找時要及時報告老師，不得 私自跟隨出去。

5、活動時要有序，不打鬧， 不做危險動作。萬一遇到危險 時，要學會避讓，學會護住頭、 臉、腦等部位，防止向后跌倒初中開學第一課安全教育教案教案。

6、如遇特殊情況需離開校園 的，應先到班主任請假，將班 主任批準的請假條交給門衛后 方可出校，并在規定的時間內 返校。

體育活動的安全預防

? 認真向體育教師學習運動技術指導和安全保護工 作懂得鍛煉和保護的方法以及可能發生的意外事 故和應注意的事項

? 身體不適或體弱的同學要及時告知體育老師

? 上體育課，在體育老師的指導下，做好準備和整 理活動，避免肌肉、韌帶拉傷

? 參加體育活動時，衣服要寬松，不應穿帶有口袋 的制服，身上不要攜帶尖利或硬質物體，要穿運 動服和無跟軟底鞋 ? 體育活動要服從組織，嚴格紀律 ? 體育設施必須檢查安裝是否牢固，不得隨意攀爬 籃球架等體育設施

防止觸電事故

? 學習安全用電常識，不能接近、觸摸電源 和電器

? 不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼 ? 發現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座 要及時報告 ? 不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能 攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器 及配電房內，不得亂動電氣設備

? 萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切 斷電源，然后再滅火

道路交通是一個世界性的社會 問題,它已成為國際社會的一大公害。 據統計，20紀以來，因交通事故死 亡的人數達到2235萬人，這個 數字比第一次世界大戰中死亡的人 數還多，交通事故已成為全世界非 正常死亡的重要因素

愛投數創

許多名人也 葬身于車禍之中，如美國的巴頓將 軍，英國的王妃戴安娜等等。

我國每年因各類事故死亡人數 約10萬人，道路交通事故死亡人 數占60%以上。我國的交通事故 死亡人數位居世界首位，平均每天 有280多人死于車禍。其中中小學 生占總人數的8%左右。這個數字 向人們敲響警鐘，追根溯源，安全 意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是 造成交通事故的根本原因。

學生交流討論：

? 我們生活中有哪些交通不安全隱患 呢?

安全教案簡單篇6

活動目標：

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對嗎？

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？、

教師總結：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。

三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的.方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

六、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

安全教案簡單篇7

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的處理方法。

(二)活動地點： 教室

(三)教育重點：學習遇到陌生人、觸電、交通、遇到火災的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

主持人：同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主題班會“安全，生命的保護傘”現在開始。

1、首先，請第一組同學上臺為我們表演吧。

第一組代表表演家中無人，陌生人來敲門的情景。甲生獨白：今天星期天，爸爸媽媽都上姥姥家串門去了，剩我一個人在家先寫作業吧。(這時門外有人敲門)。甲生：誰啊?乙生：我是你王叔叔啊快開門。甲生：王叔叔我怎么沒見過你呢?乙生：我是你爸爸單位的新同事，快給我開門吧。甲生：我到底給不給他開門呢?

主持人：同學們，你們幫他出出主意，到底應不應該給他開門，為什么呢。(學生發表意見)

第一組接著表演，甲：“我爸爸出去了，一會就回來你先走吧，等爸爸回來了給你打電話?！币遥含F在的`人們防范意識真強，我連小孩也騙不了了。

主持人：同學們，無論是你獨自在家，還是在路上，遇到陌生人和你說話一定要小心，更不要相信他的話和他去別的地方。

2、請第二組為我們表演。

甲生：今天老師和同學們都去站隊了，就我自己在屋里值日，正好我對這臺電腦很感興趣，趁著沒人，我插上電看一看。(做插電動作)哎呀不好，我被電住了!做趴下的動作。

乙生：我回來取紅領巾。他在干什么?睡著了?哎呀，他被電住了。我來拉他，啊!(作動作)我也連電了。

主持人：同學們，學生甲的做法對嗎，學生乙的做法呢?我們接著向下看。學生丙：(進屋)不好。他們觸電了。我要趕緊找一根干燥的木棒，把他們和電源分開。(作動作)撥打急救電話120。喂，是急救中心嗎，我在石溪中心小學，我們班的二個同學觸電了，快來救命啊。

主持人：同學們，當有人觸電時，我們不能用手去拉，而是要用干燥的木棒將電源打落，在打急救電話120求救，你們都記住了嗎?

