語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧性確實(shí)沒(méi)有其它科目強(qiáng)，它是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧有哪些呢?首先增加閱讀量，多讀一些名人著作，積累成語(yǔ)以及優(yōu)美語(yǔ)句。下面小編帶來(lái)的學(xué)習(xí)積累好詞好句，希望大家喜歡！

 積累好詞好句

好詞

1、牛刀小試 如怨如訴 揚(yáng)長(zhǎng)而去

2、血脈親情 一模一樣 步履匆匆

3、如虎添翼 所向披靡 千姿百態(tài)

4、彎彎曲曲 人聲鼎沸 強(qiáng)健有力

5、綠樹(shù)成陰 莊重嚴(yán)肅 左顧右盼

6、從容不迫 耀武揚(yáng)威 清波漾漾

7、悶雷滾動(dòng) 神秘莫測(cè) 層層漣漪

8、齊頭并進(jìn) 調(diào)虎離山 惟妙惟肖

9、姿態(tài)不一 神清氣爽 勤勤懇懇

10、豐富多腔 若隱若現(xiàn) 草翠花開(kāi)

11、涓涓細(xì)流 笨鳥(niǎo)先飛 久經(jīng)沙場(chǎng)

12、水天相接 風(fēng)號(hào)浪吼 金碧輝煌

13、慢條斯理 龍飛鳳舞 天馬行空

14、不可計(jì)數(shù) 枉費(fèi)心機(jī) 享譽(yù)世界

15、膽小如鼠 不容置疑 騎虎難下

好句

1、一株株挺拔筆直的椰子樹(shù)，在蔚藍(lán)的天空下，葉子像孔雀尾似的散開(kāi)。

2、早上推開(kāi)房門(mén)，只見(jiàn)地上的積雪已經(jīng)一尺多厚了。

3、一陣微風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)舒展著它的枝葉，隨風(fēng)微微搖動(dòng)著，在陽(yáng)光下閃著綠光。

4、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對(duì)尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

5、遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

6、剛剛起身的太陽(yáng)呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照得通亮。

7、在座的人全都受到他影響，一下子也都變得嚴(yán)肅起來(lái)。就像鋼水突然落到冷水里，一下子整個(gè)臉都凝固了。

8、我望著外面的雨，不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸跟媽媽?zhuān)€有疼我的哥哥，也許只有在夢(mèng)里，我才能開(kāi)心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。

9、圓圓的臉上，蝌蚪似的兩只黑亮的眼珠一閃一閃的，可愛(ài)極了。

10、太陽(yáng)正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

11、他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈，像是炒花生米一樣。

12、從遠(yuǎn)處看，一株株桃樹(shù)活像一把把張開(kāi)的大花傘。

13、明明整天在家里學(xué)習(xí)，非常用功。

14、父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。

15、那條小狗一身金黃色的毛，閃閃發(fā)亮，像剛剛擦過(guò)油似的。

16、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

17、他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。

18、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。

19、瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。

20、那蜜蜂，好勤快喲，趕集似地飛來(lái)飛去。

 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法與技巧

一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，是一名學(xué)生學(xué)好這門(mén)學(xué)科的前提和基礎(chǔ)。

首先，在教學(xué)的時(shí)候，教師能夠在不影響課程進(jìn)度的前提下，做一些適當(dāng)?shù)娜の墩Z(yǔ)文游戲，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，在歡樂(lè)簡(jiǎn)便的氣氛下學(xué)習(xí)。

其次，教師能夠?yàn)閷W(xué)生布置周記，但周記并不必須是要記錄學(xué)生的所見(jiàn)所聞，能夠是一篇讀后感，也能夠抄錄優(yōu)秀的作文，再加上學(xué)生自我對(duì)文章的感悟就可。這樣不僅僅能夠幫忙學(xué)生積累語(yǔ)言，也能夠拓展眼界、知識(shí)面。讓學(xué)生自主地去學(xué)習(xí)。

再次，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動(dòng)機(jī)是工作中的樂(lè)趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂(lè)趣，以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。”教師能夠適當(dāng)?shù)嘏e行班級(jí)內(nèi)部的“我是小演講者”此類(lèi)比賽，并有獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生獲得嘉獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)更加喜歡語(yǔ)文，有動(dòng)力地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文。最終培養(yǎng)出對(duì)語(yǔ)文的無(wú)窮興趣。

二、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。葉圣陶認(rèn)為:“從小學(xué)教師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫忙學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”。由這句話我們至少能夠看到好的習(xí)慣的重要性，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還是靠自我去養(yǎng)成的。農(nóng)村有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們能夠從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會(huì)。

三、積累學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是靠日常積累而成的，而教師的職責(zé)就是不僅僅要灌輸學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我積累經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，做出一套適合自我的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)生們常常犯的錯(cuò)誤就是馬虎大意。而這點(diǎn)就是學(xué)習(xí)方法不正確，做為教師就要引導(dǎo)他們?nèi)ト绾螌W(xué)習(xí)，如何避免，教會(huì)他們積累。

