寫讀后感可以記錄自己的感受和想法，積累素材，為日后的思考和創作提供靈感。怎么寫好白楊的讀后感250字？小編給大家分享一些白楊的讀后感250字，方便大家學習。

白楊的讀后感250字篇1

前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。

作者借白楊歌頌了邊疆建設者服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。”這段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹一樣，經受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。

同時，作者也贊揚了建設者無私奉獻的精神。借白楊贊頌邊疆建設者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。

過去，為了西部的發展和繁榮，老一輩建設者獻出了自己的青春和熱血。讓我們深深體會到了西部開拓者“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”的偉大精神。為加快西部的建設，新一代的建設者正踏著他們的足跡，獻出自己的智慧和力量!

白楊的讀后感250字篇2

今天，我們在學校里，學習了《白楊》一課。學完了課文，我的內心感觸無比深刻。課文主要講了：在一列通往新疆的列車上，爸爸和兩個孩子看見了車窗外的白楊樹，展開了討論。爸爸希望兩個孩子像白楊樹那樣：哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

我從中體會到了白楊樹堅強不屈的精神。爸爸也借著白楊樹，贊揚了那些扎根邊疆，無私奉獻的人。在這里，我想起了為祖國奉獻的那些人，我想對他們說：哪兒需要你們，你們就在那里幫助我們。

不管遇到嚴寒還是酷暑，不管遇到風沙還是雨雪，你們總是那么堅強，堅守在自己的崗位上，從不動搖。

白楊的讀后感250字篇3

學完《白楊》這篇課文我的收獲有很多。初讀課文時只感覺白楊樹很堅強。但是仔細讀過后才知道是在借物喻人。

這篇課文是一篇借物喻人的抒情散文，作者借著大戈壁的白楊歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎根邊疆建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

特別是文章的12自然段，爸爸說的話。我不禁為白楊這種堅強不屈的精神所震撼，它不畏困難，剛強的性格是我們學習的榜樣。

就像做數學題，不要遇見不會的題就等到老師講了在寫，而是要自己開動腦筋。

所以我們要持之以恒，不知難而退，要知難而進。

白楊的讀后感250字篇4

今天我們學習了白楊這一課，還知道了課文的主要內容：在一條通往新疆的鐵路上，父親和兩個孩子，看見了窗外的白楊展開了討論。

從中我體會到白楊那無私奉獻的精神。還有白楊樹的特點：高大挺秀、堅強不屈、生命力強。還有父親對兩個孩子說：白楊從來都那么直。那需要它，它就在那很快地生根發芽，長出粗壯的枝干……

從這句子中讓我感動，感動的是他很堅強所以我們也要學習白楊樹的精神，同時父親也要去邊疆對祖國的無私奉獻也令人感動，在這一篇課文中我學到了幾句夸贊為祖國勞動人民的句子我來給你們說說：解放軍叔叔，我們哪兒需要你們，你們就沒有怨言的奔赴到哪兒，你們不管遇到嚴寒還是酷暑不管遇到任何阻撓，你們總是那么堅強，不輕易向困難低頭，我帶表我們向你們致敬。

讀完這一課我深深的被這些愛國情意所迷戀住了，希望更多人來閱讀這篇課文。

白楊的讀后感250字篇5

今天，我們學了一篇課文，叫《白楊》，課文是說一位在新疆工作的父親回內地接將要上小學的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹，借樹表達自己扎根邊疆的志向。同時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發芽、成長。

讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設者們也同這位父親一樣，有著遠大的志向，相信通過自己的子子孫孫開發邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻著，我們也要學這些邊疆建設者們。

白楊的讀后感250字篇6

今天，我學了《白楊》一課，讓我有了很深的體會。

它主要講了：“我”與爸爸去新疆的路上，爸爸向我們介紹白楊樹的一件事。從中，我感覺到了白楊那不挑剔生長環境，適應力強，不怕各種自然災害，生命力頑強，并且還高大挺秀的特點。

學完了課文，使我不禁想起了那守衛邊疆的戰士。雖然，他們所處的環境艱苦，經濟、文化落后，但他們卻依然，代代扎根，貢獻青春，他們就像白楊一樣，不選擇環境，不講究條件，而是哪里需要他們，哪里就會出現他們的身影。不逃跑，不妥協，直到奉獻出自己的青春。

他們的精神真值得我們學習，值得我們敬仰。

啊!我愛白楊樹，更愛那些具有白楊樹品格的人，我希望自己以后能做一個像白楊樹的人。

白楊的讀后感250字篇7

以前我讀過白楊的文章，或者聽到別人說白楊樹在我國北方廣泛種植，它的生命力很強，甚至能在沒有人煙的沙漠生長。它是茫茫的大戈壁上的衛士，給人留下高大挺秀的身影。這就是白楊樹。以它頑強的生命力，在這里落地生根，并茁壯成長。