3、主持人：請看第三組的表演(四人一人一句)

一、紅黃綠色三種燈，它的用途要記清：

紅燈停止黃燈禁，綠燈亮時方準行。

二、斑馬線，在路口，行人過街上面走;

見到紅燈停一停，綠燈亮時你再行。

三、橫過公路莫慌張，留心左右細張望;

先看左方后看右，確保安全再通行。

四、公路上，汽車跑，莫在路上瘋打鬧;

玩球類，做游戲，千萬別占車行道。

五、見車輛，須避讓，追扒扶車易傷亡;

拋物擊車無道德，強行攔車更不當。

六、乘公汽，守秩序，先下后上別擁擠;

頭手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下學，要站隊，右側通行莫忘記;

一路縱隊保持好，到家門口再離去。

八、愛生命，遵交規，平安上學平安回;

安全教案簡單篇8

教學目標

1、明了在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。

2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定。

3、知道在道路上哪些是危險的游戲。

4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

教學過程

一、故事引入：

師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故(配合圖片和音樂)交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。

二、明辯事理：

1、看圖討論：小朋友們在哪里，在干什么?接下來會發生什么事情?

坐在隔離欄(機動車道與非機動車道)上聊天;低著頭走路，急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰

2、師：你覺得他們這樣做對不對?為什么?

兒歌：練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。

3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。

出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。

三、正確判斷：

1、師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎?談談自己的感想。

在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲

2、下面哪些是安全的游戲場所?如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。

想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。

四、總結：

安全問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。

教學反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。

安全教案簡單篇9

(一) 班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

(二) 班會準備：

(1) 磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，

(2) 常見交通標志，

(3) 學生活動前搜集的有關圖片資料，

(4) 節目表演。

(三) 班會過程：

(1) 隊會儀式

(2) 歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》。

(3) 討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所搜集的資料、圖片)

學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?

學生討論介紹。

(4) 認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

b、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

c、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5) 平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，后果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球，

b、在樓道上追逐狂打，

c、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

e、沒有做準備活動便下水游泳，

f、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢?

a (安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?

b 多媒體展示這些電話號碼及用處。

c 表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終于得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a 游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b 多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已準備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學在倡議書上簽名。

(8)輔導員講話。

(9)呼號，退旗，活動結束。

(10)活動延伸：

a 請有關人員進行安全動員和教育。

b 組織學生上街進行交通安全宣傳。

安全教案簡單篇10

隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。但就是由于一些人的安全意識淡薄，經常造成一些安全事故的發生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規則意識，也不知具體要遵守哪些交通規則，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、認識交通規則，萌發遵守交通規則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。

在這節課中，我嘗試制作多媒體，充分利用多媒體在視覺上、聽覺上的直觀性和感染力，給幼兒創設一個體驗的教學情境。

一、結合插圖、演示，創設情景，在討論交流中，學習簡單的交通規則。所謂體驗學習，就是要求幼兒不僅要用自己的腦子去想，更要用眼睛去看，用耳朵聽，用嘴去說，用手去做，即用自己的身體去親身經歷，去實踐，用自己的心靈去體會、感悟，加強思想上的重視。在教學中，我充分運用多媒體直觀、形象的優勢，創設體驗情境，營造體驗氛圍。

二、讓幼兒在較好的情境中及活動中加深體驗，加深認識，通過實踐，我發現在玩中學，在師生之間學，很大程度上，充分調動起幼兒學習的主體性、積極性與主動性，充分體現出生生互動，師生互動，使教與學互為一體，互相促進。

三、結合自身的生活經驗、幻燈片的展示和動手制作，認識交通設施及其作用。通過這樣的課堂教學，幼兒在了解交通安全知識的同時，增強了交通安全意識，從而自覺地充當交通安全的小衛士，從我做起，從小做起，養成自覺遵守交通規則的好習慣。讓他們從小養成良好的習慣，懂得好好保護自己，做一個文明、合格的小市民。

本次活動能利用游戲的形式讓孩子能夠換位思考，在游戲中每個孩子需要遵守游戲規則，在生活中也必須要遵守，孩子們在本次活動中積極參與游戲，完成了本次活動的活動目標。不足之處，感覺自己在肢體語言方面有一定不足，在今后教學中努力向有經驗的老師學習，提高自身的教學素質。