每位學(xué)生都應(yīng)有一個(gè)改錯(cuò)本。將錯(cuò)題難題記錄下來(lái)，用紅筆訂正，這樣不僅僅方便自我查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)自我尚不擅長(zhǎng)的知識(shí)，還能夠積累豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。這個(gè)方法也適合在課外積累經(jīng)驗(yàn)。

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。小學(xué)不會(huì)有太多緊張的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生可能會(huì)有很多的課余時(shí)間，這些時(shí)間就能夠利用進(jìn)來(lái)，在課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。寫(xiě)作在中考語(yǔ)文中占有很大的比例，作文的分值能夠決定你語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的高低。而寫(xiě)作在小學(xué)時(shí)就不是很主要。在平時(shí)，教師們讓學(xué)生寫(xiě)個(gè)作文，多觀察生活，就是為初中、高中的作文打下良好的基礎(chǔ)。雖然教師此刻不會(huì)像初、高中教師們那樣要提領(lǐng)拿出幾節(jié)課專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文的學(xué)習(xí)，講授審題方法、寫(xiě)作技巧、各種修辭的運(yùn)用、整體文章的布局形式等。可是有一點(diǎn)是相同的，那就是字面整齊規(guī)范。好的字跡會(huì)給教師留下好的印象，甚至能夠提高分?jǐn)?shù)。所以在小學(xué)時(shí)，學(xué)生就要用字帖練字，每一天一篇，使自我的字秀麗整潔。

四、實(shí)踐活動(dòng)的普及

近年，一些初中語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了一個(gè)新的改革熱點(diǎn)――活動(dòng)課。在一些中學(xué)，初中語(yǔ)文教學(xué)正改變傳統(tǒng)的單一的課堂授課形式，以學(xué)生自主參與活動(dòng)為特征的語(yǔ)文活動(dòng)課正異軍突起。占據(jù)一席之地，并以其生動(dòng)活潑、切實(shí)有效而得到學(xué)生的歡迎。語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展為語(yǔ)文教學(xué)高耗低能的狀態(tài)的解決供給了一條充滿期望的途徑。在教學(xué)資料上，它強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的社會(huì)實(shí)用性。而小學(xué)方面也在學(xué)習(xí)并開(kāi)展適合于小學(xué)生的活動(dòng)課。從傳統(tǒng)的畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)毛筆字，發(fā)展為體操、樂(lè)器、舞蹈等等多文化的活動(dòng)課。

語(yǔ)文傳統(tǒng)的課堂教學(xué)常常以必修課教材的教學(xué)為中心，資料顯得狹窄，有時(shí)也有點(diǎn)陳舊，與現(xiàn)實(shí)生活有必須距離。在課改后，語(yǔ)文活動(dòng)課則是開(kāi)放的，其教學(xué)資料往往涉及了語(yǔ)文應(yīng)用的各個(gè)領(lǐng)域，異常是觸及最新和最實(shí)用的領(lǐng)域，并與必須的生活實(shí)際相聯(lián)系，有較強(qiáng)的時(shí)代色彩和生活色彩，因而，她能夠補(bǔ)充課堂教學(xué)以外的知識(shí)，全面反映社會(huì)生活對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和本事的要求，促使學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高，又能給學(xué)生具體生動(dòng)的感受，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

閱讀哪些書(shū)籍可以幫助語(yǔ)文學(xué)習(xí)?

在課外書(shū)籍的選擇上，可以選擇歷史類(lèi)圖書(shū)，因?yàn)閷W(xué)史明志，讓孩子們學(xué)習(xí)我國(guó)上下五千年史，感受到歷史的波瀾壯闊。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。語(yǔ)文也是上學(xué)時(shí)候很重要的一門(mén)課，所以應(yīng)該掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高語(yǔ)文成績(jī)，讓我們一起去探索語(yǔ)文學(xué)習(xí)的奧秘。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五大原則

1.循序漸進(jìn)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒，只要堅(jiān)持，語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真地練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)。每個(gè)月能認(rèn)真地練幾十個(gè)字，能熟練地背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2.熟讀精思

把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。“熟讀”要做到“三到”：眼到、口到、心到。“精思”是指要善于質(zhì)疑問(wèn)難，并且通過(guò)思考、與他人討論求教，最終解決問(wèn)題。

3.自求自得

端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。

4.博研結(jié)合

一是要廣泛閱讀，二是要對(duì)當(dāng)下在讀的內(nèi)容做到精讀，二者要有機(jī)結(jié)合。

5.語(yǔ)文學(xué)習(xí)外延與生活外延相等

注意觀察日常生活中的文藝之美，在生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。

 養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫(xiě)日記的好處大大超過(guò)了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開(kāi)始可以寫(xiě)短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫(xiě)，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見(jiàn)必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫(xiě)上，寫(xiě)得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫(xiě)下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。