公園里嬌身慣養的一木一草，五顏六色的花朵放出了花香，固然繡人喜愛和歡心，當我還是更喜歡白楊樹，喜歡它獨特的魅力，還有非凡的精神。它總是那么堅強，那么勇敢，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它也不被屈服，那么堅強，不軟弱，也不動搖。

我覺得我們應該學習白楊那無畏不懼的精神，做一個堅強的孩子。

跟白楊樹相比，我們所受到的措折和面臨困難微不足道。

白楊的讀后感250字篇8

今天，我學習了《白楊》這一課，使我非常激動。

課文講了一位爸爸帶兩個孩子去新疆，爸爸去新疆工作，兩個孩子去新疆上學，長大在那里住。當時正是西部大開發，有許許多多的人民、企業家……都加入了西部大開發的行列里，包括爸爸，但新疆的環境十分惡略，那里沒有山，沒有水，也沒有人煙，但這些人依舊放棄好的環境，在那里工作，因為那里需要他們。

在路上他們看見了許許多多的白楊樹，白楊很高、很筆直，白楊樹像傘。開始爸爸給孩子們介紹白楊，后來，爸爸向孩子表白自己的內心，最后，爸爸希望孩子們能像白楊一樣高大挺秀，堅韌不拔，正直不屈，沒有私心，努力生存，適應能力很強，挺拔，樸質，堅強，力求上進，不軟弱，不動搖，將來也在新疆住下來，學習祖國建設者和保衛者的奉獻精神。

白楊的讀后感250字篇9

今天，我們學了一篇文章——《白楊》。《白楊》是一篇借人的抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要、扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。

其實，在我們身邊也有許多這樣的人在默默無聞、無私奉獻著自己的品質。比如：解放軍、建筑工人和地質工人，他們像白楊一樣默默奉獻著自己的一切。在那么惡劣的環境下，艱苦奮斗。哪兒需要他們，他們就在哪兒安家，他們服從祖國，服務人民，對一切需要他們的人或事負責。

他們服從祖國、服務人民、艱苦創業、無私奉獻是千萬祖國建設者的高貴品質。不管自然環境多么艱難，他們總是堅強的工作、頑強地戰斗。不逃避、不妥協，直至奉獻出全部的青春和熱血!

白楊的讀后感250字篇10

戈壁，大家都并不陌生，沒有山，沒有水，也沒有人煙。只有一排排保衛戈壁的白楊。

一列火車正飛馳而去，列車上的一位旅客對認為白楊樹是大傘的女兒說：“那是白楊樹，不是傘”。哥哥問道：“白楊樹為什么那么直，長得那么大?”爸爸嚴肅地對兒子說：“白楊樹從來就那么直，那么強，不軟弱，也不動搖。”原來旅客是接他的兒女去新疆上學，在去新疆的路上，看見了許許多多的白楊樹。這兒需要白楊樹，它們就在這里生根了。

這篇文章讓我感悟到了很多：白楊樹扎根邊疆，還長得那么高大挺秀，白楊樹不僅如此，它還堅強不屈，適應性強，白楊樹無論在怎樣惡劣的環境下，長得還是那么高大，難道白楊樹的品質，不值得我們去敬佩，去學習嗎?

我喜歡白楊樹，我更喜歡白楊樹那種堅強不屈，勇往直前的品質。

白楊的讀后感250字篇11

今天，我們在學校里，學習了《白楊》一課。學完了課文，我的內心感觸無比深刻。課文主要講了：在一列通往新疆的列車上，爸爸和兩個孩子看見了車窗外的白楊樹，展開了討論。并讓兩個孩子像白楊樹那樣：哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。我從中體會到了白楊樹堅強不屈的精神。爸爸也借著白楊樹，贊揚了那些扎根邊疆，無私奉獻的人。

在這里，我想對祖國的保衛者說：“我們哪兒需要你們，你們就在哪兒幫助我們。不管烈日炎炎 ，不管冰天雪地，你們總是堅守在自己的崗位上。”

白楊的讀后感250字篇12

書，就像一位知心的朋友，為我們細心地緩解;書，就像一位老師，為我們細心地輔導;書，更像一葉小舟，帶我們在小溪上漂游。

最近，我們學習了《白楊》一文。文章主要寫了：在一列火車上。一位父親和兩個孩子從窗外看見了一行白楊樹。哥妹發生了爭論。這個小小的爭論，讓在沉思中的爸爸醒悟過來。而且向孩子們借介紹了白楊樹來表白自己的心。希望自己地孩子長大后，為建設祖國邊疆貢獻自己的青春。

讀了這篇文章后，我深深地感悟到：文中的父親真偉大，為建設邊疆，嘔心瀝血。同時，又教育孩子。讓他們長大后也到祖國西部，生根、開花、結果。我也要像文中的父親一樣。從小認真學習，奮發向上，用現代知識武裝大腦，長大后去建設祖國的西部，貢獻出自己的青春。