安全教案簡單篇11

活動目標：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

活動過程：

1.小狗怎么了？

（1）尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

（2）出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規則，所以受傷了。

（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應該玩滑梯？

2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩后頭朝上往下滑。

3.幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢？

做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師

4.手指游戲"滑滑梯"

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

附：兒歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

安全教案簡單篇12

活動目標：

了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

活動準備：

1、幼兒有與成人一起外出的經驗。

2、有關模擬游戲的.情景創設。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)

師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

安全教案簡單篇13

一、班會目的：

安全第一，預防為主的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

二、班會時間：

20__年3月3日

三、班會地點：

一（3）班教室

四、班會內容：

1.集體活動安全。

2.上下樓安全。

3.飲食安全

4.交通安全(小學生乘車安全)

5.預防感冒安全

五、班會過程：

（一）談話導入：小朋友們，你知道世界上最珍貴的是什么嗎？（生命）對，就是生命！生命對于我們來說只有一次，但是它又是最脆弱的，所以生命是可貴的，健康的.身體是更可貴的！可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不珍惜自己的生命，不注意自己的安全。所以，這開學的第一節班隊課，老師想和你們一起討論一下如何珍惜生命、注意安全。

（二）討論：

1.集會、做操時，我們要注意什么？

①集會、做操時要做到快、靜、齊。

②集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

③集會時要專心聽，做操時動作要規范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）

2.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？

①上、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯、走廊上玩游戲。

③無事不上樓。

④教室里電器設施（如：插頭、日光燈等）不能隨便觸摸。

3.上廁所時應該怎么樣？

不搶先、不擁擠。

4.學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？

①不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。

②不能到學校國旗臺上玩耍。

③不能爬圍墻。

④不能爬學校正在建筑的教學樓的圍墻。

⑤不爬窗臺和欄桿等

5.什么樣的食物我們不能吃？

①過期的食品不能吃。

②不是正規廠家的食品不亂吃。

③變質的食物不能吃。

④沒有清洗干凈的水果不吃。

⑤隔夜食物不亂吃。

⑥不熟的食物不亂吃，不喝生水。

6.上下學路我們應注意什么？

①行走靠右。

②有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。

③回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。

④不乘坐無證農用三輪車。

⑤不和陌生人說話。

7.大家看看，在我們的教室里應該注意什么呀？

①課桌較多，不能在教室內追跑打鬧。

②不帶釘子、小刀等危險的物品進教室。

③早晨先到校的小朋友要將門窗打開，保持教室通風。

④保持教室的整潔衛生。

8.春季是傳染病的多發季節，特別是甲流的高發季節，小朋友們知道哪些是能預防甲流的方法嗎？

①經常洗手，切斷傳播。

接觸公共場所的器具和物品后，或同學間相互玩耍后等，要用肥皂和流動水洗手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。

②保持充足的睡眠。

保持充足的睡眠是恢復體力的好方法之一，每天睡眠時間要達到9小時以上。

③勤于鍛煉，增強體質。

積極地堅持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強體質。在學校里，要認真做好“兩操”，持之以恒，起到增強體質的效果。

④均衡飲食，足夠營養。

充足的營養有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的攝入營養。

⑤根據氣溫變化，及時增減衣物。

⑥避免接觸流感樣癥狀(發熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人；不去人多的地方。

（三）學習安全歌謠

小學生要記牢，安全事很重要。

教室內不打鬧，電線類你別靠。

走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。

上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。

集合時莫推擠，快靜齊記心上。

陌生人不要理，遇壞人報案去。

有火災一一九，有盜情一一零。

安全歌人人記，都平安大家樂。

教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

六、

小朋友們，經過這節課的交流學習，我們已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長大。

安全教案簡單篇14

活動目標：

1、了解地震產生的原因

2、如何躲避地震的方法

3、地震的預防

活動過程：

一、地震的由來

我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引力.那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運動一刻不停.為了讓他們正常運動不爆發出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法,到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.

可是現在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產都把樹拔了,把山開了.這樣地球表面就受傷了,所以就會產生了地震.所以會發生地震都是人類破壞環境造成的.

二、地震的躲避方法

地震時地面會晃動,嚴重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了.

如果在家里發生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具底下,并且要保護好頭部.怎么保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.

如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離.

地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.

地震一般時間很短,震動時不能轉移,要等地震過后才能轉移到安全的地方去.

學習地震自我保護姿勢

三、地震的預防

我們要多留心廣播電視,一旦有預報就要馬上轉移.平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐.讓我們人類和大自然和平共處.

四、我們能為地震地區的朋友做什么

討論如何盡自己的力為災區的朋友做什么。

安全教案簡單篇15

班會設計：

《學會自我保護》

活動目的：

通過談話、討論、知識問答、聽兒歌等活動形式，使學生增強自我保護的意識，了解自我保護的知識，掌握自我保護的方法，逐步提高學生的素質和能力。

活動過程：

一、教師談話：

同學們，我們每天生活在家庭、學校、社會之中，在這些不同的生活環境里，怎樣使自己生活得安全、幸福呢，這就需要我們學會自我保護。

二、下面，我們從幾個方面談談如何進行自我保護。

(一)在家中我們要怎樣進行自我保護?

1、談話。

同學們，從小你們的爸爸媽媽肯定告訴過你們不少關于家庭生活中自我保護的方法，你能說給大家聽嗎?讓學生自由發言。同學們談得真好，談出了自己平常家庭生活中自我保護的許多體會和方法。

2、下面我們進行安全知識問答：判斷題

(1)我媽媽說不能隨便動電插頭，會觸電的。()

(2)可以玩火。()

(3)不能玩開水，因為水很燙，會燙傷皮膚。()

(4)不能爬陽臺，掉下去會摔死的。()

(5)不要給陌生人開門，如果是壞人，會把我們騙走。()

(6)刀是很危險的東西，會劃傷皮膚。但是我們可以在家里玩刀子。()

(7)玩針也很危險，會扎破手。()

(8)玩電扇就更危險了，電扇葉子會把手絞進去的。()

(9)沒有經過大人的允許，亂動煤氣。()

(10)拔電器插頭時，手要捏在后面的塑料部分，一定不要碰到金屬，否則會觸電的。()

(二)在學校我們要注意怎樣自我保護?

1、談話。

通過剛才的學習，大家掌握了不少關于家庭中自我保護的方法?，F在你們上學了，從家里來到了學校，你們更應該學會保護自己。那么在學校我們應該怎樣保護自己呢?自由發言。

2、安全知識問答：

選擇題比賽

(1)、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。()

(2)、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。()

(3)、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。()

(4)、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。()

(5)、如發現有人觸電：①裝作看不見。②趕緊報告老師。③用手拉他。()

(6)、晚間活動：①單獨在教室。②跟老師、同學一塊活動。③一人藏在偏僻的角落。()

判斷題

(1)在校園里能爬鐵欄桿、爬樹。()

(2)不要從高處往下跳，那樣很危險。()

(3)開關教室的門時，注意不要擠著手。()

(4)拿筆尖對著人戳著玩。()

(5)課間不能亂跳亂跑，不能打架，可以做一些安全的游戲。()

(6)在學校萬一摔傷了要趕快去找校醫，還可以讓同學幫忙去喊老師。()

(7)下樓時，可以滑樓梯，這樣省勁。()

(8)放學時，如果有陌生人對你說：“小朋友，我是你媽媽的同事，她讓我來接你。”這時你可以跟她走。()

(9)玩沙包和球時，要注意離開窗戶，要不然會把玻璃打破的。()

(10)不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。()

同學們真棒，掌握了這么多在學校的自我保護方法。

(三)外出旅游應該怎樣保護自己?

安全教案簡單篇16

活動目標

1、引導幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規，提高自我防護能力。

3、加強幼兒的安全意識。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

1、幼兒已有交通生活經驗。

2、課件：《交通安全很重要》

3、實物：交通安全標志圖片、玩具方向盤。

活動過程：

(一)引題激趣。

1.教師以帶領幼兒外出旅行為話題，引入課件。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內容，初步了解過馬路的時的危險狀況。

3.通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領幼兒學習交通安全知識。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

提問：這是什么地方?怎樣過去才安全?

2、認識常見的三種交通安全標志。

出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學習認識并了解它們的作用。

3、危險案例分析(出示課件)

(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

(2)教師小結。

4.乘車安全要注意

(1)幼兒自由討論有關乘車的安全。

(2)請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

提問：這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。

提問：他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

(3)小結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……

(三)體驗互動。

1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們去旅游，好嗎?

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲：《快樂的旅行家》

1、教師：讓我們背著行李，一起出發吧!

2、馬路情景創設，結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。

活動延伸：

師：“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”